【熱門】小學生日記模板錦集6篇

一天終於結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編爲大家整理的小學生日記6篇，希望能夠幫助到大家。

小學生日記 篇1

我想發明一種叫：智慧玻璃的發明，這臺智慧玻璃，就像玻璃一樣，裝在玻璃架上，外面的人看見的是普普通通的玻璃，可裏面的人看見的是像電腦一樣控制的面板，輸入這個東西的人，只要在玻璃上寫一個句子或一個詞語，再點一下這個玻璃就可以了，你想要的答案就在上面，看這樣也不用浪費電，也不用浪費錢，多環保，只要當了發明家，我一定會幫助大家解除煩惱，製造出這臺機器，只要大家的支援，謝謝。

小學生日記 篇2

我們班的同學最喜歡聊八卦了。今天這個人穿了件新衣服，明天那個人夾了個新發夾，總要被人拿來說一說。今天我們班的周祥林和周杰理了個新發型，就被評頭論足了一番，引發了一場“髮型論”。

先來說說我前面的周杰吧。周杰的頭髮前面長得蓋住了眼睛，後面長住蓋住了耳朵，上星期老師叫他把頭髮理短一點，今天看來不是一般的短，都快成光頭了，我同桌給他取了外號叫“光頭強”。他還不服氣了：“我這個髮型有什麼奇怪的，周祥林的髮型才奇怪呢。”

說到周祥林，他理了個“雞冠頭”，前面的頭髮都豎立了起來，我給他取名叫“火山爆發頭”。大家都七嘴八舌地討論着周祥林的古怪髮型，有人說這是“飛機頭”有人說這是“沖天炮”。

我說：“周祥林，你今天怎麼理了個這麼酷，這麼有型的髮型啊。”周祥林嘆了口氣說：“唉，都是那個神經病理髮師的傑作，我叫他前面不要剪，他還剪掉!你別笑我，你還不是整天紮了個丸子頭。”我瞪着他說：“那是因爲你以前經常在我後面拉我的頭髮，所以我就紮了這個丸子頭。”髮型各式各樣，有的同學喜歡扎兩個角，我們給她取名叫羊角頭，有的同學喜歡在頭髮上花花綠綠放一大堆裝飾，還有的同學喜歡剪個鍋蓋頭，其實，不管什麼髮型只要清爽，舒服沒什麼不可以的。

這次的髮型八卦就先說到這裏，敬請期待下次的新八卦。

小學生日記 篇3

在這個秋高氣爽的日子裏，我懷着無比興奮的心情和媽媽一同去遊覽植物園，感受秋日大自然的美麗風光。

到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠遠看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的樹木，像一支迎賓的隊伍，秋風吹過，發出沙、沙、沙的響聲，好像在歡迎你的到來。

植物園內，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨着我，我挨着你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。

沿着曲折的石階小路，來到了魚塘邊，這裏是一片歡樂的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在遊玩。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭着搶魚食，它們時而躍出水面，時而潛入水底，像運動員在表演花樣游泳，真是有趣極了。

我們看着笑着，不知不覺過了兩、三個小時，該回家了，真有點捨不得走。

小學生日記 篇4

早上一起牀，樓道里就鬧哄哄的`，也不知道出了什麼天大的事。隨即，朱老師撂開嗓子大喊一聲“集合”。只見各個宿舍的同學都像趕火車似的，有的邊跑還邊喊“遲到了，遲到了。”

朱老師清了清嗓子，說：“今天，我們這兒發生了不愉快的事。205宿舍好幾個人都丟了錢。”於是，我們爲丟錢的事鬧了一上午。同學們都覺得這件事情很嚴重。所以都非常積極的配合老師。後來，宋老師半開玩笑半認真的對我們說，我們的錢可以存到“宋氏銀行”。我們都追問宋老師有沒有利息，老師很堅決地說沒有。然後，老師和我們一起開懷大笑。

小學生日記 篇5

“週四進行語文第四單元測驗，各位，當心點哦，題目全是非常活的。”榮老師這一句話可把我們嚇壞了，回家不知查了多少資料，做了多少練習，一直做到渾身乏力。

那天所經歷的，雖已過五天，可仍感覺着有一絲的恐懼與害怕，似乎還有一種無形的壓力感與焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。

回憶那天，雖是晴空萬里，萬里無雲，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五歲的花季，突然凋零了；似乎無憂無慮的我們，心事突然多了。可我們初一深知，這，完全不是“似乎”，而是一定。

月考的前夜，我們無可奈何走上了複習的路途，這是在期末考後第一次較重要的考試。剛剛過完寒假的我們似乎不願收斂這雙“玩兒”的翅膀，可是反抗是無用的，我們只能無助的呼喊與輕聲的抱怨。可是，直到月考降臨。

天空似乎多了幾朵遮日的雲彩，直到它把日遮住，月考也來了。天空中有了幾絲的暈暗，無盡的數字與一些令人費解的句式，漫天卷地，遮天蓋地的向我們涌來，攔也攔不住，躲也躲不開。

逃命去吧！無助的人們！

小學生日記 篇6

國慶節，我和姨爸爸去外婆家的菜園裏挖蚯蚓，準備上科學課的動物標本。

姨爸爸扛起大鋤頭走向菜園，我手拿小瓶緊跟在後面。在菜園裏，姨爸爸小心翼翼地挖着泥土，生怕把蚯蚓弄斷。當挖出第一條蚯蚓的時候，我高興得跳了起來，連忙把它從土裏輕輕地拈起來，放在手心裏仔細地觀察着。我手中的蚯蚓身子細長，深褐色的面板，身體軟軟的像柔軟的棉花糖，它使勁地爬動着，惹得我手心癢癢的，都快捧不住了，趕緊把它裝進了玻璃瓶。姨爸爸接連又挖出了許多條，我數了數，一共有十條。我把它們小心地裝進了瓶裏，再放進一些潮溼的泥土。

回到家裏，我們在瓶蓋上打了幾個小孔，讓蚯蚓能夠自由地呼吸。望着這瓶“寶貝”，我們都開心地笑了，挖蚯蚓也是一堂真實、生動的科技課呢。