【實用】開學的日記彙編五篇

開學的日記 篇1

新的一學期開始了，開學伊始，就進入到了新的改革中去。先是學校的教學改革，再是局裏的教改精神。猛的一聽，好像是丈二和尚摸不着頭腦，趴下仔細想想，這又是教學發展的必然趨勢。現在的教育，人人都在都在喊不現實，不正常，那麼正常的，現實的教育又是什麼樣的呢?作爲一名教師，如何帶領自己的學生走向常態化，這是我所要先考慮、解決的問題。

本學期，學校主張減少了學生的課業量，就是爲了能在教法、學法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教，學生改變舊模式怎麼學?學生是有生命的、有差異的、有思想的、有個性的。作爲一個人，他在老師這裏不應該只是簡簡單單地學到一些書本上的知識就夠了，而是德、智、體、美、勞全面發展。而教師是對學生的施行者，因此，如何打造我們的孩子，我必須努力思考。

根據本期學校的教學思路和教育精神，我打算改變我的教學方式，試行不知能否成功，但我相信，這是常態的。

1、 課堂教學

遵照道德課堂的課堂流程：“先學—展示—反饋”進行課堂課堂教學，把課堂的主動權下放，儘量多給學生(我們需要慢慢磨合)。關於先學，不是讓學生簡單地進行預習，看看內容就行了，而是寫一個學案，包括：學習內容、重點、不會內容，解決問題。展示：就是課堂上請個別同學給大家講授，展示自己的學習內容，大家互相學習、幫助、共同進步。反饋：以各種方式進行反饋，如提問、互檢、作業、測試等。

2、學習方式

學生分三種方式進行學習：獨學、對學、羣學。

獨學是在流程“先學”中完成，自己個人學習未學內容或複習已學知識;對學：同桌或同伴兩人之間在解決小問題時進行了的方式;羣學：表現在小組學生之間，或同等水平學生之間，以及好夥伴之間的學習方式，課上課下都可進行，主要解決一些稍難問題。

3、練習形式

課堂練習新知識，課堂作業進行反饋，家庭作業進行鞏固。處理方式：課堂練習形式有板演、提問、小組合作，教師進行及時、有效評價;課堂作業統一批改，針對錯誤題目，不是簡單補錯就行，必須面向老師說出錯誤原因，再次分析題目思路，然後進行糾正補錯;家庭作業要求家長全部監督完成並簽名，有能力批改的批改，早上到校老師重新審閱，錯題糾正。

4、因人而異輔導教學

伸出雙手，五指不齊。50名學生，優良中差。本學期在教學要求和習題設計上打算有所差異，儘量使優吃飽，差跟上，大家共同向前進。全部學生都看到自己的進步，保持飽滿的心態進行學習。

總之，本期的教學更加充滿了挑戰與壓力，減少了量，增加了思考。常言到：窮則變，變則通，通則久。對於我們來說這也算是個變革。改了就有希望，不改只有死衚衕。相信，付出努力，就會有收穫，行動就已成功一半。

開學的日記 篇2

9月1日

星期一

晴

大家好，我叫安妮。今天是個開學的日子，從今天開始，我就是個真正的小學生啦！

“叮鈴鈴……”急促的鬧鈴把我叫了起來，今天是開學的第一天，我得早點到校。

我下樓吃完早飯，就提着包上學去了。到了學校，我被分到一年一班。我興奮的走進教室，裏面坐着好多同學，我找了一個位置坐了下來。我的同桌爲是一個男孩子，黑黑的頭髮，大大的眼睛，牛仔褲，酷酷的。他向我走來，說“請多多指教。”說完，轉身就走了。我心想：哇，他好酷哦！還有好多漂亮的女生也在這個班，真熱鬧！

這時，老師進來了，同學們都安靜了下來。“大家好，做我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師。下面請所有同學自我介紹一下。”我們一個個的做我介紹。我走上講臺，雙腳併攏，微笑的說“我叫安妮，請大家多多指教！”老師說“好，現在我來安排座位。”於是，老師讓我和一個很文靜的女孩子坐。

一天過得真快，轉眼間就放學了，媽媽到校門口來接我了，我開開心心的和媽媽一起回家了。

真期待明天會和同學們發生哪些愉快的事。好好期待吧！

開學的日記 篇3

20xx年X月X日 星期X 晴

似水流年，今天的我們已不再是過家家的小朋友，今天的我們已不再是那隻會朗讀“牀前明月光”的小學生;今天的我們已告別童年，走向青春。帶着對未來的`憧憬，我們來到了龍中，走進了初一生活。

開學已經一週了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一感覺是新鮮。校園時那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課時那樣富有活力、引人入勝;同學們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學有着很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二感覺是對未來的嚮往與憧憬。開學典禮上，我懷着激動的心情把美好的願望寫在了氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，並且還是在優秀的班級，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，儘快融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態去面對初一生活。

開學的日記 篇4

今天是星期一，照例升國旗，回來後我發現我們班竟還有三個沒來！嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假裏的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑着問她是不是去非洲考察了，全班大笑……

我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問？說是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”老師還搖頭？最後數額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫院去。“哇噻！”同學們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害！”“不愧是我們的老大！”我們都佩服得五體投地！

開學的日記 篇5

xxxx年我們迎來了新的學期。在第一個星期裏，我想了許多。

在新學期裏，我想把語文成績提高。我一般都是閱讀理解出錯、作文寫不好。今後，在閱讀方面我要多閱讀、多做閱讀題目、仔細審題，提高閱讀速度和閱讀理解能力。在寫作方面，要多讀課外書、多觀察身邊的事物，用自己的話把這些事物講出來，並且要多練筆，提高自己的寫作能力。

在新學期裏，我還想提高我的英語成績。在每次測驗中，我的英語成績都很不理想，每次測驗都是聽力題扣分最多，所以，我想在新學期提高自己的聽力能力。我堅持每天聽20分鐘的聽力並且讀5次課文，我還要多做一些聽力題。

在新學期裏，我想在其他方面也有進步。比如數學，我要拓展思路、舉一反三，做到融會貫通。我還要多做運動，鍛鍊好身體。總之，我想在各方面都更上一層樓。