【實用】三年級日記集合九篇

有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的三年級日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日記 篇1

清晨，天空灰濛濛的，一片昏暗，好像老天爺還沒睡醒似的。聽天氣預報說這天要下雪。由於南方很少下雪，所以一下課，走廊裏全都是人，大家有的趴在欄杆上大叫，有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊，還有的則激動得使足勁兒重複不斷地說那些無聊的，哪怕是和雪能搭上一點兒親戚的話。

我們盼啊盼，最後在上第二節課時，雪再也忍不住了，也許是看到我們的誠心了，也許是覺得南方太美了，所以它瞬間化成無數粉蝶，輕盈地跳着優美的小天鵝舞曲飛了下來。下課了，我們也忍不住了，幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來的第一場雪。瞧，雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子，在風中飛啊飛，飛啊飛，一向飛到找到了它們的那個美麗的夢。我們一個個全都把小手伸到了露天去接雪，讓小雪兒們有個溫暖的家，可沒想到它們還會“隱身術”呢！一會兒功夫都沒到，六角形的小雪花兒便化成了純淨無瑕的水，悄悄地從我們的手縫間逃跑。看着玩着我們都入了迷，雪兒啊雪兒，你爲什麼如此迷人，如此讓人醉心呢！雪兒啊雪兒，你就如同星星，猶如花瓣，好像楓葉，更似鵝毛……雪兒啊雪兒，你紛紛揚揚不斷往下落，就像誰不留意打碎了玉瓶，那碎玉飛舞着，不斷變換着各種舞步。雪兒啊雪兒，你就這樣下了一天一夜……

第二天太陽升起來了，它帶着一絲疲憊升了起來，照在薄薄的積雪上方，就如無數光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般；太陽升起來了，它帶着一絲舒坦升了起來，照在薄薄的積雪上方，就如讓雪花兒惺忪地睜開了眼睛；太陽升起來了，它帶着一絲微笑升了起來。聽，哪兒傳來的笑聲，哦，原先是同學們都在爲打雪人、溜冰忙和兒着呢！不說了，我也趕緊得去瞧瞧，體驗一下這場十年才見的雪嘍！

三年級日記 篇2

”婷婷，告訴你，我有一個歌星之路......”藍雨天說。“歌星之路?”李婷婷沒等藍雨天說完就說：“我也有!要不我們組個樂隊吧!”藍雨天聽了，3秒興奮，然後就失落了：“但是，我爸爸說，夢想不能當飯吃......”李婷婷抹去藍雨天的眼淚，說：“我爸爸和你爸爸不虧是兄弟啊，我爸爸也是這麼對我說的，也有一句話是這麼說的：‘沒有不可能，只有可能!’”藍雨天聽李婷婷這麼說，馬上振作起來：“嗯!我們一起加油!”她們看了勇者大闖關，笑得不亦樂乎，她們還去欽州的美食城，喝玉米汁.....

三年級日記 篇3

今天是七夕節晚上我，爸爸，媽媽和弟弟去吃牛排，我們一進門看到人很多很多，都可以把房子擠爆了，都走不了了，我們拿到票看到了自己的號碼，想前面還有十幾個人就覺得人太多換一個地方吃飯。我們去吃自助餐爸爸說，但是他們說只有上午纔有自助餐所以又要換一個地方，我們想吃披薩，但是披薩店的人排到了門口，不行了不行了我要被餓死了我大聲的叫，我們只能吃kfc了，七夕節的人可真多。

三年級日記 篇4

一、教學目標：

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。

2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

3、透過教學激發學生寫日記的.興趣，　培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。並逐步培養自己寫日記的習慣。

二、教學重點、難點：

真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。

三、課前準備　寫日記要求，一則日記範文。

教學過程：

一、激趣匯入

1、小朋友，你們捉過魚嗎?

2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎麼捉魚的?看一看他最後捉到魚了嗎?

3、教師範讀日記，學生看書。

4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這麼快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心裏，沒人和他一起分享，那多麼可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多麼可惜啊!

值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

所以啊，同學們寫文章、寫日記是多麼重要的一件事，寫文章、寫日記又是多麼有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，並用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多麼有意義的事、多麼有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。

二、看看你們會不會學----讀懂例文

1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀?

(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內容空一格。

(3)正文空2格。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想爲什麼這樣寫就有趣?

(2)小組裏交流。

(3)指名說說爲什麼這樣寫就有趣?

捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。

小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。

捉魚的心情：沒想到這魚那麼機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

板書： 真實 明白 通順

三、看看你們會不會寫——仿寫日記

1、學生回憶一天的所見所聞所感。

請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，做了什麼，想到了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

2、提煉題材：今天上公開課

師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎麼寫呢?

3、同桌討論：

公開課可以寫什麼內容?

上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

提示：這麼多內容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什麼內容，怎麼上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

4、指導寫：上課前 課堂上、下課後

(1)怎麼想怎麼寫;怎麼說怎麼寫;怎麼做怎麼寫;

(2)師生評議。

5、學生練寫。

小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛纔說的寫下來就是一篇很好的日記了。

四、指導互改

1、學生練寫草稿。

2、同桌互評，互相幫助糾正補充。

3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

4、學生修改，謄寫習作。

五、寫作兒歌

多觀察能把文章寫真實;

多思考能把文章寫明白;

多修改能把文章寫通順;

多讀書能把文章寫精彩。

三年級日記 篇5

又是一個星期天的上午，天氣晴朗，春風高蕩。潔白的雲像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。

此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴裏品味它們的香甜。

小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。擡眼向空中望去，白雲下早已佈滿各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的“龍”，在蜿蜒遊走;有黑色的“蛇”在向前爬行;還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。

經過充分的準備之後，小麗的紅色“金魚”，小林的藍色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上天空，整個空中頓時熱鬧起來!

看放風箏真開心。

三年級日記 篇6

今天是學雷鋒日，在吃晚飯之前，老師說：“今天是學雷鋒的日子，大家想不想去做好事啊！”“想”我們異口同聲地回答道，老師笑着點點頭。我們來到了食堂，懷着激動的心情，拿着一年級小弟弟小妹妹的碗，小心翼翼地幫他們盛飯打湯。

不久，一年級的小弟弟小妹妹來吃飯，看見已經打好的飯和湯。滿臉的驚訝，問道：“是誰幫我們打的飯的啊？”他們的班主任回答道：“是四年級的大哥哥大姐姐幫你們打的，趕快吃吧！”大家聽了，高興的坐下吃飯了。這時，我回過頭看見他們滿臉的笑容，心裏樂開花了，這才體會到“助人爲樂”的真諦！

三年級日記 篇7

體育老師選我當運動員，平時我體育沒那麼優秀，但是我要盡全部的努力去參加運動會。

昨天下午，我參加了壘球和跳繩兩場比賽，結果都不是很好，我要更加努力去比最後一場團體賽。

今天早上輪到我們三年級團體接力棒！我懷着一顆怦怦直跳的心來到現場，發令聲響了！第一棒的運動員們向風一樣衝出去，大家跑得不可開交，最後我們班跑得最快！卻在子怡那裏差點掉棒，也不知道排在第幾名？

經過了這次的運動會，我要再接再厲，爭取下次取得更好的成績！

三年級日記 篇8

今天早上，我還在牀上睡覺，聽見外面急急的敲門聲。外婆急忙去開了門，就聽見黃龍大聲地說：“任文哲，快到我家去吃蛋糕，今天是我的生日。”我回答說：“什麼呀，你不是在學校過了生嗎？怎麼又過啦？”他告訴我說，在學校過的是國曆，今天過的是農曆。沒等他說完，我就哈哈大笑起來：“你一年過兩次生日，吃兩次蛋糕，真幸福！”

我和黃龍去他家的路上，邊走邊說話，很快就到了他家。一進門就看見了同學劉鑫淼、唐茂崗、胡佳琳都已經到了。還看到了一個又大又漂亮的生日蛋糕放在桌子上。上面有好多漂亮的花朵，黃黃的水果，紅色的生日插牌，還寫着黃龍的名字呢。這是我最喜歡吃的蛋糕了，白白的甜甜的奶油，看着我就很想吃了。

黃龍戴上了生日帽，我們一起插上了生日蠟燭，他自己點亮了蠟燭，大家一起唱起了生日歌，我還唱了英語的，同學們都很高興的樣子，最高興的是黃龍，他很喜歡很多人爲他過生日，不停地說着話。唱完歌，唐茂崗就急着叫黃龍許個生日願望，他閉上眼睛，雙手合在一起，我們都安靜地看着他，很想知道他許的什麼願望。胡佳琳說：“黃龍，你許的什麼願呀？能不能告訴我們呢？”黃龍嘻嘻地笑了，很不好意思地說：“不能告訴你們，只能我自己知道。”他還做了一個鬼臉。然後，黃龍認真地切開蛋糕，把一小塊一小塊的蛋糕裝在小盤子裏，同學們開開心心地吃起蛋糕了。

今天我好開心啊！我很想每天都和同學們在一起。

三年級日記 篇9

原來的同桌就如同鈔票一樣，想換就換，畢竟她老愛抄我作業，用威脅的手法來威脅我，使得我無法擺脫。原來的同桌就是我之前寫的一篇日記《奇葩同桌》，這就是她，只不過現在已經變得面目全非，雖然現在的同桌是女生，不過她不會抄我作業的，所以，盡情的灑脫吧，放心她的纏礙，在煥然一新的世界中瀟灑的奔跑、歡呼吧！