【必備】五年級日記範文錦集7篇

時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的五年級日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級日記 篇1

過年了，我和爸爸一起放鞭炮。爸爸先把鞭炮整齊的放在地上，就像一條紅色的長龍，爸爸再用打火機小心翼翼的點燃鞭炮，鞭炮立即"噼裏啪啦"地到處亂蹦，炸開了鍋。我趕緊戴上耳捂，這下聲音變小了，爸爸誇我真聰明。鞭炮放完了，地上開滿了一朵朵紅色的小花。

放完鞭炮，我們一起玩啪啪鞭。我好奇地問爸爸："爲什麼你扔得啪啪鞭比我扔的響呢？"爸爸說："要想讓啪啪鞭響，必須要用力地向地上扔。"我按照爸爸教我的方法去做，一個個啪啪鞭在我手裏快樂的叫着。

今天玩得真高興啊！我喜歡放鞭炮，小朋友們，你喜歡放鞭炮嗎？

五年級日記 篇2

日記是解決素材問題的最好渠道，同時也錘鍊了語言。

以前也寫過日記，一直痛苦的是——批改。那時逐字逐句批改，天天幾十本，總是改不出來。聽了《新作文》主編聶聞老師的報告，才知道有這樣批改日記的妙招——按行給分。但我還是忐忑，不知道這件事倘若開始能堅持多久？不知道會不會成爲孩子的負擔？這些日子，糾結的情緒一直在心中涌動着，翻滾着。

第一天

20xx年4月22日我們學校進行了期中考試，當天下午放學，我終於按捺不住了——決定一試。孩子用的也是軟面抄，只是不像聶聞老師當年讓孩子們用的一頁20行，我的孩子們的本子一頁19行。可能這種軟面抄格子大吧。

我說：“今晚的語文作業是寫寫今天發生的事，可以寫考試的事，可以寫和同學之間的事，可以寫路上看見聽見的事等等，可以寫一件事，也可以寫多件事，想寫什麼就寫什麼。一行10分，你寫10行就可以得到100分了。”孩子們睜大眼睛看着我。

一個孩子看着說：“那不就是寫日記嗎。”

我裝着沒有聽見，不去理會他，繼續說：“寫之前一定要空一行。”

爲了保證都能交日記，我請有軟面抄的舉手。沒有的也一一說了怎麼解決本子的問題。

第二天

今天，日記共交了53本，6人找了這樣那樣的理由沒有交。53人中有34人都在100分以上，也就是說寫夠了10行。最牛的郭奕銘寫了80行，當然我給她800分嘍。並且熱情洋溢地讀了她的日記，她寫的是想邀同學到家裏玩，可同學媽媽找藉口不讓，她倆採用計謀如何躲避兩個媽媽的追蹤。

大家聽了郭奕銘的日記，無不佩服，掌聲自發地響起。

放學對沒交日記的同學進行教育，尤其是馬榮臻和高雲凡。這兩個孩子整天都是說“作業沒帶”。呵呵，老師看不透他們的小把戲還叫老師——肯定沒有寫。我呢，倒也寬容。想着馬榮臻家裏還有個一歲的小弟弟，爸爸媽媽要上班外加照顧弟弟，夠忙夠累了，對他總是睜隻眼閉隻眼。作業沒帶下午帶來，下午仍然帶不來，然後也就不了了之了。我也不知道這樣做算不算一個好老師，反正馬榮臻的學習日子就這樣流淌着。

對於馬榮臻，我採用叫家長的辦法，給家長打電話，請家長到學校來。家長來了，我狠狠地訓了馬榮臻，並勒令家長給他家這個不寫作業的孩子帶走，從此以後我不認他這個學生，他也別認我這個老師。

敢以這樣的口氣跟家長說話，因爲家長會上做過溝通，我說：“家長和老師的關係我的理解應該是朋友關係，互幫互助。互幫互助幹啥，教育好我們的孩子，家長在左，老師在右，我們一起引領孩子向前走。同時，也請家長配合，當孩子實在不像話時，嶽老師會請你把孩子領走，當着孩子的面也許會說狠話，當然是給孩子聽的。你只管配合我順從地給孩子領走就是了，讓孩子在家待半天反省反省，然後再送來。九年義務教育，誰也沒有權利不讓孩子上學，這只是個教育手段而已。”

馬榮臻爸爸拽着他的衣服說：“跟我走，你不寫作業，別上了！”

馬榮臻已經淚流成河，說：“我要上！”

“上，怎麼上，給嶽老師說！”馬榮臻爸爸厲聲喝道。

“我寫作業，不偷懶。”

爸爸再次喝道：“沒本子，爸爸給你買，你再敢不交作業，看我不打死你！”

我又嘰裏呱啦講了一堆道理，讓爸爸領着馬榮臻走了。

高雲凡是周邊農村在我校的借讀生，一回到村子裏就野了，什麼作業都不做，或者只做一點點。語文、數學、英語組長天天告他的狀，搞得我只怕進教室聽組長告狀。

我拽着他去找書記（校長到鄭州去了），他也怕羞，身子往後列着，死活不肯去。

我吼道：“不行，今天咱們非得當着校長（小孩子家不知道書記是個什麼角色，我只好暫且稱呼書記爲校長了）的面把事情說清楚。”

我用盡全身的力氣把他拽到了書記辦公室：“閆校長，你看看這個孩子，整天不寫作業，聽說還是你介紹的。他上不成學了，他必須得退學。”對於一個孩子來說，退學無疑是給他判死刑。聽到宣判，此時此刻，誰不悔恨交加。高雲凡也哭起來了。

書記講話向來慢條斯理：“你當學生不寫作業可不行，是不會，還是不想寫？”

“我一回到家光想玩！”高雲凡哭着說着。

“你這樣不行，現在不好好學，將來老師講課你都聽不懂了，想學也學不成了。玩可以，得先寫完作業才能玩。要學會分配時間……”

書記真是個好領導，他知道我在和他演戲。

“我以後寫作業行不行，別開除我！”高雲凡哀求道。

“想上學可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必須寫日記，能不能做到？”

“能，我一定寫！”高雲凡保證。鬼知道呢，他真不寫我也不能讓他坐牢啊！真無奈！

“你明天把日記本交給我，讓我看看。”書記補充道。

我讓高雲凡也回家了。

第三天

日記批改完了，甚喜。

共交了58本，不寫日記的同學銳減到了1人。經過排查，是一個叫魯婧文的女孩沒交，再次進行批評教育。

100以上的有52人，只有6人沒有寫夠10行。其中300分以上的有11人，這11人中，郭奕銘620分，郭紫軒600分。

今天，我還設定了字型分，只要字型工整，翻倍加分。獲得字型加分的有18人。像郭紫軒翻倍加分後變成了1200分，郭奕銘變成了1240分。郭奕銘成了今天的得分王，我在她的日記上除了打分，還寫了“得分王”三個字，畫了笑臉的小花兒。

“得分王”的日記當然要讀，郭奕銘今天寫的是期中考試成績下來後，她和同學徐鵬程的心情與表現，以及自己回到家後爸爸媽媽對自己的態度。讀後，熱烈的掌聲照例響起。

透過讀郭奕銘的日記，我覺得孩子們應該有點感覺了吧——日記就是這樣絮絮叨叨記一天的事情。

不知道明天會有什麼奇蹟？

五年級日記 篇3

今天，是星期六。天氣非常好，陽光燦爛、萬里無雲。我和我的朋友，一起來到了龍城廣場。

哇，一進廣場。到處都是綠的，左邊和右邊都是高大挺秀的樹木，腳下是嫩的綠油油小草，好漂亮啊！我們一直往前走，走到了一條小路，那兒有很多擺地攤的人。有買手工玩具的、有設計簽名的、有賣小吃的……應有盡有，看的我眼花繚亂。我買了一個小泥人——豬八戒，我很喜歡這個小豬八戒。他有大大的肚子、大大的耳朵、長長的鼻子，樣子很可愛。

接下來，我們繼續朝着前方前進。目的地是——書城、我們走了很久很久，終於到了書城。我們進了裏面，碰巧遇到了很多同學。我們在書城裏看了2個小時的書，我買了3本書，非常好看。

然後，我們買了一個風箏。風箏上面印着一直大老鷹。我拿着風箏，另一個同學拿着另一頭。我們第一次飛的飛不起來，第二次依然飛不起來，第三次還是同樣飛不起來。我失望極了，另一個同學說：他上次和他爸爸放了很多次都放不起來，他覺得很失望，就不放了。他爸爸告訴他：失敗乃成功之母，經歷了幾次失敗，一定會成功的。於是，他就在試了一次。沒想到真的飛了起來，而且飛的很高呢。我半信半疑的試了一下，”耶”終於飛起來了，我高興地跳了起來。

透過這次事例，我終於明白了：“失敗乃成功之母”這句話的含義了。以後，我做事再也不會半途也廢了。

五年級日記 篇4

除夕夜到了，家家戶戶都要包餃子，我們家當然也不例外。

要說我們家包餃子包的最好的人，那就是我的媽媽了！媽媽包的餃子不僅樣子很好看，味道也很不錯。

今年包餃子，我也參加了。媽媽把包餃子的步驟詳細地給我講解了一遍，又給我示範了一下。在示範的過程中，媽媽還告訴我要注意的地方。我心想：原來，包餃子這麼簡單呀！

其實，看起來容易做起來難！

開始包餃子了，我按照媽媽的步驟，先拿出一小塊面，用手壓一壓，然後用擀麪杖擀圓，可我怎麼擀也擀不圓，害媽媽還要重新擀。媽媽乾脆讓我包餃子。我拿勺子弄了半勺餡兒，放到餃子皮上，把餃子皮對摺捏緊，不讓餡兒露出來。剛開始我老是包不好，怎麼捏也捏不緊，後來包了三四個才包好了。餃子包完後，媽媽去煮餃子了。不一會兒，四碗香噴噴的'餃子出鍋了，我吃着自己包的餃子，心裏熱乎乎的。

透過這次包餃子，我學到了：做任何事情都要有耐心。

五年級日記 篇5

今天下午我們開家長會了。午睡起來後，我就看見班裏人山人海的，原來是要開家長會了。我剛走出門，就看見了高夢澤在叫我：“張錦秋，你媽媽進來了！”我一看見媽媽，心裏就特別高興，我情不自禁撲到了媽媽的懷裏。拉着媽媽的手，走進了教室。

不一會，家長們都進來了，進來後臧老師說：“現在所有同學都是一個座位坐三個同學”，臧老師讓薛笑笑上來講她的成語，薛笑笑的成語故事是《畫龍點睛》我覺得薛笑笑講得很好，我很喜歡她講的《畫龍點睛》，她還有一些問題連家長都猜不出來，當誰也猜不出來這個問題時，宋知曉同學竟然答了出來。下一個講成語的是郭宣睿，他講的成語故事是《完璧歸趙》我覺得他跟薛笑笑比他講得很不錯，裏邊也有一些題很難，但是被某個同學的媽媽給猜中了，我真覺得這位媽媽很了不起呀！可是我的媽媽沒舉手，真讓我失望呀！我過，我想：也許媽媽是害羞吧？埃！原來大人和小孩都一樣哦……

哦！差點兒忘了，還有我們班的貟亦清同學講了圖書推薦，是關於孩子和媽媽之間的愛，聽得我很感動，想起了媽媽對我的愛。

隨後老師表揚了好多習作的優秀同學，並給他們發了獎狀，我暗暗在想：下一次一定要拿到獎狀。媽媽，你就看我的變現吧！

五年級日記 篇6

今天，老師帶我們去尚湖去春遊，一進門，裏面的美景就把我給迷住了。就像走到人間仙境般。

草坪穿上了綠衣裳。小草探出了綠油油的小腦袋。小朋友在草坪上游玩。三五成羣的在玩捉迷藏。我邁出了腳踩在草坪上，啊！真軟啊，就像踩在了棉花似的。

尚湖，最引人入勝的還是湖水，湖面平靜得像一面鏡子，一陣微風吹來，湖面波光粼粼，像無數條小銀蛇。湖水清澈見底，湖底的水藻，游魚都能看的清清楚楚。有黑色的凸眼魚，有金黃色的小金魚……有的在吹泡泡，有的在和另一條小魚聊天呢！我拿出餅乾，把餅乾磨成粉，扔進了湖裏。突然，小魚們回過神來，立即涌了上去，你搶，我也跟着搶。

在湖的南面有一大片一大片的牡丹花，有紅的，有粉紅的等等。它們形態各異，有的圓圓的像一個大紅繡球，有的垂落下來，想飛流直下的瀑布。由得揚起了頭，在微風中飄揚，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。咦，在那個“繡球”上的是什麼啊？近看一番，原來是一隻只正在辛勤工作的小蜜蜂。花兒們精神飽滿，仰起臉來，就想花在向我微笑着呢！湊近一聞芳香撲鼻，那香味真是沁人心脾啊。

我被眼前的美景陶醉了，久久不忍離開。直到同學推了我一下，我才反應過來，該回學校了。

五年級日記 篇7

今天，我和媽媽爸爸一起做南瓜餅。

爸爸負責把南瓜蒸熟、攪碎，放到一個大碗裏。等熱氣全部散發掉了再把一碗糯米粉倒在大碗裏攪拌均勻。

爸爸告訴我可以捏了，如果捏的時候感覺太黏，可以撒一點幹糯米粉在外面。

我先捏了一個花朵，然後捏了兩隻小雞。媽媽都是搓圓後捏成一個個小圓餅，一點花樣也沒有，真夠單調的！

媽媽把捏好的南瓜餅放到油鍋裏炸，我捏的兩隻小雞的嘴巴都被炸成扁嘴了，真是把我氣壞了。可是，看起來不好看的南瓜餅吃起來卻很好吃。我嚐嚐、嚐嚐就嘗掉了幾個，味道真好呀!

等媽媽把南瓜餅全部炸好端上桌子的時候，我沒怎麼吃了。不是不想吃，是實在吃不下了。

自己親手做的南瓜餅吃起來就是不一樣呀!