開學啦日記四則

開學啦！開學啦！九月一日上午，我們學校正式開學啦！以下是小編整理的開學啦日記四則，歡迎閱讀！

開學啦日記1

又見到熟悉的校園了!陽光依然明媚，天空依然湛藍深遠，空氣依然清新甜潤。校園裏的香樟樹又高了許多，更加枝繁葉茂了。學校裏又充滿了歡歌笑語。

走進教室，一聲聲“秦子惠”叫得格外親切，一股熟悉的氣氛迎面撲來，我又回到了這個大家庭中。和同學們一起學習，一起玩耍。同學們圍在我身邊，問長問短，摸摸我的頭髮，拍拍我的肩。我又見到了那些熟悉的面孔和笑容。班長繆欽青長得更漂亮了，那雙水靈靈的大眼睛流露出來的都是自信和熱情。“子惠，我們好想你哦!”班長拉着我的手。和我緊緊挨在一起。

教室裏陽光燦爛，忽然感覺身邊的陽光被什麼東西遮住了，回過神來一看，才發現一個又高又壯的男生站在我面前傻乎平地；中我笑。仔細一看，這不是我們班的沈鵬程嘛，他又長高長壯了呀!整個早上，同學們都在議論着假期中自己親眼見到的或親身體驗過的一些趣事。咱們的教室變得熱鬧起來了。

該發新書了，在繆欽青的組織下，同學們安靜下來，等待班主任的到來。聽好多同學說，我們班這學期換新班主任了，大家都很期待……

咦?這位阿姨是誰?一頭棕黃色的短捲髮，一雙烏黑光亮的眼睛，再加上苗條的身材——哦!我知道了，這是我們的新班主任“張老師”。“同學們新學期好!”親切的聲音，溫柔的眼神，我們一下子就喜歡上了張老師。

今天是開學的第一天，咦，咱們班的一些“活躍分子”怎麼表現“異常”呀?從前特別愛鬧的同學今天也變得很安靜了。哦，估計是我們又長大了一歲，懂事了。

開學啦，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊到處盪漾!

開學啦日記2

今夜，天空格外明朗。羣星璀璨，銀色的小河的浪花不斷的拍打着河岸……我癡癡的望着天空……屈指數來，我的小學時代就要接近尾聲了，小學這五年的時光就好像流星劃過天空一般短暫，似乎昨天還是個剛剛踏入校園的一年級生，今天已是知識飽滿的五年級生了。

休息的一個月過得還算充實，可總有點想念上學的日子，所以經常翻出書包來瞧瞧。和同學們通電話時，總會憑藉着她們說話的語氣，腦海中浮現她們的模樣，還不是那麼俏皮可愛？

一個漫長的寒假已經過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復甦的時刻，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對未來的憧憬中，展現自己迎接新學期的氣象。

在新學期中，我有一個目標——不要做語言的巨人，要成爲行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。

當然，在新學期裏，學習要有新的成績，就要不懈的努力！付出一分努力纔會換取一份收穫。在這將近五年的時間裏我明白了：學習並不是一種樂趣，而是一種“責任”，是我在人生道路上應該做而且必須做好的事情，如果沒做好，以後的日子將天天悲哀。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有進步的提升。成功中有我們的喜悅，成功背後卻有我們辛勤的汗水。沒有耕耘就沒有收穫。在這新學期中，我一定要好好學習，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭取獲得更多的收穫！

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中好好學習！

開學啦日記3

開學啦！開學啦！九月一日上午，我們學校正式開學啦！

當我拉着我新買的.拉桿書包走到學校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍藍的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的牆變得富有內容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那麼高超，筆力是那麼遒勁，筆勢是那麼流暢。在這樣的環境中學習，我是多麼悅心啊！同學們紛紛走進教室，大家互相打量，彼此是那麼熟悉，又是那麼陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣着，可樂呵了！o（∩_∩）o…我們在一起談論着：有的滔滔不絕地講述暑假中旅遊的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經歷，還有的津津有味的談論着打遊戲機的快樂。誒！彼此要說的話可真是沒完沒了啊！發新書啦！班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室裏。在班幹部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱着，品讀着，真的好高興，因爲這些書是伴我成長的夥伴啊！開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章！

開學啦日記4

就要開學了，我們在新年中度過了又一年，新的一年代表着新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發生過的一切事情，全心全意地投入到新學期的學習當中。

這個學期是我小學階段最後一個學期。一開學，自己的抽屜裏就整齊的擺放着一本本嶄新的教科書，裏面裝滿了豐富的知識，還有擺着許多複雜的問題，這裏的一切都是新的，都等待我們去把它們裝入自己的腦子裏，把它們一個一個地印在心上。

記得上個學期，因爲做事前沒有仔仔細細地打算過，所以使許多的事情我都沒有做好。比如有一次，我們學圓的時候，王老師發給我一張紙，讓我們每組的組長分成四張分給組員，每個組員畫一個大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結果面積最大的圓畫不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最後只能你這裏剪一點空着沒有用的紙，你那裏剪一點多餘下來的紙，再動拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經完工了，但是看上去一點也不美觀。

所以，我在這個學期中，做事前要有打算，這個該怎樣，那個該怎樣，先做什麼，再做什麼，最後做什麼。這樣才能把這項任務又快速又高質量的完成。

人在一生中，有的透過自我奮鬥而轟轟烈烈，成了棟樑之才；有的默默無聞成了雷鋒式的人物，度過了平凡而偉大的一生；有的卻成爲庸材，甚至淪落爲罪犯，成爲社會的人x。這其中的奧祕就在於你是否在生命的成長中把握準前進的方向，充分發揮你大智慧和才幹，但是，所謂的智慧和才幹來自哪裏呢？來自每個小孩都必須經過的地方——校園。