我給爸爸媽媽“考試”
今天,我很開心,因爲下午第三堂課的數學考試上,解決問題最後一題幾乎讓同學們“全軍覆沒”,只留下了我跟陳居樊兩名“倖存者”。
一放學,我就告訴了媽媽這個喜訊。媽媽聽後,欣喜地問:“真的嗎?什麼題目呀?”這一句話,使我突發奇想:要不我給爸爸媽媽來次“考試”?於是,我故作神祕地對媽媽說:“題目暫時保密哦!”
一回到家,我就拿出一張大白紙,裁成兩半,將題目分別寫了上去。我清了清嗓子,喊道“爸爸媽媽,‘考試’啦——”“來嘍!”爸爸媽媽坐了下來。我說道“試卷滿分五分,共一題,考試時間五分鐘。算式三分,結果一分,畫圖一分。草稿紙就在試卷背面。不得抄襲,不得對答案。考試開始!”哈,當老師的感覺真好!
不到三分鐘,媽媽便說出了答案:“十個。對嗎?”“檢查,檢查。”儘管我很驚訝,但我依然裝作嚴肅。“十二。”爸爸也報出了答案,但很快就改口說:“讓我再看一下。二三得六,六……噢,是十!”說着,改掉了試卷上的答案。我看了看錶,說道:“收卷。”但下一秒鐘的情景,差點讓我驚訝得下巴都要掉下來了:爸爸媽媽居然都沒有列式!“算……算式呢?”“不會列,我就是畫畫圖得來的結果呀!”媽媽說道。的確,畫圖很重要,我想想覺得畫圖所佔分數太少,便用筆改道:“算式兩分,畫圖兩分,結果一分。這下好啦!”接着,我又問:“你們現在都只得了三分,那兩分確定放棄嗎?”“我們不會列。小老師講講唄!”“好吧!你們先把題目齊讀一遍。”“用長是30釐米,寬是6釐米的長方形做底是10釐米,高是3釐米的.等腰三角形小旗,不剪拼,最多能做多少面?”等爸爸媽媽讀完題,我拿來紅筆,學着陳老師的樣子,先畫圖,然後慢慢講解:“這條邊是三十釐米,而題目要求……所以是十個。這是陳老師上課講的解法。我做的時候用的是另外一種方法……結果也等於十。”“哦!原來算式這樣列呀!”看爸爸媽媽恍然大悟的樣子,我開心極了!
今天,我收穫了我勞動的成果,也體驗了一回老師的工作。不過,我不能驕傲大意,否則,下一次的“倖存者”就不是我了!
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