期中考試之後日記400字

考試是一種嚴格的知識水平鑑定方法。以下是小編整理的關於期中考試之後日記400字，歡迎閱讀。

篇一：驚心動魄的數學期中考試

光陰似箭，日月如梭。從那開學的第一天開始，一轉眼就半個學期過去了，讓人膽戰心驚的期中考試也到了。但我最害怕的就是數學考試，所以我在數學考試的前一天晚上拼命的複習。

因爲要數學考，所以第二天就起得很早，一到學校就複習。大約到八點多分時，老師把試卷發了下來。我一看考試卷上面寫滿了題，我心想：那麼多的題，我做不完的話，那可完蛋啦！一下子全身都有點不寒而慄。做着做着，我聽見大多數同學都在翻試卷的聲音，但我還在做第一面。這下子可把我給急壞了，我飛快做着題目，額頭上的冷汗都快要滴到試卷上了。終於我快要做應用題了。但迎頭就是一個難題攔住了我的筆，我苦思冥想，但還沒有做出來，我心想：不能放棄，一定做的出來的，昨天老師講過的，再好好想一想。過了許久那題被我給客服了。後來，我勢如破竹，又連續把幾題應用題做出了，昨天覆習的題在我腦海裏像靈泉一般流了出來。我把所有的題目都做完了，考試時間也快到了。

當天，分數和名次都出來了，我考了八十九分，第十八名。雖然這成績不是我最滿意的，但也不會被爸媽責怪了。這次有驚無險的數學期中考上我明白了：考試固然緊張，但不能亂了手腳！

篇二：期中考試

星期一，老師對我們說：“明天期中考試。”我聽了非常緊張，擔心明天考不好被媽媽罵，我憂心忡忡地回家了抓緊時間把作業做完，便開始複習。

第二天，我比往常起得早了一些，拿出語文書又重新從第一課開始讀了一遍。

來到學校，老師給我們安排了座位，一二年級混搭考。監考老師還沒來的時候，教室裏亂哄哄，同學們七嘴八舌地說着話。監考老師來了，我們安靜了下來，監考老師把試卷發了下來，我們寫上了班級、姓名，便等着開始答題，監考老師說：“開始答題。”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都埋頭寫試卷，只聽見沙沙的寫字聲。語文試卷順利地考完了。考數學時，最後一題可難了，我皺着眉頭，趴在桌子上，咬着筆桿，撓着頭，想了好久，終於被我想出來了。

下午在家休息，我還在想着：數學會不會只考個八十幾分呢？

星期三，我們來到學校，大家都期待着早點知道成績，結果，我數學考了87，語文考了92，回到家被媽媽罵了一頓。

篇三：期中考試的反思 冰潔的博

這一週期中考試的成績下來了！語文92。5分，數學98。5分，英語98分！這其中就屬語文下了95分，唉！

第一大題：看拼音，寫詞語。和第二大題：比一比，組詞語。我沒有錯，我還要繼續保持，平時多讀一讀詞語盤點。

第三大題：選擇正確的表現手法填空。我錯了一個題。說“中國的晉西北是乾旱霜凍沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。”這句話明明是一個暗喻我卻寫的是誇張的手法。而且老師也講過，以後要多多練習這方面的題，平時多讀語文書，認真聽課。

第四題：填空。前面我沒有錯，但平時要多讀日積月累多練習。後面我錯了一個題，問：《山中訪友》、《山雨》充分運用了——和——，表達上很有特點。我填寫的是擬人和比喻，但我忽略了擬人，比喻是修辭方法，只有聯想，想象這些是寫作手法。並且老師也講過。以後一定要注意。

第五題是：閱讀。課內閱讀第二小段，問透過（  ）的方式。明明是對比的手法，我寫的是記敘心理活動的方式。沒有認真讀句子，審題。

在課內閱讀中，問“憐憫”的`反義詞，我寫錯了，看來平時沒有積累。在第二題，要造句要寫動詞，我卻寫的“高山巍峨”。在第四題，要聯繫生活實際，我沒有。以後一定要注意，多做閱讀題。

以後的學習中，我一定認真、仔細。平時多積累。考試時認真審題！努力！！加油！！

篇四：語文考試，全軍覆沒

又一次語文考試，又一次失敗，嗚嗚嗚……爲什麼呢？

語文試卷發下來了，我又沒考好，比上次又退步了，95，嗚嗚嗚……上次還95。5呢！這次就只有95了！可惡啊！第一大面沒扣分哎！結果閱讀扣四分哎！作文都還好了，只扣一分。嗚嗚嗚……死定了。

總結一下，閱讀有兩分是粗心了，有兩分是真的不會的題，哎，閱讀能力要加強啦！

但這次的考試確實都考得很差，至少我這麼覺得，金曉冉考第一！97。5分，我多想要啊！但我還沒達到目標的98分，嗚嗚嗚……上學期那麼多次都考到98了，這學期爲什麼就不行了呢？難道是學習退步了？還是五年級的學習比較艱苦？我選擇第一個，可能是這學期沒有特別認真，特別刻苦吧！要用心了啊！加油吧！

這次四人小組平均分，我們組退步了，從第一到第二啊！從92。125到89。875，多麼可憐！都怪陶博睿！他只考了85。5，比聶小舟考的還差，聶小舟至少考了86。5，楊舒雲考了92。5；第一名是劉星宇那一組90。87，嗚嗚……如果陶博睿考得再好1。5分，那我們組就是第一了，嗚嗚嗚嗚……也要怪我，我考到97。5我們組也該是第一啊！

哎，這次不行了，下次一定得考好！

加油、加油、加油……

篇五：一場驚心的語文考試

今天上午，第一節我們進行了期中語文測試。預備鈴響了，教室裏有種緊張的氣氛，監考老師走進來，拿着卷子走上講臺並分好卷子發給我們。

“叮鈴鈴！”我們全體人同時握筆寫字，剛開始還挺順利，我自信滿滿，“攔路虎”還是出現了，在第四大題，讓給“扁豆”的“扁”加三個偏旁，我只剩下一個不會，在看題時，我還記得，可現在怎麼就不記得了呢？我心急如焚，心裏嘮叨着怎麼辦怎麼辦，無法靜心思考，算了，不能因爲一個小題而耽誤整個考試，我只能空了過去。

終於該“BOSS”了，——最令我們頭疼的作文，而且還是一個半命題作文兒。我竟然開了十分鐘的小差，監考老師提醒只有二十分鐘了。我慌了手腳，急匆匆的，稍微一構思，拿筆就寫，因爲太忙了，我的手心滲出了汗水，頭上竟是大大小小的如豆大般大的汗珠。時間過得飛快，監考老師又一次提醒只剩下五分鐘了，我快寫完了，稍微減了點速度，啊！總算在打鈴之前寫完了。

這次考試，我遇見了五個“攔路虎”，四個偏旁造字組詞，一個生字組詞，我幸運的破解了兩個。最後一道閱讀題可真是難做，耗費了我十分鐘。我字寫得不咋好，速度有點慢。我以後一定要把“攔路虎”一一消滅。