初二作文示例:獎勵自己
午飯後,該發蘋果了,像往常一樣,小朋友們都端坐在位子上一動不動,獎勵自己。他們的小眼睛齊刷刷地看着我,目光中充滿着期待。我很快掃視了一下全班,最後把目光停在了胡月影小朋友的臉上。她是一個差怯、文靜的小姑娘,很少開口講話,也從來不舉手發言,似乎對自己沒有信心。當我和她的目光接觸時,她垂下了眼瞼。不知怎的,我心中突然生出一絲愛憐。我大聲宣佈:“胡月影小朋友,請你來給大家發蘋果吧!”話音未落,就見有個小朋友在下面竊竊私語,胡月影小朋友也擡起小臉驚訝地望着我。我衝着她使勁點了點頭。她愣了-下,便走過來默默地爲小朋友發起蘋果來。我不再注視她,轉過身做別的事去了。我想,這樣她會做得更從容一些。
過了一會兒,一個細小的聲音在我耳邊響起:“老師,還多三個蘋果。”我頭世沒擡便說:“給表現好的小朋友,每人獎勵一個吧,幼教之友《獎勵自己》。”根據以往的經驗,我能猜想到她會把蘋果獎勵給誰。突然,陶媛媛語氣急促地高聲說:“龔老師,胡月影也把蘋果獎勵給她自己了!”頓時,大家的眼光全集中在胡月影小朋友的身上。在衆目睽睽之下,她顯得渾身不自在,身體不由自主地扭動了幾下。她的小嘴嚅動着,我知道她是要爲自己辯解,就耐心等待着。終於,她鼓起勇氣說:“我覺得自己的表現挺好的,就獎勵給自己一個了。”我聽了不由得一陣高興:我一直在爲她的不自信而心急,今天她把蘋果獎勵給自己,這不是一種自信的表現嗎?在她之前,還沒有一個小朋友這樣做過,而她卻這樣做了。她的自信讓我感動。
小朋友們議論的聲音越來越大。我徑直走到胡月影的面前,讚賞他說:“你做得很對。聽到我的話,她低着的頭慢慢擡了起來。教室裏立刻安靜下來。我對着所有的.小朋友繼續說:“多下來的蘋果是獎勵給表現好的小朋友的,如果自己表現好,獎勵給自己也是可以的,你們說對嗎?”大家異口同聲他說:“對!”“那麼,你們認爲胡月影小朋友把蘋果獎勵給她自己,可以嗎?”“可以。”“譁……”教師裏響起了熱烈的掌聲。掌聲中,胡月影笑了,紅紅的小臉蛋就像兩個紅蘋果。
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