爲自己豎起大拇指作文700字 初中初三作文

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文，希望對大家有所幫助。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文1

一張殷紅的小嘴，一對粗粗的眉毛，兩隻笑起來像一對月牙的眼睛，一身白白的面板，湊成了美人胚子——我，該爲我的美麗模樣，豎個大拇指吧，嘻嘻……

但是我最引以爲豪的還是我知難而進、堅持不懈的品質。

離古詩文競賽只有四五天了。當老師告訴我們這個消息時，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩詞比賽贏得了前三名，就可以代表學校去市裏比賽。多麼好的機會啊，同學們都躍躍欲試。我也在心裏暗暗下了決心：我一定要努力，補足早先的缺陷，做後天的努力，超越這次比賽的同學。

放學回家，我奮筆疾書寫好作業，拿出古詩詞三百首，要一篇一篇的背好。我看着這些古詩詞，不禁感嘆道，哇！原來我背的古詩只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接着一篇地背，背得興致勃勃，口乾舌燥了，喝口水繼續來。每天清晨，比平時早起半小時，抑揚頓挫、搖頭晃腦地背……兩個星期下來，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑着說：“加油，堅持就是勝利。”

我聽了媽媽的話鼓勵，我爲自己加油，在古詩詞裏流連忘返。揹着揹着，我驚喜地發現，越背越容易了！我在享受這一個過程，從詩句的字裏行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩詞的奧祕。

第二關，默寫關。中國的漢字真是博大精深，好多古詩詞裏的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經交給我們的記字方法統統搬出來——加一加，換一換，描一描……嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心裏了，每每默對了一首詩，我都會在心裏爲自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說我幾乎是廢寢忘食，走火入魔了。

功夫不負有心人，我在古詩詞知識比賽中脫穎而出，將參加接下來的挑戰——我爲自己的堅持不懈豎起來了大挴指！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文2

在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，爲自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發現，其實，戰勝這一個個的困難一點也不難??????

記得那是一個星期天，爲了和同學們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數學卷子，正準備把卷子放進書包裏，卻被媽媽攔截了。

“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想着這件事！”

我回想着自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是??????慘不忍睹！

“媽媽，今天你太累了，別檢查了！明天吧！”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽說。

可媽媽還是“執迷不悟”。我的笑容僵在臉上，只好戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查着。我就像一隻小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮着腳尖準備到客廳裏“避避難”。

結果，可想而知。我像一隻灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學校我都會，怎麼一到家就不會了哪？我簡直比竇娥還冤呀！現在是三月，怎麼就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。

沒辦法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業來，我在心裏對自己豎起大拇指：“彆着急，靜下心來，你一定會做得更好！”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業的我擡頭一看錶，哇！不會吧？改錯題的時間比寫的時間都長呀！

打哪兒以後，每次寫作業時，我都對自己豎起大拇指：“彆着急，認真點兒，我是最棒的！”前天的作業，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋（100），課堂上，老師表揚了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫的嗎？媽媽也向我豎起大拇指：“笑笑，加油！你會做到更好！”我在心裏也爲自己豎起大拇指：“其實，我很認真！我很棒！”

爲自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。爲自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文3

我是一個陽光向上，喜歡學習，樂於助人的男孩。我說我樂於助人，大家肯定都不信吧？那麼，就請聽我慢慢道來吧！

上個星期天的下午，我的水筆用完了，我拿了幾塊錢，和爸爸說了一聲，就出去買筆了。我正在計算着，買完筆之後剩下的錢，差不多還能再買些什麼，突然聽見一聲“哎呀！”我擡起頭一看，在離我大約30米的前面，有位老太太正坐在地上，這明顯一看就是不小心從人行道和馬路上的臺階上摔下來了嘛！我四處看看，有許多人，還有許多大人，我心裏很疑惑：那些大人爲什麼不去扶起老太太呢？突然我想起來，以前電視上面好像報道過一條新聞：一位七旬老奶奶自己摔倒，好心人去扶起，反而被老奶奶碰瓷。

我很想去扶起老太太，但是卻又害怕自己會不會像電視上的好心人一樣，被老太太冤枉，賴上我呢？我猶豫了一會，還是想當做沒看到走開，但是，就在這時，老太太又發出了痛苦的喘氣聲：“哎呦，誰可以來扶我一把啊！”那真真切切的叫聲，傳進了我的耳朵裏。我擡頭一看，老奶奶臉上的表情真的很痛苦，我咬了咬牙，想着：我一定要把老奶奶扶起來，如果真的是碰瓷的，不過被爸爸打一頓罷了！想到這裏，我走上去，伸出手，對老太太說：“老奶奶，我扶您起來！”老奶奶擡起頭，眼神裏充滿了感激，我用了九牛二虎之力才把老太太扶起來，又把她扶到椅子上坐着。我問老奶奶家的電話，打給了她的子女，我一直陪老奶奶到她子女來了才走，她家裏的人一直在感謝我，這時我真的感覺到了，幫助別人，最快樂的其實是自己。

老奶奶回家了，我買了筆，也回家了，我回家後和爸爸說了這事，爸爸豎起大拇指對我說：“如果是碰瓷的，我也不會怪你的，因爲你是想做好事。現在別人都不敢扶老人，每個人都會變老，萬一哪一天，是自己摔倒了，也沒有人敢扶了。”聽了爸爸的話，我心裏也是樂滋滋的。

我喜歡樂於助人，想到這裏，我真想爲自己豎起大拇指！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文4

我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，在家裏總是“衣來伸手、飯來張口”。可是，半年前，爸爸被車撞傷了，傷得很重，昏迷了3天3夜，一個快樂幸福的家庭籠罩了一層厚厚的陰影。媽媽的心沉重得像幾千斤重的鉛塊，我多麼想替媽媽抹去臉上的愁雲哪！

幾天後，爸爸終於甦醒了，他躺在病牀上，吊着瓶，雙眼深陷，左半邊臉又歪又腫。我跑到爸爸的身邊，摸着他的臉說：“爸爸，別擔心，您一定會很快好起來的！”我暗下決心：一定要好好地照顧爸爸，讓他早日康復。

於是每天一放學，我就直奔醫院，學着媽媽的樣子給爸爸洗臉。每當這時候，爸爸給我洗臉的情景就會浮現在我的眼前，那溫溫的水，漂亮的小毛巾，輕輕地摩擎着我的小臉，很溫暖、很愜意。學着爸爸的樣子，我把毛巾打溼後擰乾併疊成長方形，在爸爸的臉上輕輕地搓揉。我看着爸爸的臉，眼角的皺紋深深的，臉色蒼白，半邊臉腫腫的，我小聲地問：“爸爸，疼嗎？”“不疼，一點都不疼，我的好寶貝。”看看爸爸露出了一絲微笑，我說：“老爸，以後我天天這樣幫你洗臉。”媽媽看見了，摟着我說：“你真是爸媽的好女兒。”後來我偷偷地來到醫生的身邊學了幾招臉部按摩術，雖不熟練，可一有空閒就把“絕招”獻上，讓爸爸的臉部血液循環快些。後來，我又拿來面鏡子，要求爸爸對着鏡子練“啊、喔、喔、啊”。值班的護士看見了，摸着我的頭，誇我是一個懂事的好孩子。

爸爸出院了，但還是咳嗽、胸悶，夜裏睡不好，我又找來幾本厚厚的醫學和營養學的書，認真琢磨，看看什麼食物爸爸吃了最好。我發現了“潤肺冰搪銀耳湯”，於是我先到集市上買了些銀耳和冰糖，放入鍋中燉，但是由子平時沒實踐，湯沒燉好。我有點失望，但沒有灰心，又重新開始，這次多放了一些水，又注意了火候，終於把湯燉好了。我端着湯來到爸爸面前，把燙燙的湯吹涼，看着爸爸一口接一口地把湯喝下，臉色漸漸地紅潤了一些，我就哼着歌，到房裏做作業去了。

在醫生、媽媽和我的照顧下，爸爸終於恢復了健康。後來，爸爸總是見人就誇：“我的寶貝女兒，懂得回報懂得愛。”我也覺得自己長大了，悄悄地爲自己豎起了太拇指。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文5

上體育課了，我順着擁擠的`人羣來到操場。 我來到乒乓球場地，欣賞欣賞我們班的乒乓球高手謝凡和魏彤的精彩表演。看這輕盈的乒乓球在球檯上來來往往，劃出一道道美麗的弧線，聽着兩旁同學們一陣陣的喝彩，真讓我羨慕不已啊。 我也能練就這般球藝，也能成爲“焦點人物”嗎？我的心，癢癢的；手，癢癢的。 我討過一個乒乓球拍，和鍾騰同學對壘起來。這傢伙，把那球拋的高高的，在腋窩下一個側旋，這陣勢，我只會匆忙應付，那球一碰球拍，飛了。接下來，鍾騰這傢伙一會左，一會右；一會長，一會短；一會上旋，一會下旋……我呀，真是狼狽不堪，同學就像看猴戲一樣。那黃有爲同學更是幸災樂禍：“你連球拍都拿不好，去去去，回教室做你的書呆子吧。”我灰溜溜的擠出人羣，臉紅得發燒，眼前總是浮現已張張嘲笑的臉。 我發誓，一定要學打乒乓球。 冬天，夏日；體育場，南湖公園；幾個社區的活動室……都留下我的身影。我一個球一個球的練，一個動作一個動作的學。有時會佔不到位，有時剛剛去會下小雨，有時還會被那老頭保安攆，我都沒想到要放棄。真是時來運啊，我在南湖公園遇到了個大人物---我們惠東老年乒乓球協會的古副主席，那個星期天的大清早，他摸着我的頭說：“小靚仔，我觀察你好久了，不錯，有毅力，肯吃苦。來來來，我教你幾招怎麼樣。”我高興的直點頭。 “聽君一席話，勝讀十年書啊”，有了高人指點就是不一樣。只到今天，我還記得古爺爺的話：“這基本要點就這些，關鍵是要練出體會來，練出手感來。相信你。” 校運會上，我報了五年級組的單打項目。真是巧呀，還是那張球檯，還是那幫同學，只是他們都變成了我的“啦啦隊”，一個勁爲我吶喊，爲我鼓掌，爲我喝彩。 我是以微弱的優勢戰勝對手，獲得五年級組亞軍的。幾次險些就徹底輸掉了，但都被我咬咬牙挺過來了。 是呀，勝利的不僅僅是一場球賽，我深深懂得：只要去拼搏，成功就一定會到來。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文6

進入中學，再沒有同學不停誇獎我了。不過，我自己認的手工製作十分好，我常常爲自己刻出來的畫嘖嘖稱讚。

勞技課開始了，我快速準備好美工刀，安靜地等着老師的到來……

過了一會兒，老師夾着一個檔案夾緩緩走進教室，他抽出本課要刻的畫。這時，我迫不及待，好奇地想：這次作業會做些什麼呢？刻小兔子，小狗嗎？快點說吧，我的手都開始發癢了！

“這次我們要刻難度較大的牛郎織女，只有一次機會，刻壞了也就失敗了，知道嗎？”老師嚴肅地說。說完，同學們都不知所措。紙發了下來，我自信地接過紙刻了起來。

“唉呀！刻壞了！”不知哪位同學輕輕叫了一聲，生怕被老師發現。“哈哈！”同學們鬨堂大笑，原來他刻的畫上“牛郎”的整個英俊的臉都沒有了，只有輪廓。其他同學都被他吸引了過去，而我全神貫注地盯在畫上，都快成“鬥雞眼”了，可我還是小心翼翼刻着，生怕和剛剛那個同學一樣刻成無法挽救的地步。頓時，我的腦子一片空白，旁邊的一切都當做若無其事，只知道一心一意地刻，直到手痠了、麻了、不能動了，才肯休息一小會兒。再看看同桌，東張西望，顯然沒有認真對待，怪不得破的不成樣了。

當我刻完一大半時，才發現同學們滿臉通紅，哈哈大笑，原來又有一位同學刻斷了，我看了看他的畫，上面的織女彷彿抱怨說：“看你把我的美貌都毀了，我就不讓你刻完，哼！”

隨後我又看了看自己刻的畫。這時，我手不小心一動，刻壞了一根線，心想：哎呀！刻壞了，我怎麼那麼不小心，怎麼辦呢？用膠布粘起來吧！我小心翼翼地粘好紙，真是完好無損呀！

快下課了，啊！大功告成！同桌都對我刮目相看。也是，我看了看同桌刻的畫，毛毛燥燥，凹凸不平，參差不齊，讓人覺得心裏疙疙瘩瘩，我又看了看自己的刻畫，惟妙惟肖，那栩栩如生的牛郎織女浮現在眼前，看！似乎他們也在誇我呢，我心裏美滋滋的，我把畫交給老師，他給了我一個滿分，我洋洋得意……

我不是十全十美的，可在刻畫這方面，我真是爲自己自豪。我從心底佩服我自己呀！

我爲自己豎起光榮的大拇指！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文7

我是一個十分內向的人，常常沒有信心，所以我的成績不是很好，又沒有什麼好朋友，從小十分排斥外界的人，就養成了一種萬事無所謂的態度，火燒眉毛了都不急。我總是認爲自己十分差，無論是那一方面，沒有自信，也沒有心去好好學習了，直到那一天。

那是一個有些昏暗的日子，我從學校裏出來，卷子上又是大大小小的叉，分數剛剛低於平均分。這樣的心情真是糟糕極了，我頭也不回地離開了學校。

回到家裏，又是一片寂靜，我開啟書包，拿出作業，一聲不吭地回房間做作業去了。過了一會兒，我終於完成了作業，開啟了新買的一本哲理書，開始讀了起來。這時，我看見了一句很眼熟的名言：天生我材必有用。這句話在今天上午我還讀過呢。這時，我不知道從大腦裏的哪個角落發出的信號，讓我靜下心來讀這篇文章。“天生我材必有用——這是上帝讓人類出現的原因”。剛讀完這個題目，我就被深深地吸引住了，我心裏在想：“不是說沒有上帝嗎？作者一定是一個信奉上帝的人”。強烈的好奇心促使着我讀下去。

我看了半天才將這篇文章讀完，它的內容還是挺震撼人心的：“每一個人被生下來都是上帝的旨意，每個人的分工都是不同的，但是隨着社會的發展，人們已經迷失了自我，做父母的也只看到眼前的小利而捨去了讓孩子自由發揮的空間，讓孩子從事了自己不適合的職業。如果再這樣下去，各個職業的分工就會越來越不平衡，最終讓有的職業分解、消亡，最嚴重的可能導致市場的破碎，讓人類消亡。到時候一切都來不及了。”

讀到這裏，我突然意識到自己沒有找準自己的位置，看清自己的目標，就像一個評論者說的一樣：“社會是不會丟棄任何一個人的，每個人都有他自己的位置，關鍵是看他找不找得到自己的位置，並堅定地做下去”。所以，我感嘆：每個人都不必灰心喪氣，要爲自己豎起大拇指，朝着自己的目標，走向通往自己成功的道路。因此，我也要樹立信心，爲自己豎起大拇指，趟過眼前的沼澤地，相信勝利離自己並不遙遠。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文8

我們常常說要學會肯定自己，學會表揚自己，我認爲確實是這樣的，我們要經常爲自己書寫大拇指，要經常這樣認可自己，不要總是覺得自己什麼都做不好，這樣長期以來給自己這樣的心理暗示，反而會真的讓我們什麼都做不好，變得越來越自卑，所以我們要常常的自我暗示認爲自己是個非常優秀的人，時常爲自己豎起大拇指肯定自己的優點，也不要總是因爲缺點而自卑。

我們要學會肯定自己的優點，比如說在考試的時候即使沒有考得很好的分數，但是在每年上次考試有所進步，我們也可以爲自己豎起大拇指來誇讚一下自己，因爲我們至少在這裏取得了進步，就說明我們會越來越好，而且這個進步也是我們有自己的努力換來的，所以我覺得在這種情況下我們就可以肯定一下自己，爲自己豎起大拇指，好好的誇誇自己。或者我們家一些活動上面有很好的表現，或者是在一個比賽上面拿到了一些獎項，我覺得這些都是非常值得我們自己稱讚自己的，有時候我們不要總是渴望別人對我們的認可和稱讚，有時候我們對自己的認可也是很重要的，因爲這些認可可以提高我們的自信心，是長得提醒自己，自己是可以的是能做好的，在某些方面是很優秀的，是有好處和長處的，那我們就會增強自信心，增強自信心對於一個人來說是非常重要的。

在我們沒有做好一件事情的時候，你不要一味的責怪自己，我們在消息的情況下你要爲自己豎起大拇指，因爲這樣一味的消極是沒有用的，如果一直在抱怨結果抱怨自己是多麼的無能，那麼只會增強我們的自卑，覺得自己是什麼用都沒有的，覺得自己是沒有本事沒有什麼技能的，這個想法對我們來說不能起到任何激勵我們的作用，反而會讓我們越來越自卑，在以後也不能得到什麼樣的提升，所以在這種消息的情況下，我們也要爲自己豎起大拇指，不斷的鼓勵自己和激勵自己。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文9

成長道路上，總會遇到一些值得自己驕傲，自豪的經歷。回顧這些事情，爲自己豎起大拇指吧！

八百長跑，爲自己的堅持豎起大拇指。

“各個選手，預備，跑！”裁判員一聲令下，我如一隻敏捷的雲豹飛奔了出去，迅速超過了所有的長跑選手。場上頓時一片沸騰，爲我而發出無數的喝彩聲，掌聲一陣一陣的在我耳旁縈繞，自豪感涌上心頭，我登上了第一的寶座。可驕兵必敗，剛過了一會兒，我就已經體力不支，呼吸也漸漸變得急促起來。不久，後面的運動員們都挨個超過了我。望着越跑越遠的他們，我的心沉沒了，被無奈和悲憤的波濤壓了下去，變得膽怯起來，怎麼辦呀，他們跑得越來越遠了。突然，心底有一個聲音響起：“不要害怕，你還能夠追上他們，堅持會帶你走向成功的。”是呀，不堅持又怎麼會取得成功，我要奮起直追！心中信念的火焰騰起，我的腳步變得輕盈起來，彷彿身輕如燕，經過了不懈的努力，我果然成功了。給自己在心裏豎起一個大拇指！

思品演講，爲自己的冷靜豎起大拇指。

“鈴鈴鈴、、、、、、鈴鈴鈴”，伴隨着清脆的上課鈴聲，我們又迎來了新一節的思品課，本次演講的同學是我。從座位上站起，走到講臺，這整個過程我都顯得從容不迫，冷靜鎮定。可一到了演講環節，我卻慌了神。天天在家背的臺詞此時都已忘記，只剩下了緊張與沉默。一張張疑惑的臉龐映入眼簾“沒事的別緊張，冷靜下來，仔細想一想臺詞，你一定能行的！”我在心裏暗暗地對自己說。深吸一口氣，臺詞從腦中浮現，脫口而出。只感到身體一陣輕鬆，我放開了，不再那樣拘謹，乾脆直接手指大頻幕。每分每秒大家都聽得很認真，所有的評委也都給我打了99分 。做得不錯！我應該爲自己的冷靜表現豎起一個大拇指！

其實，生活中處處都有讚美和誇獎，可那不僅僅是對於別人的，也應該是對於自己的。爲自己大聲喝彩吧，不只是因爲自己的積極表現，也因爲自己所展現的某種精神品質。相信自己，自己最棒！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文10

在記憶的世界裏，下着雪。雪花飄飄灑灑，這些快樂的小精靈是那麼美，漂亮的圖案是大自然的創物。偶爾，一片可愛的雪花飄啊飄啊，飄到了我的鼻尖上，臉頰上，有一片還飄到了我的嘴裏，抿上嘴嚐嚐，“嗯!真甜。”對呀，怎麼會不甜呢，那可是記憶中的一段往事呢。

喧譁的的公交車上，吵吵鬧鬧的。我正站在公交車上，腿痠腳麻，哎!爲了找個座我可是等了半多個小時。正在我愜意地享受時，上來一位抱着孩子的阿姨，上來時孩子還在哭，結果吵得全車的人都心煩氣躁。這時，售票員對着車內的“地主”們喊了一聲：“誰給小孩讓個座啊?”車內一片肅靜，如果說用“連根針掉在地上都能聽見”來形容還不恰當，應該說連一絲棉花掉在地上都能聽得清清楚楚。我張了張嘴，但沒說出話來，喉嚨像被卡住了，剛鼓起勇氣想說“我”時，又擔憂地我看了看累的快要散了架的腿，把到嘴邊的話又“吞”的回去。在這片令人尷尬的氣氛當中，我們聽到一聲蒼老的聲音：“我。”頓時，全車的人們都把眼光聚集在後座的一個老爺爺身上。我們的臉立刻紅回到耳根子上，羞愧的低下了頭。然而這時，老爺爺仍在和阿姨爭，阿姨說不用老人家讓座，她站着就行了。可老爺爺卻說阿姨帶着孩子不容易，反正他硬朗，站會沒事。我看到這僵持的局面時，一股“人人爲我我爲人人”的暖意在我心中檔期，蕩起了一個又一個的浪花。我看到車到站了，就“噌”的站了起來，飛快跑下公交車。回頭看看，老爺爺就回到色中，了座位上，阿姨做到了我的座位上，臉上都像盛開的花兒一樣高興。車門緩緩關閉，我也回過神來，向着昏昏欲睡的街道跑去，心裏想着：“快走，我還有好幾站才能到家呢。”於是，茫茫月色中，一個背書包的小女孩，急匆匆地奔跑着。

雪花融化，往事白駒過隙般的流去。但厚厚的雪岑融化後，是生機勃勃的春天。我笑了，爲自己豎起大拇指。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文11

人生彷彿一部電影，開啟只屬於我的這部，強烈的光亮照耀着我。這部電影中記錄着我經歷的風雨和遇過的彩虹。其中，令我終身難忘的，便是我爲自己豎起大拇指的那一剎那！

以前，我是個膽怯、不善於表達的女孩，雖然琴棋書畫樣樣精通，但真正到了自我展示的時候，臉總會脹得通紅，眼睛不敢正視前方。幼兒園的時候，每到“六一”節，幼兒園便會舉行各種活動，唱歌、跳舞等好多比賽我都不敢參加。我註定只能當一個躲在角落裏的傾聽者，註定將自己的掌聲、大拇指全部給予別人。不是我不想，而是不敢，因爲我只要一上臺，面對觀衆，甚至是一個人，也會結巴。

昔日幼小的我可以膽小，可以不管不顧，因爲我還小。而現在，我將要踏上六年級的學習旅程，我不再是那個懵懂的女孩，我已經長大！我要盡情釋放我的光芒，我要聽到別人爲我喝彩！

又一個“六一“兒童節快到了，我大膽地報名參加了跳舞，而且是獨舞。隨着時間一天天逼近，我開始後悔當初的決定，但已成定局，不容更改。我走上了舞臺開始表演，在觀衆的喝彩聲中，我一個踉蹌跌倒了，臺下一陣鬨笑，淚水頓時沾溼了我的衣襟，在恍惚間，耳邊響起了一句話：事常與人違，事總在人爲。於是，我迅速爬起來，在觀衆們驚訝的眼神中，我繼續着我的舞蹈。開始還是有點緊張，舞蹈動作僵硬，表情凝重，節拍總是跟不上，漸漸地，我越來越放鬆，隨着美妙的音樂，我舞姿優美，收放自如。我感受到了前所未有的喜悅，也體會到了展示自我並不是一件困難的事情。我的動作越來越輕盈，彷彿風兒一吹，便會飛起來。腦海中轉瞬間浮現了我爲別人喝彩的場景，於是，我一個瀟灑的俯身動作，完美收場。

“啪啪啪”，聽，掌聲，我聽見了掌聲，這是爲我鼓的嗎？我看見了臺下父母欣慰的笑容，老師讚賞的目光，同學羨慕的眼神。同學們也像我以前一樣，伸出大拇指，發出陣陣喝彩。

我發現有一股暖流包圍着我，我不由自主地又一次豎起了大拇指，但與衆不同的是，這次是給自己的。我笑了，笑得是那麼甜，那麼自信。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文12

翻開成長的紀念冊，細數光陰的逝去：看着自己成長的腳印一步步向前邁進，就更加爲之欣喜。猛然發現，那一次，是那個閃着金光的印記。

——題記

童年的我就被定義爲弱不禁風，瘦得好像一陳風就要被颳倒。因此，我從來都沒有信心去參加任何一項靠體力取勝的活動，如運動會等。可在今天下午的體育達標檢測中，我戰勝了自己，不由得爲自己豎起了大拇指。

下午，體育老師忽然宣佈要進行體育達標檢測，班裏忽地炸開了鍋。同學們有的信心百倍，激動萬分；有的胸有成竹，躍躍欲試；有的則垂頭喪氣，自嘆不如。我靜靜地坐在一旁，心想：以前可從沒跑過八百米，這一次能行嗎？能堅持下來嗎？心中掛上了一個個問號。

不一會兒，就輪到我們女生比賽了。我站在隊列中，看了看天空飛過的鳥兒，又望了望一旁高大的法桐樹，它那隨風搖曳的葉兒們好像都在嘲笑我：就憑你，能行嗎？正在發呆中，一聲尖刺的哨聲響起來：出發了！我只得不再想什麼，先慢跑，蓄足力氣待衝刺。

跑程漸漸變短，但我覺得好像離終點越來越遠。同學們一個個從我身邊飛過，我感到自己開始體力不支，快要倒下一樣。風呼呼從耳邊吹過，我鼓勵自己：我是決不會倒下的，既然要跑，就跑給自己一個最好的答案，即使倒數！

我加了把勁，開始衝刺。只有半圈了，加油吶！我再也管不了什麼，大腦只有一個字：衝！我只感到心臟突突跳着，好像要帶動全身一起跳，喉嚨又幹又疼，頭有點暈……到最後，我一躍過了線，取得勝利！

我癱坐在操場上，偷偷享受着屬於自己的快樂：名次雖然落後了，但我戰勝了自己，用毅力去戰勝體力，收穫了另外的勝利，戰勝了自己！這不是更有意義嗎？我不由得爲自己豎起了大拇指，並希望將這代表成功的大拇指展示給全世界，同他們一起分享這不一樣的樂趣。

朋友，請在你陷入低谷時向自己豎起大拇指，向自己證明自己的實力，給自己一個最完美的答案。

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文13

“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會衝破坎坷、走向成功，雖然在這過程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經歷，就連我自己也忍不住要爲自己豎起大拇指。

那一次令我終生難忘！

那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無法忘懷。放暑假了，聽到這一消息，同學們都高興地跳起來了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無比。而我心裏卻糟透了，因爲我的英語沒考好，那次正是小學五年級的期末考試，對於父母來說，她們對我寄予了很高的期望，但我卻辜負了他們，“81分”刺眼的分數成了我心頭揮之不去的陰影。回家的路上，整日活潑的小鳥失去了生機，大樹也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情願地走了進去。回到家，媽媽在做飯，爸爸在看報，我怯生生地遞過去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復過來。他沉默了好久後，語重心長地對我說：“一次考不好沒關係，再過一年就要小考了。從今天起，一定要努力學習。在這個暑假，自己先制訂一個學習計劃，我也會給你報一個補習班。我相信明年你會拿出一張令我滿意的試卷，加油吧！”

於是，每天早上我開始實行學習計劃：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補課班，下午1∶00——3∶00寫暑假作業，休息半小時，4∶00——5∶30寫一份習題。多少次我與瞌睡蟲大戰，多少次我看見窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫作業，多少次……，終於，付出總會有回報。六年級上學期，我取得了驕人的成績。爸爸卻說：“小心點，明年小心再落下去。”

失敗可怕，但只有戰勝它才能取得成功。終於，我可以向自己豎起大拇指，自豪地說：“我堅信，我能行。”

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文14

歲月飛逝，我也已經是一名初中生了。在過去的成長過程中，我也經歷了許多，學到了許多。但我相信，那一次的經歷一定是最難忘的，因爲它讓我感受到了驕傲和自豪，讓我爲自己豎起了大拇指。

我是一個膽小的女生，媽媽總因此爲我擔憂，所以她爲我報名參加了一個名叫“科學小記者”的活動。這個活動會與不同地區的其他同齡小朋友一起體驗記者這個職業。活動地點在“西周燕都遺址”。我們一起參觀了博物館後，老師說出了一件令我擔憂的事情。“同學們，這次來體驗當記者，那麼採訪就是必不可少的，所以我們也爲大家請來了‘西周燕都遺址’博物館館長，十分鐘後，大家開始採訪。你們先去想想問什麼問題吧！”老師的這番話可是讓我嚇了一跳，當着這麼多人的面獨自提問，該多尷尬呀！我心想：去？不去？要不還是別去了，反正那麼多人呢，輪也輪不到我吧！可……可媽媽讓我來不就是讓我膽子變大些嗎，不就是提個問題嘛，有什麼大不了的！但是萬一問了什麼“白癡”的問題，會不會被嘲笑？呃，不管它了，問就問，誰怕誰，大不了被嘲笑一回吧！經過了很長世間的思想鬥爭，我下定了決心，問！一定要問！“館長來了！”一聽到館長來了，同學們都以百米衝刺的速度往採訪區衝去。我也不甘示弱，舉着小話筒跑了過去。我努力“擠”到最前面，一個健步跨到最佳採訪點，迅速把話筒舉到了館長嘴邊。“館長您好！那個……那個……”汗水從手中浸出，我不知怎地緊張了起來。“在挖掘過程中遇到了什麼困難，您知道嗎？”啊！我成功了，我做到大膽提問啦！館長笑着爲我解答了問題。天啊，我太厲害了，我真的做到了！我高興地跳了起來，同時，我爲自己豎起大拇指，我爲自己點個贊！

這次難忘的採訪讓我受益匪淺，不僅學習到了很多知識，同時我也戰勝了自己，體會到了前所未有的驕傲和自豪。媽媽也爲我感到驕傲，我也爲自己豎起了大拇指！

爲自己豎起大拇指作文700字_初中初三作文15

人生是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密佈的荊棘。世界上沒有常勝將軍，輸贏時刻伴隨着人生。一次次的輸，讓我明白了：輸了，並不表示你比別人差；輸了也不意味着你永遠不會成功；輸了，更不代表你到了人生的終點。

一個星期天的早上，剛起牀，我又朝哥哥叫起來：“哥，下盤棋吧？”“不不不，你的棋藝太差了。”我不服，衝上樓去：“你再跟我下一回，你贏了，我給你10塊錢。”我知道他又缺錢花了。

“好！”他一口答應了，瞧他那“財迷”樣，大概是想：天上掉餡餅，不要白不要。

“我贏了，你得天天陪我下棋，怎麼樣？”他眯縫着眼睛瞧我：“有我在，你會贏嗎？你是這個，”他比了一個大拇指向下的手勢！他從牀上爬起來，漱口，洗臉。

我下樓去，把棋擺好。

不一會兒，他下來了：“來吧！錢準備好了嗎？”我不服地從櫃子裏拿了10塊錢；放在桌上，說： “到時候鹿死誰手還不知道了，開始吧！”我瞪了他一眼。

“讓你先走。”他心不在焉地坐下來。

我拿起一個“馬”，放在可以保護“兵”的地方，“哥哥太厲害了，還是以守爲攻，小心爲妙的好。”他拿起“兵”向前移一格，我上“炮”，他也上“炮”，我把“車”移出來，他沒考慮，順手牽手，出了“車”。沒想到，我的“車”一下子衝過去吃了他的“馬”，他這才知道，走錯了，一下子愣在那裏，真是呆若木雞啊！我暗自笑起來，接着我的“車”一退，“馬”一上，他忙拿起“車”來補，就這樣，你上我下，你進我退，戰況十分激烈，但哥哥少了個“馬”，我又下得很仔細，躲過了他的“圈套”，“車”“馬”“炮”兵臨城下，殺得他手忙腳亂。

最終，我贏了，哥哥低着頭，臉紅得像煮熟的蝦。

我得意地拿起錢：“誰叫你平時吊兒郎當的，驕兵必敗啊！真是‘一步走錯，滿盤皆輸’啊！現在我不應該是那個了，應該是這個纔對！”我豎起了自己的大拇指。