關於小學生描寫自己作文600字集錦9篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生描寫自己作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生描寫自己作文600字 篇1

記得那是一個陽光明媚的上午，我在公交車站等車，準備去外婆家玩兩天。

不久，一輛公交車駛來，我定睛一看，是我要上的車。在我上車的一剎那，我看見一個30多歲的中年男子也上了車。他的穿着讓我想起電視裏壞人的形象：一個黑色帽子，嘴裏叼着一根菸，身上披着黑風衣。這樣的穿着讓我的好奇心驟然上升。上了車，那個男子不往人多的地方去找位子，偏偏要往人多的地方擠，這不得不使我更加好奇。

他走到一位珠光寶氣的小姑娘的身後，終於停了下來。過了一會兒他朝四周望了望，爲了避免他的懷疑，我趕緊轉移了視線，因爲我已猜到他可能是一個小偷。我朝窗外望了一會兒，又回到那個男子的身上。這時，他已確定沒人發現他，於是，伸出了他那雙骯髒的手輕輕地拉開了那位姑娘的皮包。使我驚奇的叫了一聲：“啊！”那個小偷閃電般縮回了他的手，他這次沒有得逞。於是，他惡狠狠地瞪了我一眼，彷彿在說：“小孩，別多管閒事，小心我揍你！”他那似乎能噴出火的雙眼，使我感到害怕。我心裏直犯嘀咕：“要把這件事說出去，小偷以後報復我怎麼辦？要是不說吧！那個姑娘的錢就要落入賊手了，我到底是說還是不說呢？”我心裏一直想着。

這時我看見那雙賊手又伸進了姑娘的皮包。“怎麼辦？”說時遲，那是快，那位姑娘猛地一個回頭，令那個賊措手不及。那個小偷馬上縮回了手，等車到了站，灰溜溜地下了車。幸好，沒有因爲我釀成大錯，但我還是很自責，假如小偷得手了，我卻什麼也沒說，那豈不是幫小偷禍害人了嗎？這件事雖然過去很久了，但在我記憶中揮之不去。

我想，這件事一定會終生鞭策我、教育着我：不要被壞人的威逼利誘所壓倒，要勇敢地站出來。因爲那天在關鍵時刻，我沒有站出來同壞人壞事作堅決的鬥爭；因此，那天我真後悔。

小學生描寫自己作文600字 篇2

人的一生，註定是不平坦的，無數的挫折奏響了生命的樂章，讓我們的人生更加多姿多彩，面對挫折，我們需要堅定的勇氣，也許，成功，就在下一個轉角等待你，也許，再努力一下，你就會造就自己，成就奇蹟。

她，曾經一個一個默默無聞的普通球員，在20xx年，選擇退役，卻在中國網球的衰落期選擇了迴歸，她說：“我應該爲中國網球做些什麼。”最終，她成爲了祖國的驕傲，成爲了亞洲的傳奇，她在30歲大滿貫登頂，給了世界一個驚喜，在20xx年的澳網，這個堅強的女子，用她的微笑感動了世界，她的堅強，讓我們動容落淚。她是李娜，她說：“她要造就自己，造就自己就是要不在乎別人的眼光，只堅定的朝着目標前進。”

的確，她做到了，她的造就，成就了它的奇蹟。人生需要一種堅強的毅力，不要在意來自於別人的種種壓力，讓自己的內心強大起來，向着目標，勇敢前進，造就自己，成就奇蹟！

在遙遠的盛唐，一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩人一聲長嘆涌起層層墨香。李白的一生因爲沒有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因爲捨棄了“鐘鼓饌玉”而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像當時的士大夫之徒一樣追求金錢和名利而違背自己的靈魂那麼祖國的山河裏便不再有他的飄逸長衣歷史裏也便不再有他的名篇佳作爲世人吟詠。歷史的雨沒有下進太白的靈魂他把一個真實的自己寫進了歷史。他的氣節，他的個性，他的浪漫情懷，成就了詩仙的一生，“秀口一吐，就是半個盛唐”，他是李白，他用自己的堅定成就了自己，成就了奇蹟！

名人的成就絕非偶然，一個人的偉大決不全靠機遇，一個人的`成功，需要有一種強大的信念爲支撐，當李娜不顧尖刻的輿論對自己年齡的質疑一心練球時，當李白不隨世俗一心去“訪名山”時，我們心中得到些什麼呢？沒錯，是一種堅定，是一種對內心的堅定，只要心中有夢想，我們就有勇氣朝着那個夢想努力，只要堅持，就會成功，只要努力，就終會有奇蹟！

造就自己，需要的就是那樣一份堅定，不隨外界變化而浮游，靜心在心靈彼岸去完善自身，創造奇蹟！

小學生描寫自己作文600字 篇3

暑假的一天，我和表弟以及同學小黃來到位於東方廣場的極限攀巖中心。看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到頂端，我們不禁也走向了攀巖的隊伍。

小黃和表弟都比我先爬，我靜靜地看着他們，爲他們加油。但由於是第一次的原因吧，他們都沒能爬到頂端。哼！我是班裏的“田徑小公主”，我一定能爬到頂的！我趾高氣昂地繫上攀爬繩，開始努力向上爬。但當我真正開始爬時，我發現原來確實很難爬，手每向上抓時，腳也要同時往上踩一格，如果踩不到的話就會往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬，可是手腳始終不能協調一致地向上，我不得不往下看了看腳可以踩哪裏。唉！可真是“不看不要緊，一看就不得了”！

“啊！”我大叫——原來往下看會讓你覺得已經爬得很高，感覺很害怕。“下來下來！”我着急地大叫起來，頭上爬滿了密密麻麻的汗珠。

“琪姐，你怎麼搞的，怎麼只爬了這麼低啊？”表弟疑惑不解地問我。“真的嗎？我爬到了哪裏？”“你連‘加油’兩個字都沒爬到！”

表弟的回答讓我大吃一驚，一個四歲的小孩都能爬到的高度我居然不行！我暗下決心——第二次一定要爬到頂端！

在觀察了許多“攀爬達人”是怎麼爬的之後，我在背後繫了一個裝有石灰粉的包，方便在手掌出汗時依然保持乾燥。我還把鞋帶繫緊了，讓腳也能夠輕鬆攀爬。

又到我了！這次我沉住了氣，一格一格地慢慢爬到了斜頂那兒。“已經夠了吧！”一個聲音說。“不行，你一定要繼續往上爬，敲響最上面的那個鈴鐺，纔對得起你‘田徑小公主’的稱號啊！”

“琪姐，往上爬啊！”表弟在下面高叫着。

“加油！你行的！”同學小黃也給我支援。

這時，一直沒說話的爸爸朝我拋來了一個鼓勵的目光，我頓時充滿信心，將身體稍稍往後靠，慢慢地爬到了頂端。可是敲響鈴鐺又成了一個困難，怎麼樣在保證不滑下去的情況下又敲響鈴鐺呢？我的腦袋在飛快地運轉中。有了！遠處的手抓着鈴鐺旁的格子，另一隻手拉一下不就行了嗎？我在把手腳都“轉移”到適當位置後，猛地拉了一下鈴鐺——

我成功了！“好樣的！”“真棒！”“我們要向你學習！”……腳下傳來了各種各樣表揚的話語，我心裏也興奮不已。

這次經歷告訴我：凡事都必須努力向上，相信自己，不斷挑戰自己，成功總會眷顧你的。

小學生描寫自己作文600字 篇4

我一直羨慕那些勇於攀爬的登山者們，因爲他們有勇氣站在山頂上，去眺望遠方的美景，也曾幻想着自己有一天也能像他們一樣攀上峯頂。但是，我總不敢嘗試，只因爲恐高一直困擾着我。那次爬山，我卻戰勝了自己，我要爲自己喝彩！

那年暑假，心血來潮的我和爸爸媽媽來到了山腳下，鍛鍊我的勇氣。望着陡峭山坡上的一級級石階，原先興致勃勃的我不禁有些害怕，媽媽看出了我的害怕，勸我：“要不然，你別爬了，瞧你害怕的，別勉強。”“不！”我不服輸，向着起點走去。開始，山路平緩，我走起來得心應手，可是到了後來，上路變得崎嶇了，我硬着頭皮，邁着步子，終於挪到了一座寺廟前。

這裏可是我無數次望而生畏的地方啊！百餘級又高又陡的石階聳立在我的眼前，望也望不到頭，終點好遙遠呀！我不禁擡頭仰視，呀，上面還有兩隻石獅子正在呲牙咧嘴的恐嚇着我呢！我不禁打了個冷顫，壓抑住心中的恐懼，向前邁了一步，一臺，真輕鬆；兩臺，小意思；三臺，沒問題。隨着越來越陡峭的石階聳立在我的面前，不由自主的向下望了一望，好高，高高聳立的房子像積木，而下面則人頭攢動，我感到一陣頭暈目眩，恐懼瞬間充滿了我的心頭，我不住的顫抖着，蹲在了石階上，無助的甩甩頭，想把恐懼甩出去，可惜，不行！爸爸鼓勵的話語傳入我的耳畔：“別怕，還有我呢！”我仍舊不敢站起來，在心裏不住的爲自己鼓氣。慢慢的，我的信心又恢復了，顫抖着站起來，向前邁了一步，邁出了擁有勇氣後的第一步，我情不自禁的喝彩起來，成功後的快樂在心中流淌開來。我不再緊張，記住爸爸鼓勵的話語：向高看，向遠看，這樣你就不會害怕了！我緊緊地貼着巖壁，小心翼翼的向着山頂移動。終於，我爬上了山頂。

站在山頂上，眺望着遠方茂密的樹林，我不禁喜歡上了這種羣山環繞，俯視大地的感覺，一絲成功的喜悅涌上了我的心頭，壓抑不住心中的快樂，我笑了，爲自己喝彩！

雖然那次爬山的活動已經過去了很久，但那一幅幅畫面仍清晰的在我腦海中浮現，想起那一次我戰勝了自己，就不由自主的喝起彩來！

小學生描寫自己作文600字 篇5

讓人生擁有閃亮的一面，留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這麼簡單。

“生命是人擁有的一項最寶貴的財富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時有聽聞，說到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什麼事的也不是沒有。生命也在漫漫消耗。

著名科學家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”不是這樣嗎？每個人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時間，一年一年地長大衰老，直到死亡。生命的寬度。

一個人的生命是否真正精彩，不是等待，而在於自己真正行動過。珍惜每一分鐘，認真作好每一件事，生命的意義莫過與此。

或許有人會想：善待生命自然是讓自己過得好，吃喝玩樂，盡情享受，別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的，生命屬於我們只有一次，只有真正做到服務與社會，在事業中得到價值得體現，心靈感到充實，纔不會枉走這一遭。也許沒有讓後人記住你，歌頌你，但是這個社會的進步，祖國的發展你也助了一臂之力。倘若僅僅試爲了到這個世界玩樂一番，不是糟蹋了生命嗎？

保爾痛悼戰友時，說：“一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。”

海倫儘管失明失聰，但是她從不去抱怨命運的不公，而是感謝自然賦予了生命。她不斷學習，克服重重困難，掌握多門語言，從萬人嚮往的哈佛大學畢業。正是她詮釋了善待生命的現實意義。

這樣震撼人心的獨白，鮮活的例子讓我明白人生的真諦。

珍惜時間，善帶生命。讓過去變得充實，讓時間變得飽滿。哪怕沒有幹出一番驚天動地的大事，也要對得起自己，對得起生命。

小學生描寫自己作文600字 篇6

大家好！我叫張沫，也有人叫我張泡沫，我今年10歲了，是吉林省榆樹市新立中心小學的學生。我的身高是145釐米，稍微有點胖，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙小而有神眼睛，高高的鼻子，一張小嘴。

我的性格活潑開朗，愛說愛笑，喜歡跟人開玩笑，我幼稚調皮，異想天開，是個十分樂觀的女孩子。

我擅長的科目是美術，音樂，語文。我的數學學的不是很好，我很愛寫作文。

我的興趣愛好很廣泛，看書，唱歌，跳舞，彈琴。沒事時經常看一會兒書，彈一會兒電子琴，再跳一會舞，唱一會兒歌，很少有閒着的時候。也經常模仿電視裏的歌手唱歌，有一次我聽見一個歌手唱：“村裏有個姑娘叫小芳……”我就試着改成了：“我家有隻小貓叫小花……”其實我最喜歡的還是和小朋友們玩遊戲，這可能是我們孩子共同的愛好。

我最愛看的書就是漫畫書，記得有一次還因爲看漫畫入迷弄出了個笑話呢。那是三年級的時候，我在看漫畫《父與子》，媽媽讓我去買醬油，我就應了一聲慢悠悠地拿着漫畫下樓去小賣店買醬油。我邊走邊看，到了小賣店老闆問：“小姑娘你買什麼？”當時正看到父親正給孩子糖果吃，我就隨口說了一句“糖”，老闆給了我一袋白糖，我也沒細瞅就回家了。回到家裏把糖給了媽媽，媽媽一見我心思全在漫畫上就知道咋回事了，哭笑不得地說：“你呀，拿你真是沒辦法……”你們說這件事好笑吧。

“金無足赤，人無完人”我也有一些缺點。比如：愛跟人斤斤計較，一旦自己有理我就不會輕易放過他，如果要是給他人氣壞了，我也完蛋了。我的最大缺點就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說“不！”

還有，就是學習方面太懶，不愛動腦筋，做題馬馬虎虎，計算或填空時好把除法看成乘法……

這就是我一個樂觀開朗，愛說愛笑的小女孩，還有我很喜歡交朋友，你願意做我的朋友嗎？

小學生描寫自己作文600字 篇7

“卡！卡！卡！”聽着導演不斷的喊卡，到底是哪裏“卡”住了啦!?我身旁會有這些聲音，是因爲我二十年後是一位“演員”；在演戲的過程中，我的眼睛常會一眨一眨的，可能是因爲緊張吧！就因爲這樣，以後大家看到我，都會齊聲大喊“眨眼妹”，因此，我的藝名就叫“眨眼妹”啦！

雖然我二十年後是個家喻戶曉的知名演員，但我回家後，就會搖身一變，變成一位音樂老師，天天教我那可愛的小女兒鋼琴，這也可以培養她從小的興趣和第二方面的專長；而且，在教育的過程中，我們母女倆也可以在快樂又愉悅的環境中，一起體會、培養無價的親情與感情，讓我們之間的感情可以藉由鋼琴美妙的琴聲，漸漸的昇華而不付諸流水。在歲月如梭的世界中，看着女兒一步步的進步和成長，這也是我當音樂老師的媽媽，一輩子最大的驕傲！

有一次，在導演的指導下，又要拍一部新的片子，片名叫做“我最敬愛的音樂老師”，當我聽到了這片名時，我的心震撼了一下！在那一剎那間，我認爲這個角色我最適合不過了，所以我極力的爭取，盡力的演出，將我和女兒的感情融入其中，演得是爐火純青、完美無缺，導演連忙讚不絕口，而不是“卡！卡！卡！”卡得大家垂頭喪氣！回家後，我開心的和女兒說這個片名，女兒大喊的說：“媽，這不就是你真正的自己嗎？”聽了這句話，我也開始興奮了起來，打從這一刻開始，我打從心底的決定，“這部戲我要演得佳評如潮，並獲得奧斯卡獎中的最佳女主角！”沒想到，在我的努力和女兒的鼓勵下，真的心想事成，我的努力獲得了評委老師的青睞，並且大受好評，叫好又叫座，讓我感動萬分！當然，從此以後，我的片酬也跟着水漲船高，和我剛入行時，真是不可同日而語！

我覺得二十年後的我如果跟我所預言的一樣，我想我這輩子將過得絢爛且精彩，我要把我最好的演技獻給我的粉絲，也因爲我的認真和努力，我將永遠是影迷心中，最閃亮的巨星。

小學生描寫自己作文600字 篇8

我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

記得小時候，我硬纏着奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小夥伴，來到商店，眼睛盯着櫃檯裏的奶片，手裏攝着錢，可嘴就是張不開，只是在櫃檯前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什麼呀？”我的臉漲得紅紅的，搖着頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什麼也……不買。”說着就和夥伴一起走出了商店。回到家裏，奶奶問：“奶片呢？”我低着頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

上小學以後，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛鍊我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎麼也舉不起來。

這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關係！”我望着老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。

我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以後在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢於大膽發言了，而且還先後擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。

現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班裏的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，爲班集體爭了光。我真爲自己的進步感到高興。

雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認爲我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。

小學生描寫自己作文600字 篇9

我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

記得小時候，我硬纏着奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小夥伴，來到商店，眼睛盯着櫃檯裏的奶片，手裏攝着錢，可嘴就是張不開，只是在櫃檯前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什麼呀？”我的臉漲得紅紅的，搖着頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什麼也……不買。”說着就和夥伴一起走出了商店。回到家裏，奶奶問：“奶片呢？”我低着頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

上小學以後，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛鍊我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎麼也舉不起來。

這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關係！”我望着老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。

我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以後在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢於大膽發言了，而且還先後擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。

現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班裏的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，爲班集體爭了光。我真爲自己的進步感到高興。

雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認爲我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。