實用的心理作文600字九篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的心理作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心理作文600字 篇1

心理諮詢師，一個讓人嚮往的職業，卻未必是讓人想去見的人，可我卻見過一位心理諮詢師。

我一直覺得自己沒有問題，只是成績漸漸下滑了而已，心情變得有些鬱悶而已，但是，我的父母卻硬要興師動衆，幫我預約了心理諮詢師。我如約走進了心理諮詢室，映入眼簾的不是想象中黑暗的屋子，而是擺設很淳樸的居家室，還有一張書桌，擺放了各式書籍，在書桌邊放了兩張凳子，一張紅，一張藍，這是比較引人注目的。

我依舊塞着耳機，站在書桌旁等下諮詢師。不久，一個特年輕貌美的女人進來了，她笑盈盈的走了過來，讓我隨便坐。我有點心不在焉的隨意坐下了，盯着她看着。她知道我在看她，依舊笑着說:“怎麼?看着我這麼年輕，不是你想象中的樣子，讓你失望了啊?”我本無心聊天，被她那麼一說，直接點出了我心裏所想，我的確覺得會是一個上了一定年紀的。

話匣子漸漸的在她的帶入下，不知不覺開啟了，她竟然一針見血的道出了我成績下滑的真正原因，至今我都不知道，她怎麼能從與我聊天中就看出我的心裏。確實，我因爲自己暗戀的對象，最近有了女朋友，而變得特別的煩躁，從而導致無心學習。我不禁在心裏暗暗佩服起她來。

除了能看透人心，她還在聊天中轉變了我的觀念，以往我是選擇自暴自棄的方式，心想反正得不到了，家長也不會同意。不料，她竟然支援我去喜愛一個男孩，她讓我明白喜愛一個人就要變成那個人所喜愛的模樣，和他匹配起來，讓自己和他一樣優秀。我怎麼之前沒有想到，我應該變得越來越優秀才有可能得到他的賞識呢?

從心理諮詢室出來，煩躁的情緒一掃而光，本來不待見的心理立馬變成了，還想繼續和她一起分享我的故事，渴望有她來引導我。第一次見諮詢師，感覺諮詢師就是一個神奇的魔術師，不知不覺間把你看透，再變成醫生，幫你醫治，太神奇了。

心理作文600字 篇2

主角永遠不會是一羣人，只能有一個。〔這是我在讀《做一個最好的配角》後的啓發。〕由於現實生活中，不可能每一個人都是耀眼的主角，一定會有人是配角。如果你把當主角看作是人生大事的話，你就會產生嫉妒心理，對自己要求完美，就會失去原本純潔的夢想，這就是“主角定義”。

其實有時候，當配角會比當主角更來得悠閒。你可以選擇和一羣朋友一起看書，書不必一定是有關學習的，可以看自己喜歡的小說，不用逼自己幹不喜歡做的事來束縛着思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來當主角好嗎？

在看電視時，我們也許都只會關注那個完美的主角，認爲他〔或她〕的全部都是完美無瑕的。甚至封他爲偶像，對他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個行動不如主角的一個動作有魅力。但你又是否想過如果沒有那些優秀配角的陪襯，你能看見主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒有配角的電影不是好電影。

當神舟五號成功落地時，舉國歡慶，楊利偉叔叔更是大家關注的焦點。他的確值得擁有這些榮譽，但我覺得背後的工作人員更值得嘉獎。他們的功勞絕對不是一天就能講完的，他們飽受困難的考驗，只爲追求更好的品質。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背後爲成功付出。

專家點評:

這篇散文重在說明配角無論在藝術中還是現實中都有着無法替代的作用。電影中的主角沒有配角就體現不出他的`優秀，一項偉大事業，沒有配角就沒有主角的用武之地。第二段對配角的闡釋破壞了全文主題的深刻性。

心理作文600字 篇3

生命對於每一個人來說是非常重要的。一旦一個人失去了生命，就什麼也沒有了。隨着生活的不斷提高，老師、家長常提醒我們：“要注意安全，珍惜生命。”

傷亡，這些傷害摧殘着少年兒童，也折磨着他們的的父母親友。這是發生在我們學校的真實故事：20xx年5月31日，上午學校在搞“慶祝六.一”的活動，下午沒上課。活動舉辦完，大家都回到了教室，聽了老師的安排就回家了。一個四年級的學生和他的小夥伴回家後就私自下了河去洗澡。很不幸，他被淹到深處去了，小夥伴們就立即找人來救他。大家打了110，很多人都來幫忙撈。下午6點整他被打撈上岸，立即送往醫院，很不幸，搶救無效死亡了。同學們失去了夥伴，家長忍受着失子之痛，欲哭無淚，肝膽俱裂。

這樣的事列還少嗎？

今年夏天，重慶持續高溫乾旱，有28個區縣最高氣溫都超過40度。到處都在提醒大家要注意安全，可是，8月11日沙坪壩虎峯山突發山火，一直堅持抗旱一線的何偉第一個衝進火常幾小時過去了，火勢依然在蔓延。森林武警趕來支援，天黑路險，何偉一個人下去接應。疏散羣衆，運送滅火物資，何偉整整奮戰了十二小時，人們記不清何偉冒着四十幾度的高溫在這山路來來回回跑了多少趟。12日凌晨，火勢突變，危險在次逼近。在這生死關頭，何偉自己留在了最後，掩護了撤退的羣衆。在大火的包圍下，他不慎跌入懸崖。一週後的8月19號，何偉停止了心跳。8月22日山城重慶上萬名羣衆揮淚爲一位29歲的年輕人送別。

何偉匆匆地走了，留下了白髮蒼蒼的父母，人們記住了他的名字。留給人們的是無限的思念。

同學們，時刻敲響安全鍾，珍愛生命，關愛他人，讓人間充滿美好和快樂吧！

心理作文600字 篇4

“田恬！下次考試必須考在95分以上！”，“田恬！語文必須在90分以上！”，“田恬！……”“田恬！……”。你看看，又在喝令我下次考試必須考好。都從公元20xx年說到公元20xx年了，用我的話說都聽了N遍了，耳朵都聽出老繭了。我想同學們都有和我一樣的煩惱吧：家長希望我們考好，我們往往會因爲這樣而十分緊張，越緊考不好，越考不好，家長越會生氣，越生氣越考不好。這樣惡性循環，永遠考不好，反而會使我們討厭考試。

我也不例外，今天我就和大家談談壓力過重的後果，症狀以及解決方法。

壓力過重的症狀有：

症狀一：感冒

如果你連續幾周感到筋疲力盡、咽喉疼痛，很可能是因爲壓力削弱了免疫系統功能。

症狀二：頭痛

緊張是偏頭痛的主要根源。通常10個女人當中，就有一個患不同程度的偏頭痛，但患偏頭痛的人中，只有一半會主動尋求治療。人們對偏頭痛的起因說法不一，一般說來，如果你反覆感到眼眶周圍疼痛、噁心時，很可能是偏頭痛的前兆。

壓力過重的後果是：頭腦一片空白，老想上廁所，總感覺有東西忘帶了，更嚴重的甚至會暈倒。

那到底有沒有什麼解決方法呢？當然有啦！做深呼吸，找個空曠的地方大喊幾聲 或者去練歌房發泄發泄或者對老師說說，跟家長談談，讓他們給你減減壓。

我是透過和老師談心，老師轉達給我的父母。爸爸媽媽也意識到他們的期望值一下子給定地太高了，要循序漸進，現在我在爸爸媽媽的鼓勵下成績在不斷的提高。

很快就要期末考試了，是檢驗這一學期所學習的知識我到底掌握了多少，也是檢驗爸爸媽媽地新式教育方法好不好的時候了，大家拭目以待吧！

心理作文600字 篇5

曾經聽過這樣一個故事：一位老農挑着一根扁擔，扁擔上掛着一個盛滿豆湯的壺。他不慎跌了一跤，壺掉在地上摔得粉碎，而這位老農爬起來後卻若無其事地繼續前行。這時，一個人匆忙跑過來對他說：“你不知道你的壺摔碎了嗎？”“知道。”老農說。“那你怎麼不轉身看看該怎麼辦呢？”“壺已經碎了，豆湯也流光了，你說我能怎麼辦？”壺摔碎，豆湯流光固然可惜，但毅然決定放棄無用的東西未必不是一件好事。其實，在學習上，我們也應該學會放棄。

當你考試考得很不理想時，你不要過於悲傷與煩惱，不要因此而產生心理負擔，覺得對不起父母、老師，從而一直情緒低落，悶悶不樂。其實，你根本不值得這樣，你應該放棄思想上的包袱，調整自己的心態，化悲痛爲力量，爭取在下次考試中取得優異的成績。其實，放棄思想包袱，就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想，那你一定要放棄驕傲的思想包袱，這樣你才能做學習上的常勝將軍。

不僅在學習上如此，在生活中你也應該學會放棄。在生活中，每個人往往都會有各種各樣的願望，這些願望也許是你對生活的過高要求。假如你的父母能力有限滿足不了你，他們便會覺得對不起你，進而自責，這樣，他們就承受着沉重的壓力。如果這樣，你還不如放棄這些不切實際的追求，讓你和你的父母都能輕輕鬆鬆地生活。

人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善於獲取，又要善於放棄。

專家點評:

本文短小精悍，論述清晰。“人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善於獲取，又要善於放棄。”語言精煉而又生動形象，充滿激情，令人振奮。

心理作文600字 篇6

那是一個晴朗的下午，我們在操場上體育課，自由活動的時候，我飛快地跑回教室裏喝水。還沒等我下去，下課鈴響了，同學們也陸陸續續回來了。

剛下第二節課時，坐在我後面的小霞突然大叫一聲，說:“咦，我的鋼筆怎麼不見了?這可是新買的呀!”這時，大家不約而同地把異樣的目光向我投來,我一時不知所措，臉“嗖”地紅了起來。這時小霞非常斷定地就說:“樑海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因爲上體育時，只有你在教室裏。”我極力爭辯，說：“不，我沒有偷你的鋼筆。”這時，同學們都圍了過來，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多麼希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點解釋的機會，可是，還沒等我開口，小霞就氣勢洶洶地翻開我的書包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來。頓時，她眼睛一亮，抓起上週爸爸給我買的那支鋼筆，冷冷地說：“看，這是什麼?你還有什麼可說的?”“這?這是我爸爸買給我的。”還沒等我說完，小霞拿着筆轉身就坐到座位上。我的心像被什麼東西狠狠地敲擊着。

上課了，老師微笑着走進教室。同學們還沒起立，小霞就向老師投訴，說我偷了她的鋼筆。也許是爲了不耽誤上課時間吧，一向細心的王老師也不分青紅皁白，當着大家的面批評了我一頓,還要我課後向小霞道歉。頓時，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎麼能這樣武斷呢?我沒錯爲什麼要道歉呢?我越想越冤枉，跳進黃河也冼不清，我真想撞牆來表示我的清白，可是我不能，因爲正上課呢，我要忍着!

放學後,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走着走着,突然小霞追了過來,拉着我的手說：“樑海晴，對不起，我錯怪你了，我的鋼筆原來夾在我的書裏，這支筆還給你，請你原諒我好嗎?”我拿過筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿着嘴，輕輕地點點頭，小霞高興地跑開了，我的心情豁然開朗起來。

心理作文600字 篇7

說來也怪，不論走到那裏，總有那麼一小簇人在擋道，沒有辦法，只能保持一顆平靜的心態去面對眼前的一切。

辦公室裏只有一臺電腦，還是領導專用的，上網也不方便，平常上網也只有晚上的時間了，可是晚上上網的時間也不完全屬於我的，還有其他的人，因爲我是新來的，只有排隊了，有時等到自己沒有人上網的時候了，到了半夜，想到第二天還要早起上班，便再也沒有上網的心思了。

前兩天去做一個事情，領導早先前就安排讓我去做，我前期做完了，可是到了後面收尾的時候，另一個同事趕過來了，說是某某單位通知他的，我說：“這事全單位的人都知道我在做，你什麼要插一杆子?”當時他沒有下車，如果下車了，我會狠狠抽他一頓，可是我忍住了，說完話後，我說：“那你做吧，我走了。”不知道怎麼回事，心裏總是不爽，這裏的天就這麼大，低頭不見擡頭見，自從來這裏工作之後，出現這種情況已是第三次了，其他的同事告訴過我：“不要理睬他們，沒什麼大不了的。”可是想到以後，我還是盡最大的努力剋制了自己，使自己保持一顆平靜的心態，我在以我的方式去處理一些事情，諸如別人說的那樣，“我不有和他們一般見識。”不知道時間長了會是什麼樣的，如果這樣長此以往下去，我還能保持一顆如此平靜的心態嗎?我不能保證。

我認爲：如果不爲自己去爭取一些本該屬於自己的東西的人，那是不可能會有什麼建樹的，既然是屬於我的，我會盡最大的努力做去，去爲自己爭取。如果本不是屬於自己的，我也許還會爲別人去爭取。

心態決定着一個人工作和處事的態度，保持一顆平靜的心態，我做到了，而且我會盡自己最大的努力做下去，沒有了信念，我會把我自己埋葬，我會在這裏發瘋，把那顆爲自己跳動的心靈熄滅。

我們都在生活着，都在努力着，爲了我們生活的一切和一切的生活，我只能忍，努力去忍!

因爲曾經衝動過一回，衝動是魔鬼，我要做一回忍的修士。

心理作文600字 篇8

有這樣一則故事：在一個灰濛濛的早晨，有一個年輕人去公園散步。他非常苦悶，因爲今天早晨他丟掉了工作。他想不明白，自己也算稱得上是業務骨幹，怎麼會被老闆辭退了呢?他望了望那陰沉的天空，正當他認爲是這糟糕的天氣給他帶來了黴運時，剛巧一位過路的老人聽到了他的話，於是停下來輕輕的對年輕人說：“天氣好壞無所謂，只要心中有陽光就行了。”年輕人不解：“天氣不好，心中怎麼會有陽光呢?”老人慈祥的笑了笑，低頭不語。年輕人這才發現他是位盲人。

他說：“如果你能夠看見，就不會再這樣認爲了。”老人聽後很不舒服，他只是淡淡的說：“我的眼睛雖然看不見，但是我的心中一直充滿了陽光。我的每一天都在太陽的照耀下度過，不管是颳風下雨，也不管是白天黑夜，我心中的陽光從未中斷過。”說罷，老人便用一根木棒在地上摸索着走開了。年輕人愣在了那裏。從這以後，年輕人的心中也有了一縷陽光，最終事業有成。

毫無疑問，是老人的一番話提醒了年輕人，使他豁然開朗。的確，就像老人說的那樣：我們每個人的心中都應該有一縷永不中斷的陽光。

如果你的心中沒有陽光，就算周圍一片光明，你往往也會感到灰暗;如果你的心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時候，心中若是有一縷陽光，那麼，寒冷就不會將我們帶到絕望的邊緣，悲傷也不會把我們帶進孤獨的深淵。因爲我們明白了：失敗乃成功之母，這次的失敗是爲了迎接下次的勝利

沒有人會拒絕心靈的陽光，因爲它給了我們希望，給了我們進取的動力，給了我們溫暖和力量。在綿長的人生之路中，即使荊棘叢生，挫折滯前，我們也應無畏地挑戰它，不輕易言敗。只要心中有陽光，勝利終會屬於我們。“撥開雲霧見月明，”世界上最壯麗的風景不也潛藏在絕境之後嗎?

留一縷陽光在心中，世界會亮在眼前。那時，你就會發現，生活其實也是很美的。

心理作文600字 篇9

在幼兒園及小學低年級的時光是無憂無慮的，沒有學業的負擔，整天嘻嘻哈哈的;漸漸長大了，學業的負擔越來越重，壓力也越來越大，面對壓力我們也需要適當的放鬆。

比如：一天放學後，好不容易做完了老師佈置的回家作業，沒想到，家長又佈置了許多家庭作業，這會讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對此，我也有我自己的一套“調節法”。

找個時間(可以在學校課間或是有空的時候)和自己的知心朋友發發牢騷、吐吐苦水，尋找一個安慰。

找一個毛絨玩具(或是柔軟的東西)，當成自己的發泄目標，瘋狂錘擊，發泄一下自己心中的煩躁，也可以去學校中的“心靈港灣”對着那裏的拳袋發泄一通(此辦法不推薦，此辦法只能暫時性抑制煩躁情緒)。

追根溯源，家長佈置家庭作業無非就是想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低於xx名(我也是用這種方法和我的父母達成協議的)

其實不止是學業上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時也會成爲我們心中的難題。

在我們這個年齡段是十分衝動的，也是十分重友情的。例如：我在上星期就與自己的好朋友因爲一件小到不能再小的事——做卷子的速度太慢而大吵了一次。回家後，我十分想不通，心中滿是疑惑，後來透過我的知己對我的“心理治療”中，我漸漸解開了心中的疑惑，並且認識到了自己的錯誤，於是我又和她和好如初了。在與朋友發生矛盾時，先不要急着找人評理或是對自己朋友的舉動作出判斷，等自己平靜下來，回憶自己當時的一舉一動，是否有不妥的地方，並且不要“好面子”、怕尷尬，一直不去道歉，把誤會鬧大。同時作爲他人的朋友，我們也該在他需要我們的時候及時伸出援助之手，不僅幫助了他人，也爲自己增加經驗、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈人玫瑰手有餘香”，何樂而不爲之呢?