心理鬥爭作文
心理鬥爭作文寫的是什麼內容,那麼,關於心理鬥爭作文怎麼寫,你知道怎麼寫嗎?如果不知道,就一起看看小編整理的內容吧!
心理鬥爭作文1
“浩天,外面可涼快了,快出來玩滑板吧。”星期天早飯後,爸爸媽媽上班去了,我坐在寫字檯前寫作業,忽然,好朋友王健在外面喊了起來。
這個王健,這麼早就出去玩,肯定沒有完成作業。因爲沒有完成作業,老師批評他很多次了。
“這個時候出去玩,媽媽回家後,如果發現我沒有完成作業,說不定會把我的作業本拋到外面去,然後大吼: ‘你一天就知道玩,再玩就別上學了,跟我到地裏幹活去!’哎呀,我的臉往哪兒擱呀,不行,還是先寫作業吧。”我輕輕地搖了搖頭。
“去吧,去吧,王健是你最好的朋友。他叫你,你不出去,他會不高興的。”另一個聲音在耳邊催促起來。
“不行,不行!”我剛剛站起身,忽然,又一個聲音制止了我,“你還沒有寫完作業呢,王健‘健忘’,你也健忘?不要忘了,你是班長啊!”
“浩天,你在孵蛋嗎,怎麼還不出來?”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動聲和歡笑聲。
“去吧,快去吧,外面那麼多小朋友,多熱鬧啊,作業下午再寫吧!”想到這,我再次站起來。
“浩天,你想幹什麼?忘記你對媽媽的承諾了嗎?你說過,一定要完成作業後再出去玩,你完成了嗎?”
“不行,不行!”我拍了拍腦袋,來到門口,對王健喊: “王健,你們先玩,我寫完作業再出來。
“好的,你快點寫。”不知誰迴應了一句。
再次坐到寫字檯前,我感到渾身輕鬆,寫起作業來也好像“下筆如有神”了。
點評
玩是孩子的天性, 小作者爲寫宏作業後玩耍坯是玩耍回粟後再寫作業而展開 “心靈的戰爭” 。透過“站起” “坐下” “再次站起” “再次坐下”,小作者形象生動地呈觀出內心的矛盾。最後,理智戰勝了貪玩的心理。
心理鬥爭作文2
今天,我們的品德課讓我左右爲難。老師的.品德課上到一半就讓我們上講臺講一個有關誠信的故事,上去講的可以給自己的小組加一個優。許多同學拿着準備好的故事,上去表演,他們演的這些故事,讓同學們看傻眼了。一個同學看到這些人物分配,十分不滿意。於是老師就請他上來表演,卻被他給否了。
老師便去邀請故事大王上臺表演,他當時還沒想好。就在這段時間,我心理的戰爭逐漸開始了,因爲我想把自己想到的故事表演給同學們看,爲小組加一個優,但又怕演得不好。就在這時,故事大王上臺了,他叫上同桌一起表演,但同桌卻只是在講臺旁邊呆呆地站着。
雖然只有一個人在表演,他卻絲毫不怕,還是讓同學們開懷大笑,演完了。我的心裏戰爭又開始了,上去讓同學們笑一笑,可是……下課鈴聲響了,我的這場心裏戰爭因爲這場“雷鳴”消失了。
這件事讓我懂得了:做事應當果斷,否則時不再來,有能力,還需要敢於主動推薦自己的勇氣。
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