【精華】心理作文300字錦集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的心理作文300字10篇，歡迎大家分享。

心理作文300字 篇1

我今天一大早來到學校，心裏非常緊張。馬上就要迎來四年級第一學期的期終考了，今天先考語文，明天考數學和英語。

拿到考卷後，我緊張的心情就放從了許多。因爲今天的考卷有點簡單，看了一遍後，我便埋頭做了起來……過了二十分鐘後，我的基礎部分全都做完了。我想：再檢查檢查，爭取考個好成績，回家報喜去！然後問我就又檢查了幾遍，知道放心後，就開始寫作文了……

作文的名字是：《成長的故事》，我想：這篇作文以前老師讓我們寫過的，我得了一個優，不如把那篇作文寫在這張試卷上吧。但我回頭又想：我這樣做是不應該的，那是我以前寫的作文了，再在這上面寫，豈不是想再吃自己以前吐出來的東西了嗎？所以我又認認真真地寫了一篇好的作文出來。……

四十分鐘後，我的作文也寫完了。還剩下二十分鐘，我想再仔細檢查一下吧1如果在這張試卷上出現了粗心的毛病的話，我可就慘了！

收卷鈴聲響了，我們把試卷交了上去。頓時我的心裏輕鬆了許多……

這次考試我想我應該可以考95分左右吧！算了，還是明天聽老師報分數吧！

心理作文300字 篇2

溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對學生生氣，哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。雖然下個學期沒有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，溫老師讓我再告訴你幾個小祕密吧，一：我討厭學數學也厭惡做數學作業我甚至有了要放棄數學的念頭，二：在中學裏我有對一個男孩寫過情書，三：我發現我喜歡上了溫老師，以上的三個小祕密請你和我共同保密，溫老師爲什麼七年級就不上您的心理課了呢？是不是它們覺得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個原因，因爲我覺得溫老師您上的心理課是我覺得最好的，（至少是我見過的最好的心理課老師），您不論是做什麼都好都是那麼的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那麼的文靜，溫老師我還覺得你很謙虛，（至少我是這麼覺得的）。

心理作文300字 篇3

天陰沉沉的，許多同學在走廊裏玩耍，叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們紛紛跑回教室。

這節課可是“魔鬼”楊老師的語文課，全班同學都很安靜，教室裏就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說：“今天公佈考試成績。”我的心跳得越來越快了，我不停在心裏唸叨：“我再也不聽錄音機了，不看電視，不打遊戲了，希望老師可以放過我。”當試卷發到我的手上，我很害怕我考砸了，我用顫抖的手翻看一看：48分！我彷彿看到老師憤怒的表情，又想到爸媽對我該是多麼失望啊！

從那以後，我嚴格要求自己，認真學習，再也不沒有打遊戲了。

又到了期末考試，這次我充滿信心，考試結束了，我開心地對爸爸媽媽說：“這次我肯定能考好的。”

我在家裏等了十幾天，試卷終於送來了，可我還是有些緊張，爸爸對我說：“你已經很努力了，考得不好沒有關係。”聽了爸爸的話，我平靜了很多。我翻開試卷：98分！我開心極了。

經過這件事，我明白了：只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會有收穫的！這應了一句話：時間就像海綿裏的水，是一點一點擠出來的，不能用沒有時間作爲你不認真學習的理由。

心理作文300字 篇4

在我個人看來，人的心理認知與承受能力是隨着他的經歷與知識的累積而成長的。本學期，同學們的心理狀況總的來說非常良好，像大一上半學期時的那種迷茫與低靡的自甘墮落現象越來越少了。雖說班級的成員們因爲一些平時表現的小事有了一些小的“爭吵”，但如果摒開這層表象的外衣來看，不正是說明307班的同學很在意自己在大學生涯的每一刻銳意進取給身邊親愛的老師和同學們留下的印象麼？在班委和全體同學的共同努力下，最終真正做到了班級的和諧與坦言。

於此，我認爲，學習是中學的第一任務，但與同學室友的友好溝通與交往卻又是第一要務中不可或缺的重要組成部分，因爲，與我們生活息息相關的同學與老師們是註定要在我們的人生道路上留下永恆的記憶的，而他們也時時刻刻地影響着我們的成長，在大學，我們不只要學會書本上的知識，更重要的是學會做人，合格的大學生應該是德才兼備。

我作爲心理委員經過了快一個學期的工作，以及班裏同學的配合，對於心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。

心理作文300字 篇5

有的人會有心理障礙，有的人就沒有，而我的心理障礙就是——害怕，也許大家認爲害怕就是膽小，而我的害怕不只是膽小，還聯繫着許多的事情。

上課時不敢大聲講話，因爲害怕出錯被同學笑話，也會被老師批評，我知道老師多次對我說：“說錯了也不會被批評。”可是我就是克服不了這個心理障礙，讀課文時也一樣，在與大家一起讀書時，比較好，也沒那麼多的讀錯，而站起來讀書，朗讀就會磕磕巴巴，身體發抖。其實我每次都想舉手，但好不容易舉起來了，可想說的，已經被正在說的那個人說了，我感到高興，因爲我說對了；但又感到失望，因爲我也想說這個，但他卻先舉了手。記得讀過一篇文章，當時主人公有個理解她的老師，我多麼希望自己也能有個理解自己的老師呀！

害怕——這個心理障礙給我帶來了許多問題，我希望自己能克服這個障礙，不再被它“打倒”。

心理作文300字 篇6

救死扶傷是多麼偉大一件事情。記得那一年陪着奶奶看《心術》這個電視劇，深深的被裏面的一切所吸引。每一位醫生都爲了救人而活，每一位護士都知道信望愛的力量。

而我，想變成一名醫生。不僅僅爲了診治病人，還有爲了更好的實現自身的價值。仁心仁術，一名醫生的理想就是拯救。他們也許會在與病魔鬥爭中受傷犧牲，甚至可能因爲治療別人的過程中忽略自己的.家人，但是他們都知道人人生命平等這一道理。醫生是一個靠良心的職業，要確保自己沒有魔鬼之手，這樣纔會懂得一個人人都明白卻不一定做到的道理，那就人的價值。

我想變成一名醫生，更是因爲我想治好爸爸的腿。我的爸爸有一次因爲打工的時候不小心腿骨受傷，一直以來他都是帶着鋼板生活。雖然不影響日常走路，但是還是會在陰雨天隱隱作痛。我想成爲一名合格的醫生，然後治好爸爸的腿，不讓他再因爲天氣而感到難受，不再因爲那條和正常人不太一樣的腿而感到自卑。醫生，這個偉大的職業，如果真的有一天我變成了一名醫生，我一定做一個比電視劇裏那個“老大”還要讓人自豪的醫生。

心理作文300字 篇7

媽媽，您知道嗎？我和您這麼近的距離，卻有滿肚子的話想對您說，這次網上作文競賽，我終於有機會和您一吐爲快。

媽媽，每當我看見您半夜翻來覆去睡不着，在爲我們的前途着想，您知道那時兒子的心在流淚嗎？每當看見您冬天的早晨，不顧一切寒冷，早早爲我們做可口的早飯。因睡眠不足，可恨的白髮要走了您那烏黑的頭髮，您知道那時兒子的心如刀割；每當想起您給我講解數學難題，我卻怎麼也不會，但您還是不灰心，耐心地教導，把自己最喜歡看的電視劇錯過了，您知道兒子的心是多麼難受。啊！多偉大的母愛！多年來，我終於靠自己的能力當上了我班的學習負責員，曾經還獲得多次表彰。這不都有媽媽您的功勞嗎？

媽媽，有時我不爭氣，不是嗎？我讀四年級時，平時的成績還可以，可到了期末，我變得非常懶散，當成績公佈時，才知道我名落孫山，您知道後不是打，也不是罵，只是說了幾句鼓勵我的話，這使我更加衝滿信心，我一定要：爲家，爲國爭光！

啊！我終於把我心裏的話說出來了，真舒服！

心理作文300字 篇8

我們上了很多節心理課，但是這節課是從此以來最有趣的心理課。

首先老師給我們看一張圖片，這個圖片是鑽頭，老師問：“可以做什麼?”有的同學說可以蓋房子，有的同學說拿鑽頭打人，我們哈哈大笑起來。

老師給我們又看了第二張圖片，這個圖片是報紙，老師問：“那麼它有什麼用途?”一個同學說可以當書皮，另一個同學說可以做筆帽等等。最後老師說：“一班同學真聰明，但是沒有我聰明。”這時老師給我們看了一張圖片，圖片上畫着用報紙做的筆筒。

漸漸地已經過了很長時間。最後老師教我們如何算出自己的名字值多少錢。老師首先說：“把你的名字用英語寫下來。”這時我們便拿出一張紙開始寫，寫完了老師說：“一共有26個字母，a是1元，b是2元，c是3元……z是26元。”我們就開始數。頓時熱鬧起來。最後我們算完大家都比誰的名字最值錢。正在我們比得高興的時候，下課鈴響了。老師說：“安靜!”我們安靜了下來。我多希望多開展些這樣的有趣的課堂。

心理作文300字 篇9

哎呀呀！瞧，老師又生氣了！爲什麼不能讓她開心一點兒呢？哼！你看，潘超又因爲這次考上了95分而到處炫耀啦！看！劉鬆盛又在升旗儀式上嬉皮笑臉的了！看了就不爽……呼，爲什麼不能讓他們都改變一下心理吶？

嘿！我多想有一種果子，一種能夠控制或改變人的心理的果子啊！心理果的顏色五彩繽紛：要變開心的是紅色，要變謙虛的是藍色，要變嚴肅的是白色，要變開朗的是黃色……那麼心理果的形狀嘛，當然也是奇奇怪怪的嘍：要變熱情的是愛心形，要變誠實的是星形，要變勤快的是鮮花形，要變膽大的是圓形……這個心理果的味道酸酸甜甜的，可好吃了！再來，這果子的效果也是非常靈驗，吃下去後，保你一天後起作用！

哎……要是真的有這種心理果就好了。所以，要有好的心理態度，一定要靠我們一起創造的！

心理作文300字 篇10

上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎麼辦呀？

下課後，我忙開啟書瘋狂的背，可是腦袋就像生了鏽，怎麼也記不住。看着同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放鬆放鬆嘛。我擡起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎麼這麼彆扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎麼背不下來呢？我不信這個邪，反覆唸了好幾遍，終於通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了麼？好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然後就走了。

我心想：那麼多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這麼做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。

終於，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。