心理作文600字集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的心理作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心理作文600字 篇1

其實父母親在孩子成長過程中的角色轉換，對滿足孩子的心理是有很多積極意義的。如果用傳統的馬斯洛需要層次理論來分析，無論是一個大人，還是一個孩子，只要他是作爲一個人的個體存在着，必然有這樣一些需求：生理需求、安全需求、社交需求、愛和尊重的需求、自我實現的需求。而現代心理學認爲人的需求也有四個層次：生理需求，情緒需求，理性需求和超越需求。無論是四層次還五層次的需求，這些需求的滿足，在某種程度上，不是能夠在一個角色中徹底完成的。一個懂得去滿足孩子心理需求的父母，適當地進行角色轉換，可以起到很奇妙的作用。

隨着父母在家庭中的角色轉換，孩子的角色也一定會發生相應的轉換，而我們的親身經歷一定可以告訴我們這樣的經驗：當我們處於不同的角色身份時，我們的心理狀態也一定會發生一些奇妙的變化。

也許有些父母會認爲，這些角色的轉換的體驗，完全可以讓孩子在正常的人際交往中去實現，但是我們不得不承認一個現實，現代家庭中的孩子，比以往任何一個年代的孩子都要缺少這種人際交往的機會。叔叔、舅舅、阿姨、姑姑這樣一些用來代表社會關係的名詞都面臨着消失的危機，而表弟、表妹、表哥、表姐以及堂兄堂弟這些讓孩子們可以擁有更多小夥伴的關係也越來越稀少。

在孩子的成長過程中，父母的位置越來越重要。如果這時候的父母仍然只能單純地做一個父母的話，那麼，我們的孩子，很有可能會缺失很多角色的體驗。

當然，如果我們能夠將自己的家庭開放起來，讓更多有機會讓孩子體驗各種角色的人走進來，那麼我相信，孩子在這樣的環境裏，會成長地更有滋有味，更能夠找到自己喜歡的角色。

心理作文600字 篇2

開學不久，班裏就進行了改選。那天，班裏氣氛熱烈，同學們發言踊躍：“我選王強”。“我選李莉”。“不，我同意張紅。”我伸長脖子，豎着耳朵仔細靜聽着，焦急地盼望着能聽到我的名字。可是聽了老半天竟沒有一個人提我。我心想：我當了4年中隊長，難道這回真的被一抹到底嗎？儘管這時我的心已涼了半截，但仍抱有一線希望，默默地安慰着自己，別急！關鍵的時候還沒到，說不定咱還能來個競選連任呢！話雖這麼說，但心裏卻忐忑不安，表決的時候終於到了，我強打着精神，凝神注目。可萬萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像捱了一悶棍，昏昏沉沉，一顆懸着的心也“咯噔”一下沉了下來。“大家再想一想，誰還有補充意見？”這時新接班的宋老師開了腔，眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的，屁股上也如坐鍼氈一樣難受。但我稍稍鎮定了一下，轉念一想：嘿，管它呢，不當幹部更好，我還不受那份窩囊氣呢！“如果沒有相反的意見，下面就開始選小隊長！”宋老師的話，在我的心裏又點燃了新的希望：就憑咱，當個小隊長總不成問題了吧。可是萬萬沒有想到，同學們一個接一個地提名，還是沒有我的名字。我像一隻鬥敗了的公雞，耷拉着腦袋，擔心地想：

當了4年中隊長的我，竟被一抹到底，成了“小老百姓”，別人該怎麼說我呢？這件事給了我迎頭一棒，使我發昏的頭腦一下子清醒了許多。經過痛苦的思想鬥爭，我明白了：千不怪萬不怪，只怪我當幹部後驕傲自滿，嚴重脫離羣衆。我懂得了：重要的不是能不能當上幹部，而是能不能從這件事中吸取應有的教訓。

心理作文600字 篇3

國慶長假，我們一家三口去三清山旅遊，生活水平的提高帶動了旅遊熱，三清山腳下人滿爲患，連廁所裏都排滿了人。我跟在一支長長的隊伍後面拼命擠出耐心等待着。好長時間也不見有人出來，前面的人們嘴裏都嘟囔着，滿腹牢騷，嫌裏面的人太不識相。終於後面有人忍耐不住，大聲叫嚷着：“開啟門吧，看看她搞啥名堂？”有個膽大的真的開啟了門，你猜怎麼着：裏面空空如也。大家不禁自嘲地搖搖頭。排第一的那個解釋說：“我看門關着嘛，只好等啊！於是，就有了後面一連串的人們……無獨有偶，昨天與幾個朋友一起吃飯也聽到類似的一個笑話，說有一天晚上，幾個派出所的民警去抓賭，那是一條鄉間的小路，帶頭的那位民警手裏拿着一枝手電。路不太好走，坑坑窪窪的，於是遇到水坑，帶頭的就跳過去，於是後面跟着的也跳一跳。後來，帶頭的那位耍弄同伴們，沒有水坑的地方也假裝一跳，後面的照跳不誤。這樣一路跳過去，最後那位仁兄說：“今晚我帶了一羣青蛙！”真相大白，大家齊呼上當！

其實這都是“從衆心理”在作怪。“從衆”是一種比較普遍的社會心理和行爲現象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這麼認爲，我也就這麼認爲；大家都這麼做，我也就跟着這麼做。它也有雙重性，消極的“從衆”會抑制人的個性發展，使人變得無主見和墨守陳規，積極的“從衆”，有助於學習他人的智慧和經驗，擴大視野，改正固執己見的缺點。自然，生活中，我們要揚“從衆”的積極面，避“從衆”的消極面，努力培養和提高自己獨立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，並以此來決定自己的行動。凡事或都“從衆”或都“反從衆”都是要不得的。這同樣適合我們的教學工作，名師的課堂精彩紛呈，確實有許多過人之處，但是一味地照搬照抄，也未必就是好辦法，從課堂和學生的實際出發，設計教學過程，那纔是真正精彩的課堂！

心理作文600字 篇4

害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記

害怕孤獨

冷清的房間裏寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……

於是，假裝出很堅強，很強勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內心世界，要自己堅強，堅強到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護自己的強大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因爲內心本來就很孤獨。

害怕傷感

也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發達和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會發生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因爲心中的害怕在一天天的誕生吧。

我們一邊期待着天天的長大，卻也害怕着真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一隻腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練纔剛剛開始。

新的學期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表着成熟、穩重，是該放下顧慮，收穫的季節，要帶着滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。

在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風捲起一個絕美的半弧，明天會更美好……。

會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨見鬼去吧！

心理作文600字 篇5

3月31號下午，我們到82中聽講座。一位年輕漂亮的女士---北京教育學院校長研修學院講師、北師大發展與教育心理學博士林雅芳，她一開口，一下子吸引了我，因爲林教授的聲音甜美，不急不躁，尤其是她的幽默與風趣，把枯燥無味的心理學用一些生動具體案例來講解，我對心理學知識更加感興趣了。

林教授先以一道選擇題開始的'今天的專題，既讓我們瞭解她的經歷，也讓我們放鬆起來開始聆聽她的講座。馬斯洛需求層次理論我們並不陌生，可是隻是知道這幾個詞而已，比如學生需要的是什麼，有的孩子在學校表現和在家完全不一樣，原來是他們在學校可能缺少了安全與歸屬感，需要的是更多的關心與愛，原來心理學的知識其實應用在我們的教學中很多地方，我們瞭解孩子們的心理髮展會促進教學、會更瞭解孩子們的想法。

林教授的講座給我印象最深刻的是：我們要懂得孩子的認知規律，第一步：學生不能加工他們沒有識別或者感知的資訊，那麼課堂上我們瞭解孩子們已經知道了什麼，想知道什麼，這樣我們上課才能更好地有的放矢。第二步就是要吸引學生的注意力，簡單的說就是說孩子能聽懂的話。第二步：如何提高孩子的注意力，把重要的事情放在開頭做，能起到事半功倍的效果。第三步：記憶的原則，對於小學低年級學生的要求和規範需要提正面的要求，而且學會重複，就可能達到預期的效果。初中孩子的機械注意力特別好，背誦的要求就要提高，激發挖掘孩子的潛能。

不管在育兒還是在教育學生身上，瞭解孩子的心理是極爲重要的。每個孩子都是獨特的，我們要尊重孩子們的差異性，以後得多讀一些心理學方面的書籍，更好地瞭解孩子們的心理，才能把話說到孩子們的心理去。

心理作文600字 篇6

登上領獎臺，我激動地接過"三好學生"獎狀，真想立刻把這個好消息告訴媽媽。

終於等到週末了。放學後我騎着車子飛快地往家跑，卻見門上掛着一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨着話音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過來。她的頭巾上沾滿了麥屑，上面還爬着一隻小蟲，衣服上沾滿了灰塵，髒乎乎的臉上，豆大的汗珠順着臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提着鐮刀，右手緊揪着扛在肩上的草袋。當她放下東西，從兜裏掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見一幅溼盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，彷彿乾燥的大地上浸出了一窪溼土。晚風吹來，媽媽身子一縮，我的心也跟着一顫。

媽媽從地上趕回來是給我和哥哥做飯的。她幹家務活忙而不亂——先捅開爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來的青草，拌上麩皮去餵豬，順便又給圈裏的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看着她那忙裏忙外的樣子，我真想說："媽媽，我不吃飯了，就吃些饃饃吧！"可我知道她準會又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地幹起來。

按照慣例，每週週末回家她還要檢查我的作業。媽媽不識字，可她總要看我的作業。常常是一邊蘸着唾沫撫平我捲了邊角的本子，一

邊問我怎麼把這個字寫歪了或那道題又怎麼讓老師打錯了

媽媽叫我吃飯時，我慢慢地從書包裏捧出了獎狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過去，久久地端詳着那張色彩絢麗，加蓋着紅色大印的獎狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。

心理作文600字 篇7

政治課，老師在屏幕上顯了一個看似很普通的心理測試。

當你帶着5個動物在森林裏行走，而最後你不得不把它們逐一放棄，寫出放棄順序。

這5只動物分別是老虎，大象，猴子，孔雀，狗。

我的答案是這樣的：我先後放棄了猴子，大象，孔雀，老虎，狗。

我想，猴子很討厭，很麻煩，而且沒有用，毫無利用價值，所以先放棄。大象，頂多能幫我搬運東西，我又沒有太多的東西，且這個傢伙體形巨大，走路慢吞吞的，吃的也多，簡直是個累贅！

其實還是捨不得孔雀的，它可以讓我開心，可是終因無太大利用價值而放棄。

老虎，我想，這森林裏危機四伏，要想別的動物不傷害我，我就要比別人強大，有了老虎，就不怕了！

最後是狗，我想，不論怎麼樣，狗是最忠誠的，它會誓死效忠我，必要時，我也許會狠下心犧牲了它！

而公佈答案時，我愣住了，好久···

猴子——你的子女

大象——你年邁的父母

孔雀——你的情侶愛人

老虎——權力，財富

狗——你的朋友

“怎麼會這樣？”我竟是這樣一個人，爲了自己的利益，放棄孩子，父母和愛人，而將權力和財富留到最後，而將對自己一片赤誠的朋友僅僅作爲保護自己的工具而已，真是混賬！！

“可是，”我對同桌抱怨，“權力和財富也沒什麼不好的啊！人都怕我。”

同桌想也沒想：“可你卻沒想到它還會一口吃了你！”

我的心像是被重錘狠狠地敲打了一下，沒錯啊，當我死守權力和財富時，卻沒發現它的危險，高處不勝寒啊！相反的，我只想自己，只考慮他人的利用價值，毫無奉獻精神和人情味，奉獻，我忘記了是要本着無私的心的。

當我把我的結果告訴我的死黨時，她開玩笑似地說：“你真是一個可怕的女人。”

我笑了，不會了，再也不會了~~

心理作文600字 篇8

黃昏時分，我漫無目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。 在最近一次月考中，曾經英語成績一直名列前茅的我發揮失常，竟然剛剛達到班級的平均分，月考的名次也因爲它下降了許多。爲了這次臨近期末考試的月考，我不知做了多少習題，開了多少夜車，想繼續保持這樣的好成績，可汗水換來的偏偏不是收穫，幸運的總不是我。一些基本的選題替我居然也寫錯了，老師反覆強調的知識重點我也忘了……淚水終於不爭氣地流了下來，此時的太陽已經落山，回家的路似乎顯得如此漫長。

快到家時，我停住了。我猶豫着、徘徊着，撿起地上的小樹枝在地上不斷地劃圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那裏面，始終也不能走出來。在考試前奮力拼搏，努力了這麼一大圈，還是白費勁。

忽然，一陣女孩的歡笑聲傳到我的耳畔，擾亂了我的思緒。原來是兩個小女孩在玩“跳房子”。其中一個小女孩從“樓底”一步一步跳到了“房頂”，又從“房頂”一步一步跳到了“樓底”，她一直在歡快地笑着，想必她一定玩得很開心。就這樣，一個女孩輸了，另一個女孩接着玩，沒有聽到她們因爲輸了而埋怨，我忽然釋懷，笑了，很舒坦地笑了，因爲我頓悟——這“跳房子”的過程和人生的經歷有多大的相似之處啊！有開始就有結束，有起就有落，我又何必因爲暫時的失敗而垂頭喪氣呢？人的一生充滿了挑戰，結果固然很重要，但其過程對我來說更重要，畢竟留下了刻骨銘心的記憶，失敗不等於結束，我曾努力過，最重要的是，我現在一蹶不振，是不能解決任何問題的，趕快尋找失敗的原因纔是關鍵。於是，我抹去了淚水，試着微笑，試着張開雙臂，去迎接新的開始。