我的自傳七年級作文
“安徒生”、“表裏不一”、“多災多難”、“笑點低”是我的代名詞,具體是贊是貶,請聽我說。
熟悉我的人都知道,“表裏不一”這個詞對我是表示讚揚的,它所指的並不是口是心非,而是在讚我作文寫得好呢!他們說我作文有時有深度,有時有想象力,有時搞笑,跟我平時很不像。
“多災多難”指的大概就如表面所說,我雖長得很壯,但在平時,不知爲何,非常容易受傷,具體在紙上很難細說。
自己的性格寫完之後,我再說說我的樣子和基本情況。郭俸麟,十三歲,眉毛粗,唱歌調準,卻不好聽,特長是繪畫,性格是怕麻煩,行事風格偏簡單。
“安徒生”對我來說,是非常非常重要的一個名詞,它不只代表一個人名,還承載着我在北京三年小學生活所有關於語文的.回憶。這名字的由來還要回溯到我剛轉到北京的一年。
當時我自己進入這個班,一瞬間變得非常緊張,我很害怕有很多人的臺下,也可以說是怯場,當時我緊張得半天說不出來話。當時我一回頭,看到了我們的語文老師,改變了我很多的語文老師——方老師。她對我笑了笑,讓我回到座位,對同學說:“這位同學的身子可能不好,他剛來,你們要照顧照顧他。”我很感動。但前一個月並不順利。我的作文很突出,但人緣卻不太好。老師也看到了。
一天,在一節語文課上,我們提到了安徒生。老師說:“俸麟同學,我覺得你挺像安徒生的。”我一時沒有理解這句話,但心裏卻記下了這個名字。在畢業典禮上,我們都有一個自己署名的名號,但整個年級,所有人除我以外都是四個字,例如“鐵血男兒”、“幽默歡樂”等,而只有我的名號是“六(一)班的安徒生”。這個場面我還記着,但還是不能理解我的名字具體緣由。但在老師給我的贈言裏我明白了:“俸麟同學,在剛來的那一個月裏,我給你起了別號叫安徒生,這並不只代表你作文寫得好,還表示着我理解你。你的性格很好,但卻沒有太多的朋友,這跟安徒生前期是一樣的。走自己的路,讓別人去說吧,加油!在初中,無論你的語文怎樣,你都一定要好好學。”
所以,在選筆名的時候,我毫不猶豫地選擇了“安徒生”。
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