我的領袖作文650字

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的領袖作文650字，希望對大家有所幫助。

清爽的板寸頭下一雙不大的眼睛帶着笑意，結實的將軍肚裏似乎裝滿詩書文墨，還有那寬大的嘴巴，出口就是一句：“做未來的領袖。”這便是我們的地方課老師，我們尊敬的.“領袖”。

領袖這個綽號，就源於那節處處充滿大道理的課。“我們是新世紀的少年，必然要做未來的領袖，而領袖也不是一朝一夕就能成就的，需要……”老師思維活躍，一會兒說到拿破崙，一會兒談及比爾·蓋茨，接着講論馬雲……把頂尖的人物舉了一個有一個，口若懸河，滔滔不絕，既寫板書，又用誇張的手勢表示。講課的熱情不亞於任何一個專業講師，讓在座的同學佩服佩服。

一下課，同學們就熱烈地討論起來，都讓嗓門變粗，學着老師的口吻講：“做未來的領袖。”每說一遍全班就爆發出一陣笑聲。“既然老師這麼愛說這句話，那就叫他‘領袖’吧！”一位同學提議道“好啊好啊！”我們紛紛表示贊同，於是老師就一改尊稱，被譽爲領袖。

領袖不願在問好上花費時間，常常語速飛快地向我們問好，也正因極快的語速，我們聽到的只有“同……們好。”中間的字全被吞掉了。

他還有些自戀，若自己感覺這堂課講得特別好，那他就一定會說：“老師覺得這堂課內容還是不錯的，希望能得到掌聲。”只有沐浴在掌聲中，領袖纔會感到滿足。

領袖說自己熱愛寫作，已寫了10萬字的文章。我想正是這個原因，他纔會抓住一個主題就不放，連續三個星期的地方課內容都有關規範。以至於領袖一說：“我們今天要講的內容是……”“規範！”我們立馬就能接上去，還調侃道：“老師，你寫的十萬字，一定是有關規範的……”

我們的“領袖”平易近人，頭上不帶老師的光環，他不會讓人感到一種與生俱來的生疏感，而像一個平常人一樣，自然，不做作。我們愛領袖，教師是一個領袖。