這不是我的錯話題作文

篇一：老師，這不是我的錯——三（1）班姜妮彤

有一天，我們班選班長，我光榮的當上了班長。可是，今天下午發生了一件非常冤的事。體育課上，我們在操場跑步。跑着跑着，忽然，一隻重重的手推了一下我，我重心不穩，向前倒去。我不小心撞到了葉拉貝。只聽，“咚”的一聲，葉拉貝摔倒在了地上。她的嘴脣流了血，雙手都擦破了皮，大聲哭着。這時，體育老師走了過來，瞪着眼睛，大聲對我說：“姜妮彤，你給我出來！”我心裏難過極了，低着頭走了出來。走到體育老師面前說：“老師，這不是我的錯，我不是推葉拉貝的人！”可是，老師根本不聽我的話，我用牙齒用力的咬着嘴脣，皺着眉毛，連忙說：“老師，有人可以證明我的清白。”老師嚴厲地說：“誰可以證明你的清白。”我低着頭小聲地說：“倪鋮然！”老師連忙問倪鋮然，可倪誠然的回答卻讓我傷心極了！她雙手叉腰酷酷地說：“我看到了，就是姜妮彤推得！”倪鋮然的這一句話，讓我跳進黃河也洗不清了。體育老師生氣的給我講了一大堆道理，可我一句也沒有聽進去，傷心的哭了！

還有一次更冤，我們在教室裏考試，我正在認真的答題。這是一張紙條從前面飄了過來，落在了我的桌子上。我在想：這個會是誰的紙條呢？寫的是什麼呢？反正跟我沒關係，還是繼續答題吧！可是，我忍不住好奇心，我左看看，右看看，發現沒人看我。便拿起紙條看，上面寫的是：姜妮彤！葉拉貝在偷看你的試卷，注意注意！——潘奕婷

我往後一看，看到葉拉貝真的在看我的.試卷，便在試卷上唰唰的寫着。我連忙站起來大聲喊道：“老師，葉拉貝在抄我的試卷！”同學們聽到了議論紛紛，老師也走了過來說：“怎麼回事，怎麼回事！”老師拿來我和葉拉貝的試卷說：“到底誰抄誰的。”我同桌說是我抄葉拉貝的，我聽完了眼淚像斷了線的珠子，流了下來，老師不聽我的解釋語重心長地說：“姜妮彤，要注意了！”

我真想對老師說：“老師，被別人冤枉不好受，老師我想您應該也感受過被冤枉的滋味！”

篇二：老師，這不是我的錯——三（1）王若璇

“你、你、你！太讓我失望了，”老師搖着頭，非常氣餒地說。手裏拿着一根長長，銅做的小銅鞭，“老師，這不是我的錯！是他，是他，他信口雌黃，”我眼裏閃爍着一滴滴的淚珠，“你抄沒關係，那你也不要不承認啊”！老師和藹可親地說，我可真想哭啊，“老師這是冤枉的，我沒有抄他的，是他抄我的作文，”我的眼淚一滴一滴地往下流。

這事發生在今天，一個陰沉沉，灰濛濛的天氣裏，我們在考試，教室裏鴉雀無聲，只聽到鉛筆發出的“唰唰”聲。忽然，一張紙團從我眼前發過，是從孫藝晨那飛來的，孫孫是我的好朋友，我還是把小紙條開啟了，上面寫着：王王，悠悠，在抄書，你快看。我轉過頭看了看寫紙條的孫孫，再看看悠悠，啊！她倆真的在抄書哎！我的眼睛瞪得像一個大大的麥餅，她真噁心，摳着鼻屎，翹着二郎腿，實在看不下去，於是我就大聲地說：“不得了，不好了，有人在抄書啊！”說完，我就舉起悠悠的語文書，並說：這是不對的行爲！聽了這話，所有目光都轉移到我和悠悠的身上，老師瞪了瞪我們，走了過來，“你看，這是怎麼回事？是誰在抄書”，“老師，不是我，是她抄書！”我指着林悠，“你看，我有這個紙條爲證，這是孫藝晨給我的”，老師目不轉睛地盯着孫藝晨問：“是真的嗎？”想不到孫藝晨盡然說“我不知道，林悠因該沒有抄書吧！”“啊，怎麼會這樣？”老師生氣地說：“王若璇，你給我到上面去做試卷，”我輕聲地說：老師，我是被冤枉的。

本來今天天氣盛好，陽光明媚，風和日麗，可這天氣，隨着我心情的變化，說變就變，啊！成了陰天。原來是我被老師批評了，體育課時，後面一位同學推了我一下，由於我沒問I有站穩，我就往前擠了下，誰知，把我前面的'同學都擠倒了，前面的有些同學手臂都摔出血絲了，這時，老師來了，我想肯定會爲我主持公道，老師一開口，我就知道完蛋了，“王若璇，你怎麼把同學們擠摔倒了，真是的，”老師氣沖沖的看了看我說：去找你的班主任，我忙說：老師，你冤枉我了！我一臉的淚珠。

老師，您的冤枉傷透了我嬌小的心，請您還沒調查清楚事實時，先不要冤枉人，這樣被冤枉的人會很傷心。我知道不承認錯誤是一種非常不好的行爲，這我都知道，要有一顆誠實的心。老師，請您和別的老師都改掉“冤枉”人的這種現象，好嗎？

篇三：老師，這不是我的錯——三（1）班林宣任

從小到大，經歷過的事，數不勝數。有許許多多的事已經隨着時間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。

那是1年前，學校裏要舉行運動會，這可把同學們樂壞了。老師把一個艱鉅的任務交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學們爭着當的，這次老師居然親自點將讓我來當，也就引起了一些同學的嫉妒之心。

我制訂好計劃，利用了一節班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心裏不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學，我獨自走在回家的路上，迎着那習習涼風，眼前浮現了運動會時的情景：啦啦隊喊着整齊的口號，爲運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應手，幹勁倍增。拉拉隊員的精彩表現，運動員們的出色成績，引來了老師們的讚揚，同學們的讚歎。

運動會終於到了，我當然按照計劃進行。可誰知，他們並沒有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎麼回事？這到底是怎麼回事？都訓練好幾天了，應該沒問題的！我急得像熱鍋上的'螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊着那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新着兒，差點兒沒哭出來。

放學了，老師把我叫進了辦公室，板着面孔問我到底怎麼回事，可我並沒有回答，確卻地說是不知道該怎麼回答，只是不停地流淚。老師指責我：“原來還以爲，把這項任務交給你，我的選擇是對的？可你真讓我失望？”“我——”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎麼評價我們班？你知道校長是怎麼說我們班？他們說我們班一點組織紀律性都沒有！以後絕對不會再讓你做事了？我不能再相信你了！”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師並不明白，這一切並不是我的錯！我的自尊心受到了無比沉重的傷害！我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而爲什麼有那麼多同學就因爲那麼一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皁白地來批評我。我冤枉，我是無辜的！我在心裏呼喊着。

那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀！

篇四：老師，這不是我的錯——三（1）班李治劭

天空陰沉沉的，樹木也變得灰灰的，在雨中若隱若現。一輛輛亮着車燈，刷着雨刷的汽車從我眼前開過。這讓我的心情變得更加糟糕。

我現在心裏非常非常……難受。你想知道這是爲什麼嗎？先提示一下，這是在週五發生的。好了，不知道就別猜了，那我現在告訴你們吧。

那天中午，我跟往常一樣，吃完飯後，照常去掃地，把椅子底下、講臺桌底都掃得乾乾淨淨。掃完以後，教室變得一塵不染。我對這樣的教室衛生很滿意，就回到座位上看起書來。

不知看了多久，突然一聲“李治劭，你掃地了嗎？快重掃！”的聲音把我從書裏“拉”回了教室。我擡頭一看，只見老師用嚴厲的目光看着我。看得我後背都起了雞皮疙瘩。

我順着老師的手看過去，原本乾淨的教室裏堆了一座“塑料袋山”。我心想：這到底是誰搞得啊，我明明掃過了呀。我剛想申辯，老師加重語氣道：“重掃！”我摸了摸腦袋對老師說“我飯後已經掃得非常仔細了，而且這座“山”在我掃之前根本就不存在！這、這、這些都是誰扔得啊？”

老師不相信我說的，緊接着她問同學們：“你們說，李治劭掃地了沒有？誰扔的垃圾？”不知道是哪根筋抽着了，他們竟然大聲說：“我們沒有扔，是他沒有掃地！”老師更加嚴肅地說：“你看，同學都說你沒有掃地。你還有什麼話要說。”我用眼睛掃視着同學們，發現一些人在偷笑，一些人在衝我做鬼臉。我漲紅着臉，反駁道：“我真的掃了！那座“山”就是他們自己扔的！”不容老師再問，同學就已經異口同聲地說：“我們沒有扔，分明就是他自己沒有掃嘛。”老師把臉一沉，一聲不響地看着我。我急忙提高聲音爲自己辯護：“我掃過了呀！如果這個本來就有的'話，我應該早就掃掉了。要不然我不可能把其他地方掃乾淨，惟獨只剩這座“山”沒有掃掉。”有一個同學不懷好意地插嘴說：“也有可能呀！就是你沒掃地呀！”“哈哈哈哈！”其他同學幸災樂禍地大笑起來。我氣憤地站起來說：“老師，你看他們都在偷笑，明明是他們在撒謊！你爲什麼不相信我說的話，相信他們？”接下來老師的回答讓我很難過。我只聽到老師冷冷地聲音從我後腦勺傳來，“沒有一個同學能證明你已經掃過了，請自覺把教室打掃乾淨，下次不允許做事情這樣三心二意。”那時，我經不住同學和老師的“雙重轟炸”，已經失去了再堅持的下去的勇氣，只好乖乖地再掃一次。

之後，被老師冤枉的事一直讓我很傷心。我上課也沒有心思。每天我都想着向老師證明我的清白，但是卻不敢。

我在心裏對老師說：“以後請儘量相信我！如果你不輕信口供的話，那就要在教室裏裝攝像頭吧。這樣，我們就不會被冤枉了。

老師，這不是我的錯……