我的新語文老師六年級作文
新學期的開始,我有幸結識了一位新的語文老師,雖然他暫時代我們一個月的課,但是他的思想,他的幽默,他的嚴厲,給我留下了很深的印象。
知道趙老師,還是從校園網的視頻中,他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認識這位“才高八斗”的老師。新學期的`開始,趙老師有幸走進了我們的課堂。開學的第一天,趙老師就給我們直播了文小版的《開學第一課》,他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點,用抑揚頓挫的語言叫我們把簡單的事情做好。他告訴我們:“要學習無窮的知識,然後纔有能力,有了能力纔會有好的方法,有了方法就要把它變成好的習慣,好的習慣才能引領我們更好的學習。”真是一位“海納百川,才高八斗”的新老師。
趙老師說話也很風趣幽默,使我們的課堂學習像做遊戲般快樂。在一次課堂中,老師拿起一位優秀學生的作業,皺了一下眉,喳了一下嘴,長嘆一聲:“XX同學,老師真的要悲憤交加了”。原來,那位同學把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”,當時,我們全班同學都哈哈大笑起來。
趙老師的板書行雲流水,對我們六(7)班的學習更是嚴厲有加。他要求我們漢字的每一個筆劃都要橫平豎直,在做大小練習冊時,你都要盡心盡力的完成好每一道題。爲了給新老師留個好印象,我一絲不苟把作業做完美,但老師僅僅只給了我一個“優”,當時心裏很鬱悶。但從他的目光中,我慢慢讀懂了“嚴厲”的完美。我努力,從今開始,面朝大海,做一個心靈和學習最富有的人。
這就是我的新語文老師,那個給予我們思想,給予我們快樂,給予我們友誼的“全能”趙順老師。
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