我心中一個可愛的人作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我心中一個可愛的人作文，歡迎大家分享。

我心中一個可愛的人作文1

漂亮的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一

題記

在我的心中世界上最可愛的人是我的外婆。她那圓圓的、胖乎乎的臉總是紅撲撲的，笑起來眼睛眯成一條線，滿臉的喜氣與可愛，那笑容如同一股清泉滋潤着我的心。

我不知道一個可愛的人，她的一顰一簇是否會觸動你的內心？但我唯記，上初中後的每個星期五下午，不管日曬、雨淋或是寒風凜冽，外婆都會在校門口接我回家。外婆不高，站在人頭攢動的路邊，她會踮着腳、在人羣中努力尋找着我，當看到我時，便會滿臉笑容的朝我招手。每次匆忙跑到她的身邊，她又會習慣的從口袋掏出美味的零食、水果，彷彿那是叮噹貓無比魔力的大口袋永遠知道我的最愛。那個小小的身影、那個可愛的動作、那個情景就像溫暖我心的燈塔陪伴着我成長，刻成了永恆。外婆你笑吧，你的微笑將變做一束可愛的，活力的光，時時照亮我前行的路。

外婆老了，但仍沒有沖淡她可愛的氣息。當細碎的陽光穿過枝繁葉茂的樟樹斜斜地照進屋內，你忙碌的小身影就盪漾在屋子裏的每一寸角落，一切都那麼自然，一切都那麼溫馨。外婆相當能幹，她在廚房忙碌時你會發現，她的動作是那麼熟練，物品擺放也相當有章法。記得小時候我不愛米飯，您就想着法爲我做麪食，爲吸引我多吃點東西，將麪食做成小刺蝟、蝴蝶、花等可愛的圖形，那是世上最漂亮、最可口的美食。聽！乒乒乓乓您又在廚房演奏出可愛的樂章，香氣自然浸滿整個小屋，可口的飯菜不一會兒就擺滿了小桌，看着我們開心地吃盡，你的臉上綻開了花。甘霖從你的歡愉當中，一下就會噴發，你的可愛會冒出突如其來的銀色浪花。

儘管生活的勞累在她的臉上刻寫了歲月，可荏苒的時光中外婆仍舊是那個可愛的老人，可愛的氣息猶然韻存。每當我不快樂時，她就會用她那笨拙、惹人愛的舞蹈逗我開心。不管時光歲月如何變化，請善待這個可愛的老人。

《外婆的道歉信》中愛莎的外婆說過：每個人心中都應擁有一位超級英雄。我心中的超級英雄便是可愛的外婆，她曾告訴我：要大笑、要做夢、要與衆不同，人生是一場偉大的冒險！謝謝可愛的外婆！

我心中一個可愛的人作文2

記住一個人也許很簡單。但在我的腦海中留下深刻的人，只有那一個伴我四年的朋友。他與我在一起所發生的趣事，彷彿都還歷歷在目。

我們是在補習班認識的，他剛開始並不曾與我交談，我也並不曾想過它會成爲我印象中深刻的摯友，不知怎麼的，我們就彷彿是多年未見的兄弟，一見如故。從此，我就與他一同上下學，並暢談自己的人生規劃。

他最令我覺得難忘，還有可愛的地方就是他與生俱來的'語言幽默天分了。他與我聊天時總是會將他的所見所聞經過他妙趣橫生的語言包裝後分享給我。例如，他有一次一本正經的問我：你知道我今天爲什麼遲到了嗎？我頭一次見他如此嚴肅，也沒有和他開玩笑問道：你幹什麼去了？他湊過來對我說：我悄悄告訴你，我今天上午做了一個人體無用軟組織切除手術。看他板着個臉，我又問：你怎麼了，不舒服嗎？這時他便衝我笑着說：那個是學名，用簡潔的語言來說就是‘我今早剪了頭髮’。雖然知道自己被騙了，但也卻絲毫生氣不起來，於是就與他一同笑。

不久，他與我一起來到了這座充滿夢想的城市，雖然相隔很遠，但我卻彷彿還與他待在一起。我們也都有也都有一個共同的目標，我們也都爲之而努力，因此在學業中，我與他就像被數座大山相隔，從此便沒有了聯繫。直到最近他才發來消息問我：你知道我最近在幹什麼嗎？我看到他的消息，便宛如回到了那個一同談天說地的時光，於是立馬回覆他，問道：你在幹什麼？最近還好吧？他回覆我說：我最近做了個手術。我心想：又要騙我，同樣的當誰會上第二次啊。我問：哦，什麼手術啊？他答道：人體無用組織切除手術。不就是剪個頭髮嘛，這有什麼好聊的，但想到從前，我不禁笑了。

許久以後，他轉移了話題，將他在學校裏的趣事像講故事一樣，串連成一大段話，那個可愛幽默的他又置身於我的眼前。

兩三天後，我才知道他原來真的做了個手術，切除了闌尾。我問他：你幹嘛對我撒謊？他回答說：那天我發給你的資訊裏，我把‘軟’字去掉了。我也沒有騙你，只是你和我這麼久沒有見面，我也不想讓你爲我擔心。要不然，你以爲我同樣的玩笑會開兩次嗎？其實啊，你不用爲我擔心的，這只是一個小手術。你知道嗎，這幾天在醫院，有好多有趣的事

我又笑了，我的人生中有這樣一位知心的朋友。他最令我覺得可愛的，是他用幽默風趣的性格，以此來讓擔心他的人心中的大石頭坦然落地。

我心中一個可愛的人作文3

時光飛逝，教過我的老師歷歷在目，他們的教學方法各有特色，然而讓我印象最深刻也是我見過最可愛的是我的小學數學老師，周老師。周老師大概40出頭，挺着一個大大的啤酒肚，很容易讓人聯想到馬戲團的小丑。他的眼睛不大，帶着一副黑邊框眼鏡，雖說視力不太好，但我們無論誰在講臺下做小動作，他的看得見。

我們第一次見面是在小學五年級時。當時是開學的第一天，我們的班主任龔老師笑着走進來，跟我們說：“同學們這一學期蔡老師不再教你們數學了，所以學校給你們請了一位新的數學老師過來。他姓周，下面讓我們掌聲歡迎周老師。”話音剛落，一個胖胖的老師進來了，大家都議論紛紛“他能教好我們嗎？”“這個老師看起來很好玩。”“安靜”龔老師大聲斥責我們。

第一節數學課，大家都表現的很好，因爲都想給新老師留下一個好印象，但過了幾課後之後。大家便都原形畢露了，有時候無精打采，像是焉了的茄子。有時候便鬧翻天，可是無論怎樣，周老師好像都沒有跟我們生氣。當我們無精打采時，他總是會講許多笑話活躍氣氛。

有一天他對我們說：“我昨天回去想了一下把你們分爲幾個小組，每個小組選出一位組長，當然組長要有帶領全隊的作用，每節課我會給你們留下五分鐘的時間討論。然後我就隨機抽取一位同學，讓她來總結這一課學習過的內容。如果那個人總結的好，全組都會有獎品，如果我總結的不好。那麼全組都要上來表演。到最後獲得獎品最多的那一組在期末考試之後，你們將會獲得一份神祕大禮。

不得不承認，周老師的這個辦法的確很有用，因此我們班的數學課上便再也沒有出現過以前的情況了。因爲大家都想獲得禮品。一轉眼，一學期已經結束了，領通知書的那天，我們都很好奇。張老師有神祕大禮是什麼？只見周老師的兩手空空地走進來，我們都以爲周老師是忘記神祕大禮這件事了，有一個性急的同學便問周老師。“周老師，你的神祕大禮在哪裏呀？”周老師笑咪咪的說，：“就在你們的手中啊，我想你們每個人都取得自己理想的成績吧！”我們這才反應過來。許多人都笑着說周老師很“狡猾”。

這是我心中最可愛的一個人。