我的煩惱作文600字合集5篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的煩惱作文600字 篇1

我是一個眼睛族，坐第一排不戴眼鏡，黑板上的字也看不太清楚，快把我煩死了！

“叮鈴鈴！”打鈴了，我坐上座位，習慣的把手伸進書包裏，準備拿眼睛。我一摸沒摸到，又一摸，還是沒摸到。我急了，忙把頭探近書包找來找去。頓時，我心裏一驚：眼睛沒帶！我只好小心翼翼的開啟課文，看了起來。

這時，老師也進來，老師“瞪”了我一眼，可是我沒看見，仍舊在看書。突然，一把竹竿放在了我的課本上，正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說：“謝謝！不用了。”我伸手推開了竹竿。這時，“啪！”一聲，竹竿重重的打在我的書本上，我和同桌嚇得一跳，我們驚慌失措的看着老師，只見老師怒瞪眼，直直的看着我。這目光如同一股涼氣，直往我的身子裏鑽，嚇得我大氣也不敢呼出。老師說：“佘文！站起來！”我立刻站了起來，頭也不敢擡了，退也在微微顫抖着。同桌撞了撞我的手，，向我使了個眼色，我一看，同學用手指向老師，“你爲什麼不看黑板！你不知道嗎······”教室裏鴉雀無聲，連一根針落地都能聽見。結果我是被訓得無話可說。

我來創新上課，從走廊往下看，因爲沒有把眼睛戴上，一切都看不清楚。這時，我發現一個像我們班同學的人，可我不敢確定，便向他搖了搖手，他也向我搖了搖手。我不由得鬆了一口氣，心想：總算沒認錯。這時，上來了一個男生，衣服和剛纔我招手的同學一樣，見我不理他，他指着我，生氣的說：“你向我招手有事嗎？”我一臉無辜，可有無話可說。

唉！戴眼鏡真煩！長大以後我一定要發明一臺能快速安全的消除近視的儀器。

我的煩惱作文600字 篇2

“拿來！”老師瞪着我說。看來這次老師真生氣了。見我沒有拿出書的意思，他又催了一遍：“聽見沒有？把書拿出來！”我無奈地從書桌裏拿出《紅樓夢》，不情願地遞給老師。老師接過書，扔下一句話：“下課後，來我辦公室一趟。”

下課了，我懷着忐忑的心情走向辦公室，心想：這次又要挨批了。老師曾在班會上再三強調不準在學習時間看課外書，我們當時問：“名著也不能看嗎？”老師說：“名著也不行，學習時間只能看課本或做作業。”隨後他又說：“如果誰違反這條規定，不僅課外書會被沒收，還要寫檢討。大家沒有意見吧？”誰說沒意見！我們都很氣憤，可誰也沒有膽量說出來，只在心裏嘀咕。我本來就喜歡看課外書，這條規定對我簡直太“殘酷”了，我甚至覺得這是秦朝“焚書坑儒”的現代版。

有時我實在經不住課外書的誘惑，便在自習課上，把書夾在課本里偷偷地看，可每次都逃不過老師銳利的眼睛，總被逮個正着。每到這時，我都很慚愧，好像是做了什麼見不得人的事一樣。

第一次被抓，在我的多次乞求下，老師念我是初犯，就把書還給了我。

第二次被抓，我就沒有第一次那樣的運氣了。結果，書被老師沒收了。

第三次被抓，我更慘了，不僅被沒收了書，還寫了檢討。

每次被抓後，我都告誡自己不要再在學習時間看課外書了，還爲此列出了種種害處：看課外書浪費時間，看課外書違反紀律，看課外書耽誤學習，等等。可過了一段時間，我就忍不住了。自習課做完作業後，還有一段時間，我以前經常是看課外書度過這段時間的。現在課外書不能看了，我覺得無事可做，感到無聊透頂。於是，我懷着僥倖的心理再一次翻開了課外書。可現實就是這樣殘酷，我又被抓住了！

這是第四次了，我將會受到什麼樣的處罰呢？我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室……

我的煩惱作文600字 篇3

“小小少年，很少煩惱……”這首歌曲在我們小學的時候就已經很熟悉了。但自從升入初中以後，一個個煩惱便接踵而至。考試沒有進入年級前三十名；在學校裏自習課上與其他同學說話，被老師批評；在家裏做錯了事，被父母責備；前不久去查視力竟然又增加了度數，鼻樑上不得不換上了沉沉的眼鏡……

第一次月考，我沒有好好複習，結果來了個開門見“苦”——竟然落到了年級一百二十八名！我垂頭喪氣地回到了家裏，父母已經從校信通知道了我的成績和排名。剛開開門，迎來我的便是爸爸略帶怒氣的臉。我低着頭，連大氣都不敢出，放下書包便開始做作業。正在做着作業，我聽見爸爸媽媽在廚房裏談論：“唉，考的這爛成績，不夠丟人的呢！”“我估計這回他就考不好，你看開學以後，學習一直沒有進入狀態，還一直想玩電腦，以後不能讓他玩了。”“如果他期中考試考不好，再沒進步肯定好好收拾他……”我聽到這話，心裏很亂，總覺得煩，看什麼都覺得不順眼。我扔了筆，趴在桌子上啜泣。不爭氣的分數總在我腦中跳躍着。唉，煩惱啊！

再說說我身上的煩惱吧。自從三年級近視以後，我鼻樑上就一直架着一副眼鏡。幾年過去了，度數還在呈上升趨勢。前幾個星期，我剛去眼鏡店查了查，結果卻令我大吃一驚：從原來兩眼的225度竟然都增加到了300度。沒辦法，再配吧。接過新眼鏡，只感覺沉甸甸的，戴上去，壓得鼻樑很難受。晚上摘下眼鏡時，照照鏡子，鼻子上有兩個清晰的紅印。還不止這些，吃飯時，菜的熱氣直薰到眼鏡片上，佈滿了密密麻麻的小水珠，什麼都看不清楚了；上體育課與夥伴打籃球時，摘掉眼睛連自己的隊友都認不清，不摘掉就有可能被籃球砸碎。唉，煩惱啊！

若想減少自己的煩惱，多一些快樂，我在平常應該刻苦學習，努力提高自己的學習成績；在生活中聽父母的話，多爲父母做一些事。放寬心胸，快樂面對，勝利了不驕傲，失敗了不氣餒，讓煩惱少一些，快樂多一些，讓生活充滿快樂，讓我們的人生更精彩！

我的煩惱作文600字 篇4

從一年級起，我就開始擔任語文組長。當語文組長可神氣了，可以在同學們不交作業時讓他們抄課文，還可以聽到組員們“乖巧”的聲音與回話：“好的，組長。”“是，組長。”“知道了，下次我不會再這樣了。”每到這時，我便得意洋洋，還有點驕傲。

可是，自從三年級後，煩人的.事情就來了。三年級後，作業變得更多，一天可能得收3~5種本子，生字本、作文字、讀書本……樣樣都來。要把它們全部夾好、歸類，簡直比登天還難。每當到了早讀後，我的收作業“大工程”就開始了。我要負責收作業，交作業，發作業，數作業和找人這5項工作程序，幹完這些，真是汗流成河、疲憊不堪。

記得四年級下學期時，有一次數學考試，早讀就開始考，一直考到第一節課下課。於是，我損失了一個課間的收作業時間。要知道，早讀前是不準收或者交作業的。考完試我開始收作業，可是不巧的是，前一天的語文作業剛好有四項！我上完廁所一回班，就發現桌上作業堆積如山，將我的草稿本、筆盒和鋼筆都蓋住了。我立即馬不停蹄地開始整理。一個課間過去了，我才整理出兩種作業，還有兩三個人沒交！這真是難上加難！大課間出操時，我只好又收了十分鐘作業纔去出操。

這學期，由於我擔任了文藝委員，所以還要弄板報、藝術角和門口的展示板。爲了它們，我的腦細胞已經死了不少，還要收越來越多的作業，我只好與朋友在老師同意後，在午休時段弄板報與藝術角等。一塊展示版弄好要20多分鐘，汗流成河的我與朋友們拼命弄，花了兩天時間才完成，收作業更是耽誤了不少時間。

可是，雖然當語文組長有許多煩惱，但只要我勇於面對，樂學善思，合理安排，說不定，煩惱還會給我帶來一些不錯的收穫呢。

我的煩惱作文600字 篇5

“煩惱”彷彿隨着年齡的增長拼命的繁殖。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭……

萎靡不振

“同學們，初二可是最重要的一年，兩極分化特別嚴重……”老師絮絮叨叨的語言伴隨着清風飄走。視線越來越迷糊，頭越來越沉，眼皮不聽使喚的來了個熱情的擁抱。這就是初二，整天生活得渾渾噩噩、萎靡不振！

早上起來，眼皮朦朦朧朧的望着手錶:"嗯……還早……還差十分鐘才遲到……再睡會。”再一眨眼，時針已指到了七點半的位置。我匆匆忙忙的穿衣，緊緊張張的收拾書包，管他桌子上都有什麼通通塞到書包裏。只能從冰箱了慌慌張張的拿出涼麪包充飢，風風火火的趕到學校去。

“啊啊啊……·上帝顯顯靈，我的語文練習冊呢？找不到可要站後面的啊!"最終的結果我和後黑板交流了一節語文課。

我不喜歡這樣的自己——萎靡不振。

神志不清

我有時候真的懷疑自己上輩子是不是魚，是不是真的只有七秒鐘的記憶。嘟嘟嘟嘴不停事的背啊背背啊背，在最後竟一首詩都背不下來。

終南別業……王維……額……中歲頗好道……道道……晚家……““走吧走吧”老師一臉嫌棄的擺擺手。心裏十分懊惱，這首詩在家背挺熟的啊，怎麼在老師呢過不去呢。我一整天都在攻克《終南別業》這一大關，就連上廁所都要帶上語文書，在睡夢中還咿咿的含糊不清的嘟囔幾句，老媽都懷疑我神經是不是出了問題，差點把我拉到醫院。

我不喜歡這樣神志不清的自己。

克服煩惱

我真的已被這些剪不斷的煩惱包圍，只能像老師尋找解決的辦法。"凡事都要靜下心，慢慢來。”我按照老師的十字方針，果然克服了萎靡不振和神志不清的煩惱。