我的毛筆情緣四年級作文
我,一個活潑可愛、溫柔大方的小女孩,最大的愛好就是寫毛筆字。
二年級時媽媽爲了讓我寫得一手好字,同時培養興趣愛好,給我報了毛筆興趣班。第一次走進毛筆教室,濃重的油墨香味撲面而來。我興奮的鋪開筆墨紙硯,提筆就想寫。可是我連握筆姿勢也不正確,寫出來的字東倒西歪,信心被打擊了一大半。第一堂寫字課上,老師先教我握筆,然後讓我們先從點,橫,豎這三個簡單的筆畫練起。
寫毛筆有個循序漸進的過程,最開始是練習筆畫,然後根據畫劃寫範字,最後纔是練習整體作品。我平時不光練,還喜歡琢磨字形的`間架結構。遇到一個難寫的字,我會放下筆來,先觀察老師寫的樣本,哪幾筆粗,哪幾筆細。米字格里的位置是怎麼擺放。等看清楚了,再動筆。毛筆需要長期、刻苦的練習,作品中某個字不滿意,所有的推倒重來。二年級時作業相對較少,我有空餘時間,就會提起毛筆練幾張,透過一遍遍的練習,我的進步很明顯。
在毛筆中級班裏,老師還給我們講了許多書法家的故事。王羲之,王獻之,顏真卿、柳公權、歐陽詢這些書法大家是如何練字。什麼是筆法,什麼是章法。《蘭亭集序》天下第一行書……老師講的認真,我也聽的仔細。
寫毛筆能讓人心平氣和、心靜如水。剛開始練會覺得枯燥、沒意思。入門後,你會發現不僅寫的字美觀了,它還可以調節我們的心情。當你放鬆下來,拋開那些壞情緒,品一杯好茶,聽着古典音樂,寫一手好字時,生活是何等美哉!
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