我心中最亮的星作文6篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我心中最亮的星作文，希望對大家有所幫助。

我心中最亮的星作文1

餘暉漸漸散去，只留下一道淺淺的痕。一顆明星現出，刺透了黑暗，帶來了光明。

炙熱的正午。我們癱軟地靠在椅子上，瞪着眼前的書本，微微喘着氣。班主任走進來，咱們孫老師今天有點不舒服，眼充血，你們今天可得乖點啊。孫老師慢慢踱來，看到我們懶困的樣子，微微笑了起來。她已逾耳順之年，身材不高，走起步來總有些彆扭。有些泛灰的頭髮交織在一起，蓬亂地卷着；眉毛很淡，皺縮時也只圍成一道淺淺的溝。眼睛比往日黯淡了許多，眼袋已被染成了深紅。陽光射來，穿透眼鏡，順着幹皺的紋流下來，匯成了一滴汗。汗流過發紅的鼻子，匯在一起，流向總是揚起的嘴角。最終，潤溼了下巴，滴入了衣裳。

烈日依舊無情地照着，午休期間大家變得愈加困頓。眯着眼，我走進了辦公室。一股熱風，把窗簾揚起。悄悄地，孫老師？她沒說話，只是扭過了頭，眯着眼。又急忙戴好眼鏡，怎麼了？眼睛下不再是深紅，變爲了一片淡白。細細一看，是一層有些渾濁的露水。突然，老師眼睛使勁閉了一下，手伏住眼許久。沒事，我繼續說。待到老師講完題，正欲出門，忽一回頭，只見她仰頭閉目，在眼睛上滴着什麼。眼不時顫動，喘氣中也帶着一絲顫抖。關上了門，還聽見一個沙啞急切的聲音：你回去再看看，還有什麼不明白的，隨時來問我。我心中一顫，這話刺透了心中的黑暗，帶來了一陣光明。

寂靜的夜晚。我和另一名同學，坐在辦公室對面的桌子邊，寫着作業，靜待着家長會結束。樓梯口跑來一名同學，食堂九點就關門了，已經沒飯了。忽而劉老師走出辦公室，那個，一會誰有空，可以幫我個忙？兩位同學看着我，他吧我來到辦公室中，孫老師突然轉向我，你還沒吃飯呢吧？啊？噢，還沒呢。只見她端起一盒飯，我剛點的外賣，還不怎麼餓，你吃吧。說着，匆匆拿出一雙一次性筷子，一手遞出筷子，一手端住，一雙暗黃而佈滿溝壑的手微顫地舉着。又跑到一張空餘的桌前，彎着腰，伏在桌前，收拾了起來。好了，你先吃吧。

我靜靜坐在桌前，孫老師背靠辦公桌，面朝其餘老師，他學的可好了，期中忽而又轉向我，你別驕傲，希望你期末能取得更好的成績！這是驕傲的聲音，是關愛學生的聲音，更是給我帶來無限溫暖的聲音。

朝霞慢慢聚起，掩蓋了微微閃爍的星，那顆明星還在，驅散了寒冷，帶來了溫暖。

我心中最亮的星作文2

當紛飛落下的花瓣化爲細雪之時，

我便以向上飛舞之姿擁抱這份我對EXO的愛。

樹葉現在也依然如故的寂靜搖擺着，如昨天一樣，

但彷佛宣告着結束一般散落。

盛夏將至，回國的路上

尋找EXO的身影。

以前只想着自己只顧着爲自己着想的我，

在你傷心時傷害你。

不會再有了，甚至再無讓您傷心的機會。

我無法用言語表達那些平行線般擦肩而過的但卻幸福的日子

思念。韓國首爾，說好不哭，

因此爲了斬斷一切思念而戴上的笑容假面。

可第一個讓我轉折的人，不就是EXO麼，

回想起來是因爲你走進了我的世界。

當初傻傻的我，深信不疑的認爲，這樣的時間能永遠持續。

層層累積的思念已無法阻擋，

一定無法再見到你了吧

“想留在你身邊……”連這種想法都顯得遙不可及。

都說“故事可以重來”，但是隻要想着，似乎又有了堅持下去的力量！

你們還只是個孩子啊！

連你們強留在眼框中的淚水都無法察覺……

好像我依舊在熟悉的道路上的走着，

就好像無論何地都能到達你身邊的感覺，

一直以來總是走在我身邊的你，

心兒足以聽見你對我的關心

我們眼裏看到的肯定是相同的吧

伸出手就能輕易碰觸的未來

在被夕陽染紅的糟雜人海中

細聲低語着“下個教師節再見”

透過緊握的.手傳達而來的是

勝過一切的溫暖感情，最真摯的禮物“勇氣”

一定不會忘記那是你留給我的最重要的禮物……

與你一起看見的景色和平凡的日常，

在我看來都閃爍耀眼，可是我們已經是大孩子了，不再會像原先，

時光啊，爲什麼你一去不復返，爲什麼把我們從老師身邊拉開？

我知道“那些年的時光早已不在”。

因爲你的心總是在我的身邊

所以不論是黑暗或夜晚都能勇敢度過的

吶，不會忘記的，是因爲有你在我才能找到真正的自己

您腦海中，會消失的吧，

曾經與您共渡的那些記憶，

在飛舞的愛意裏溶化殆盡……

不斷堆積的思念化爲粉雪，

肯定能染上它的色彩。

如果只能實現一個願望的話，

請讓我回到你的身邊，

讓我感受在你身旁的安心感。

是啊，“故事可以重來，時光卻已不再”

但是，在“故事重來”來之前

只能在夢中跟你相會了……

可教會我如何去愛的

這份真情我是不會忘記的

您和我一路走來的意義

現在也點亮我的心

在下一個季節交替之前

我就會走出思念

帶着與您的誓言出發！

我心中最亮的星作文3

在我心靈的浩瀚星空中閃耀着許多顆星星，是它們促我成長，而那顆最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放棄時，是她教會我樂觀；在我膽怯退縮時，是她鼓勵我自信！她就是我們班的學習委員——暢暢。

這學期我們第一次接觸到排球，老師說排球分爲墊球和發球。我的弱點就是發球了，聽到老師說這學期發球要求滿分時，我心裏不禁打了個冷戰：“這對我太難了”。體育課上，我好幾次發球都沒有過線，心裏很不是滋味。這時，暢暢走到我身邊，輕拍了一下我的肩膀，認真地對我說：“你很棒呀，再使勁兒一點就沒問題！”她鼓勵着我，面帶微笑，眼神充滿了自信。我又試了一次，球還是沒有過線，我心裏更加難過了，又看了看別人發球的樣子，簡直是天壤之別。我呆呆地站在那裏，額頭上的汗水一直往下流着，心裏有種沮喪的心情。這時，太陽曬得更強烈了，我把球扔到一邊，蹲在地上，感受着周圍瀰漫着無力與沮喪相交雜的空氣。

暢暢似乎看穿了我的心思，又說道：“你發的比上一個有進步呀，力度也夠，就是注意一下發球的位置。你看我！”她用力揮擺起胳膊，重心前移，只聽“砰”的一聲，球有力地飛到線外，在空中畫了一個完美的弧線。我睜大眼睛，吃驚地望着她，她轉過頭來：“用你的手腕去發球，要揮擺胳膊，把球往前送。”她細心地講解着，又幫我指導了動作。我衝她點點頭，打算再發一球。我用盡全身力氣把球發了出去，此時，我心跳加速，雙眼緊閉，生怕沒過線。只聽“砰”的一聲，我突然睜開眼，“啊！過線了！”我興奮極了，暢暢隨之也露出了笑容，眼睛眯得彎彎的，一排整齊的白牙露了出來，很好看。她朝我豎起大拇指：“嗯，不錯，加油！就是這樣，我相信你一定沒問題！”聽到她的鼓勵，剛纔想放棄的想法一掃而空，帶着剛剛的成就感與滿心的喜悅，我又發了一球。

此後的每次體育課上，暢暢總是幫助我練習發球，在我不敢發球時，她給予我自信；在我想放棄的時候，她又給予了我樂觀的心態和前進的力量。每當我遇到學習的難題和困惑時，她也總是及時出現在我身邊幫助我，她的自信和熱情是我前進的動力和源泉。

暢暢，你就是我心中最亮的星！

我心中最亮的星作文4

單調的初中生活，是一首僅由單音符組成的樂曲，但是您的出現，讓這首歌變得無比悅耳。您是我心中的星，照亮着我前行的路。

yeah！孩兒們真棒！每次上課，都能聽到您用那不太標準的發音，重複着這個詞，右手擺在腮邊，兩根肉嘟嘟的手指比成一個V字型，惹得全班笑的前仰後合。每次看到我們笑得那麼開心，您都會扶一扶架在鼻樑上的眼睛，咧開嘴笑了。一次上網課的時候，一位同學因爲網絡不好，說話總是斷斷續續，您皺了皺眉，兩眼一眯：呦，被卡出了彈簧音呀！霎時間，所有同學都對着攝像頭咧着嘴，一個個腦袋在鏡頭前搖擺着，好不快樂！

是您在每天單一的生活裏，給我帶來無限歡樂，也讓我找到了自信！像一顆星星，在每一個漆黑的夜晚，照亮我的世界。

最喜歡您在講臺上，繪聲繪色的講難題的神情，像是在專注的講一個個有趣的故事。每個故事都有着撲朔迷離的開頭，複雜的過程，但都有着豁然開朗，令我驚喜的結尾。這道題還有沒有同學有其它的解法？您揹着手，笑眯眯地看着我們。只聽呼啦一聲，好幾位同學都擁到了講臺上，你擠我，我擠你，都想爲自己搶一塊寫板書的位置。等大家都講完了，我還有一種不同的解法，可心裏猶豫着，如果講錯了，會不會被同學們笑話，遲遲沒有走上去。下課以後，我猶豫了很久，決定講給您聽。磨磨蹭蹭的來到二樓，忐忑地站在辦公室門口，搓着雙手，小心的推開門，尋找着我熟悉的身影，進來呀，站門口乾嘛？這爽朗的聲音給了我巨大的勇氣！我我還有一種解法哇，你也太棒了吧！這方法最快，準確率最高！老師毫不吝嗇的給了我最高的評價，讓我心中擦出了火花！下節課，我幫你講，你就站在講臺邊，我要是講的不對，你再幫我講一下。我用力的點點頭，出了門，飛回了班裏。

盼來了數學課，老師果然記得我們的約定，我竟然自信滿滿的站在了講臺上，在我反應過來之前，早已被全班同學的掌聲淹沒了！數字、符號、字母成爲我心中親近的朋友，我愛它們，愛歡樂的數學課，愛這位喜歡講故事的老師！

老師，是您用特殊的方式讓我找到自信，學會了相信自己。是您樂觀、積極的態度潛移默化的影響着我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！

我心中最亮的星作文5

您，用您的方式，教導了我，幫助了我，如同深夜中那閃着光亮的星，爲迷失在語文學習中的我指引方向。

語文課曾經是我一聽到就想繞着走的一門課，對我而言是所有學科裏最難的。課本里、試卷上的字雖然認識，但是放一起就是不明白什麼意思，不知道何時起我對語文學習的興趣已經接近零度。媽媽給我報了微信平臺的補習課，我抱着死豬不怕開水燙的想法，點開了第一條語音。

那語音像一個閃爍着的星星，帶我進入一個不一樣的語文閱讀課。閱讀，是我的一個盲區，而寫人記事散文更是難上加難。您，這顆夜空中最亮的星，爲我照亮盲區，指明方向。讓我對語文萌生興趣的同時，教會了我們掌握很多課本里無法學到的難點重點。語音課，您的聲音清晰、標準得不輸播音員，卻有着師長的溫度。每每講重點，您肯定先頓一頓，然後提高三度說爲師呢，是肯定要幫你們的。一下子，我就覺得自己和老師站在同一個戰壕裏，去面對那些刁難人的閱讀題，慢慢有了底氣。我馬上豎起耳朵，後面的語音一定是您的獨家祕笈。第一，文章會簡述寫作原由，引出人物或抒情，第二這聲音像羽扇綸巾足智多謀的諸葛亮在給心愛的五虎上將傳授一條條錦囊妙計。我總會迫不及待點開下一條語音。您用這種方式不知不覺間讓我們明白了閱讀的技巧與難點。

直播寫作課上第一次和老師見面，老師的耳機就像京劇老生的鬍子，看了就想笑。不知是不是攝像頭的緣故，您的臉出奇的大，我都想把電腦屏扒開才勉強放得下。您教給我怎麼點題怎麼描寫，讓作文變得像有章可循，只要按您說的做就沒有錯。當我的作文出現公衆號的時候，我激動地抱着手機轉了好幾圈。我知道自己的作文和其他範文還有一定差距，但這是對我的一個巨大鼓勵，讓我克服了對寫作文的恐懼心理。

有了您這顆星的指引，語文不再是我害怕的一門課。在這個星的照耀下，我從黑暗中走了出來，找到語文學習的方向。您帶給我的也遠遠不止這些，您把我從對語文的厭惡情緒中解脫出來，建立了信心。我要感謝您這顆星的指引，感謝您對我的教導。

老師，您是我心中最亮的星。

我心中最亮的星作文6

在我心靈的茫茫長河中，有許多閃耀的星星陪伴我成長，指引我前行。其中，那顆最亮的星，莫過於我的同學小李。

小李是學習京劇的。

還記得，一次大課間，同學們湊在一起嘰嘰喳喳，聊最流行的網遊，聊最當紅的歌星，聊最崇拜的偶像只有小李一個人在教室的角落，嘴裏咿咿呀呀地練嗓。說實話，她那時候唱的實在是不好聽，班裏不少人都在對她喊“別在這鬼哭狼嚎了”。

一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏着蘭花指自己在那練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李被氣哭了。作爲她的好朋友，我上前安慰道：“既然同學們都這麼嘲笑你，就別在學校練了？”小李眼眶裏雖有淚水，眼神卻非常堅定：“因爲我們兩個月後在梅蘭芳大劇院要表演《白蛇傳》，馬上要分配角色了，老師說如果我還是找不到上顎和鼻腔產生的那種共鳴，總擠壓那兩片薄薄聲帶的話，我可能真的不是唱京劇的料，就不能演白素貞了。讓我放棄從5歲就開始追逐的夢想是不可能的！”

從那以後，每到放學，她就拉起我，直奔學校操場的榕樹下。她從最基礎的圓場開始，挺胸，擡頭，叉腰，保持着上身不動，腳底平穩，走着流水漂過的步子。一圈圈小碎步走下來，汗水浸溼了她的衣服。正值秋高氣爽，鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而小李是湖面上的一朵芙蓉

有時她練習得太忘我了，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。回家的路上，我們在星星的照耀下前行。

功夫不負有心人。小李憑藉着“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”的毅力與恆心，終於如願以償地爭取到“白素貞”的角色。

演出開始了。

小李身着青衣，以輕盈的小碎步從幕後滑了出來。她隨着音樂開啟油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。“許仙”唱完“相逢何必曾相識，風雨同舟便一家”後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘

“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星，請指引我靠近你”

小李，你就是我心中最亮的星。感謝你在我成長之路上引導我前行！