我心中的他作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我心中的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的他作文1

有一個人深深地藏在我的心裏，總是讓我時時想起他。

他長着一雙又大又圓的眼睛，看起來炯炯有神，讓人感覺到溫暖。平平的頭上長着立起來的頭髮，面板有些黑，他的嘴巴可能受過傷吧，吐字不是很清晰。他家住在王升屯，感覺家中不是太富有。他經常向我提起他的媽媽，卻從沒有說起過爸爸，對他來說爸爸很陌生，我想他的爸爸是不是去外地了?他喜歡穿一身黑色的衣服，一雙鞋也可能伴隨他過了幾年的風雨。總之印象中的他是一個極普通極不起眼的男孩子。但是，一個意外事件的發生讓我不得不對他另眼相看!

那天天下着雨，我從老師辦公室抱回一大摞作業本，教室已空無一人，因急着要回家，把作業本放在講臺上背起書包就走，結果卻忘了鎖門，導致我們班損失了一個板檫和幾根粉筆。他發現後悄悄用自己的零用錢買了一個板檫和一盒粉筆放在講臺上。我想，這個朋友我交定了。隨着交往的增多，我終於知道他家裏的一些事情，他媽媽很辛苦，兼二份工作，每天起早貪黑地幹活，掙份辛苦錢，有時他放學後還要幫着媽媽幹活!家裏生活這麼艱難，他卻有這麼崇高的精神，我很佩服!

那年冬天班裏換新鎖以後，只有一把鑰匙，需要有人提前到校給大家開門。我給他說：“上午你開門，下午我來開門。”我想他一定不會同意的，因爲大冷天的誰都不想走的那麼早，誰想他卻答應了!這個人心眼太實在了，無棱分配他何種工作他都毫無怨言，我很佩服!

他在班裏是一個執行紀律的“模範生”，從不會和人打架，從沒有幹過任何出格的事，這一點我這個副班長真的自愧不如啊!

這個外表極普通很不起眼的男孩子真的值得交往。什麼?你也想認識他，那我告訴你，他就是我們班的馬樹華同學!

我心中的他作文2

軍閥混戰，日軍侵華，戰火硝煙，他生於一個混亂的年代，卻給如今的我們帶來這片安康盛世。

他眉目端莊，眼神堅毅，黑濃的眉下是燃燒着興華熱血的黑眼睛。他的臉有些方正，渾身散發着藏不住的軍人氣息。他琴棋書畫樣樣精通，還同時掌握四門外語。他是一代天驕，中國人心中的完人。他叫周恩來。

1966年，周總理去援助患難人民，親自出手幫助求援，汗一滴一滴的流下，也盡顯他的硬朗。他與百姓談笑風生，臉上洋溢着笑容，在百姓中絲毫不覺突兀，卻也讓人眼前一亮，他自信熱血的氣質總能讓人識出。他能言善辯語連珠，是當時俄國外交部長也十分敬佩的對象。百姓遇難，他自然也能發言鼓勵，站在演講臺上，下面衆目睽睽，他也是那樣的自信從容並侃侃而談。他給百姓講愚公精神，教百姓不要因爲這次患難放棄對生活的希望，教百姓挺過來，他越講，越熱血迸發。他也是這樣帶領中國勝利的吧!

一次出差辦事，忙裏忙外，午飯僅有一碗飯一盤菜，他吃着也滿臉笑容。

周總理逝世後沒遺留骨灰，供人緬懷的只是一副眼鏡一支鋼筆。百姓不信，直到問鄧穎超女士才知道，周總理早在十多年前便提過，去世後不要留骨灰，骨灰撒在土地上，能施肥。就這樣，周總理留在了華夏大地，留在了人民心裏。

“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着。”

我心中的他作文3

雨刷洗了天空，潔白的雲朵點綴着湛藍的天空，我望着那被雨衝淨的荷花，情不自禁地想了小林。

十二月二十九日，正是我的新曆生日，可那一天，我卻怎麼也高興不起來：去了培優班以後，我要補的作業也漸漸多了起來，還沒完成的作業本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。

那天傍晚，我早早地回到教室補作業。教室裏很安靜，只有我和小林。皺着眉，望着作文字，腦海中一片空白。

忽然，背後傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。

小林這個差生！他從來都不會有什麼好事情！整天拖班級的後腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人噁心！

我心裏打心眼討厭他，現在他又影響到我思考！於是，我轉過了頭：“我說小林呀，你那麼‘瘦’就不要來欺負桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。

聽了我這番話，小林的臉刷地漲紅了。可他並沒有因爲我的話而停下，而是繼續羊進着。我轉過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍色的小卡片赫然出現在我的面。

我愣了愣，擡頭望望漲紅了臉的小林。他的眼眯成了一條縫，結結巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學給你的——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終於明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔纔是他的內心！

我心中的他作文4

我們經過了一個月的相處，讓我對同學們及老師有了進一步的瞭解，其中給我印象最深的還是有着女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個外號叫“靜宜姐”。

他的個子不高也不矮，戴着一副眼鏡，看起來似乎很嚴肅，其實不是這樣的，他是一個愛開玩笑，愛講故事的人，但翻臉時比翻書還快呢！

他的語文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從後門走進來，右手拿着語文課本，慢慢地走向講臺，放好書後，他總是站在我的前面，聽着演講《西遊記》的同學，然後講一下他對演講同學的評價，以及得分分數。接下來，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤，開啟ppt，纔開始講課。當他講課時，發現我們情緒低落時，總會從課內延伸到課外，給我們講幾個有趣的小故事，同時，藝雯同學似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來講，這藝雯同學她一開口，總是沒完沒了地講，當然啦，上課的時間是有限的，怎能再讓她這個囉嗦的人繼續講下去呢？這時候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛纔笑嘻嘻的臉，現在變成了烏雲密佈，我們都呆了，連藝雯同學也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問藝雯：“你說什麼？”藝雯同學看到老師臉色好了些，便說：“是你先說的。”頃刻間，大家都笑了……

我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會給你留下深刻的印象呢？

我心中的他作文5

每個人心中都有一棵大樹：親人，朋友，師長……我爸爸一位普通吊車司機，便是我心中那棵無人能及的大樹，是老爸支撐起整個家，是老爸爲我們遮風擋雨，是老爸……

口說無憑，我這有具體事件：

那是一天晚上，大概12點左右吧，我迷迷糊糊的聽見開門聲，警惕的我害怕起來，但隨着那腳步聲進門，我便放鬆了警惕，哦，原來是老爸下班了，直接他親手輕腳的姜被汗水浸溼的外套脫了下來，隨即又出去了。我隱隱約約的聽見了咳嗽聲，老爸這是怕吵醒我們在暗淡的黃色燈光下，我第一次細細打量着老爸的臉：好像比以前消瘦了許多，臉上還有一處黑污垢，也許是開車不小心擦到的油當看到那雙眼睛時，我驚呆了——眼睛因爲疲乏充滿了血絲，眼角默默地爬出了幾條皺紋。老爸是真的慢慢變老了！我眼眶溼潤了，想起以前老爸明明要上夜班，白天不睡覺，非得抽時間陪我們出去逛逛玩玩樂樂當時幼稚的我竟是覺得老爸精力旺盛着呢，不必睡覺。現在想來，真是愚笨至極，哪個人不用睡覺？哪個人不想睡覺？它只是在儘自己所能陪伴家人。

我反思自己爲什麼不讓老爸睡會兒，反而讓他帶我出去玩？爲什麼老爸的累現在才知曉？

老爸，你是我們家的大樹。風來了，你衝在最前面；雨來了，你又衝在最前面；你累了，卻把自己藏在了最後面……

再次看向老爸，他真成了一顆站得很穩，跟扎的很深的大樹。一直在背後默默付出，實在內心對我們守望相助。

不知什麼時候我睡着了，睡得很香很香。還做了一個很甜很甜的夢，夢裏有一棵大樹。

我心中的他作文6

我們因爲緣分相遇，卻又分離。第一次見到你時，便已經對你傾心，可是，我們終是無緣。

初一的時候，我們被其他同學說是夫妻，連你自己也這樣說過，可能就是因爲這樣，我便對你傾心，可，你卻又像從未注意到我一般，與其他女孩子有說有笑，你知不知道，你與她們說笑時，我是有多麼難過，吃醋。總是覺得你喜歡的是別人，對我，只是是一個玩笑。

到了初二，我們不在一個班裏，我卻總能在各自地方遇上你，想表白，卻又沒有那個勇氣，怕你會拒絕我，到時，我們連朋友也做不成，有時，我想，哪怕只是遠遠地看上你一眼，我也知足了，可是，這一眼卻永遠不能忘卻，你的微笑很暖，總是讓我沉醉其中；你的一言一語都像微風拂過水麪，讓我的心波瀾不已；你的臉，總是那麼讓我癡迷。

有時，我會想，有時我們真是情侶，該有多好，我多麼希望你和你成爲情侶。可是，這，應該都是不可能的，你我之間，就像是月亮和星星之間，離得那麼近，卻又不能在一起。我對你的愛。奢侈而又微小，只希望，你有一天可以注意到我。

你，將永遠是我心裏的明珠，照耀着我，給我前行的動力。

你，將永遠是我世界裏的一陣清風，使我的心一直盪漾，你將永遠是我心房裏最重要的那個人，我一生都不會忘記你，希望我們還可以再次相遇。

我心中的他作文7

他是一位平凡的人，他也是一位成功的人。

在他幼年是期就被送到外祖父家度過童年了。他沒有受到良好的教育生活，只僅僅地上過三年學，在小小的年紀--11歲就開始走向社會，開始了自食其力的生活了。

他酷愛學習，在艱苦的勞動之餘仍然堅持寫作實踐和閱讀大量的書籍。1889年開始文學創作，1892年發表了地一篇小說<<馬卡爾。楚德拉>>，1898年他的兩卷集<<隨筆和短篇小說>>去版，從而成爲聞名歐洲的偉大作家了。

他所寫的並不是虛構的。他的作品大多是對現實生活的實錄.他幼年的艱苦生活，也在他毫無保留的一枝神筆之下把一切都盡情的揮灑出來了，不需加任何的一點修飾。他的作品裏流露去像火一般熱情的謳歌可自由和理想，號召革命行動，讚揚英雄主義和浪漫主義;同是也批判了腐朽的社會制度，揭露黑暗現實和自私，愚昧的小市民習氣。

1913年發表了他的自傳體三部曲，這三本書既是他童年至青年生平的真實自述，也是他根據自己親身的生活經歷，對俄羅斯19世紀末期社會的.政治生活所描繪的一副生動的歷史畫卷。主要講述了他在外祖父，外祖母那裏過的童年，後來，到了一個店裏當學徒，但也是過着不好的生活，經常受到掌櫃的嘲諷或打罵的，也就這樣不知過了多少個嚴冬，不知道捱了多少次打，時間就這樣流逝了，沒什麼好留下的。他終於可以上大學了，這也總算是圓了他上大學的美夢了。

他無論生活在世界的哪個角落裏，被任何一個無相干的人罵，或做任何一件事，都是不會輕易地放棄任何一個讀書的機會，不會放棄自己的生命。

這位平凡而又成功的人，正是我們熟悉的馬克西姆.高爾基了。

我心中的他作文8

那年，我遇見了他，就知道，我陷進去了。

　　——題記

你總是那樣平靜，無論發生了什麼。平靜得，讓我不禁想看看你變臉的樣子。你的眼裏，從來沒有過任何東西，總是那樣空曠，猶如一潭深不見底的寒潭，冷徹人心。什麼樣的火焰，才能讓你解封？我知道，那一定不是我……你總是不合羣，是習慣了一個人嗎？我想，現在你最重視的是那倆個人吧？能被你重視，真是幸福吶！但是，也只是“現在”而已吧？百年過後，你依舊是你，容顏不改。而他們，已是黃土一坯。真是悲哀，不管是於你，還是他們。你遊離在塵世之外，冷眼看着世俗紛擾。時間於你，大概只是一個數字，多得早已數不清。吶，能不能停下一直不斷前進的步伐，回頭看看我呢？哪怕只是一眼？

記得你那時總是穿一身藍色連帽衫，揹着黑金古刀，默默地，守護着。在墓中的你，強大如斯，是大家的守護神，身上墨色麒麟張揚……

你在追尋着什麼，那不停的腳步？你揹負了太多，不覺得累嗎？腳步稍微慢些吧，你不止一個人，你還有胖子，吳邪。我們也一直站在你身後呢。稍微慢些吧，好讓我們，追上你……

我喜歡你啊！爲什麼只是一步之遙，卻總是不能觸碰到你！也是，你在書中，我在書外，我們之間，還有一堵次元牆呢……請回頭看看我，好嗎？

我心中的他作文9

時光的河入海流，終於我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠的停留。腦海之中有一個，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。

——題記

他，是我的小學同學。畢業時匆匆分離，我們各自去了不同的學校。在放假閒暇的短暫時光裏，手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異，常對我炫耀自己年級前十的優秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應付着，但心中的確爲他感到十分高興，並渴望自己也能同他一樣優秀。

他不擅長表達自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純淨明亮的你啊，表面冷漠堅硬，內心柔軟細膩，如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的聆聽者，成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。

上學時，我並不能與他聯繫。記得有一次，我取得了難得的好成績，我知道後第一個想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量後，我獲得了些許自由玩樂的時間。

我想，最幸福的事就是我想你時你恰巧在線吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮鬥就是爲了和你並肩同行。

這些快樂，也終究怕失去。也常會想，我們也會因時間而轉身陌路、不再聯繫嗎？我們還會暢談到天亮嗎？還會遵守一起努力的約定嗎？

恍然間，我擡起頭，竟望見了豔紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。

謝謝，我心中的你。

我心中的他作文10

我們相遇是因爲緣分，但分開了。第一次見到你的時候，我已經愛上你了，但是我們一直錯過。

初一的時候，我們被別的同學說是夫妻，連你自己也這麼說。也許是因爲這個我才愛上了你，但是你卻和別的女生談笑風生，好像從來沒有注意過我一樣。你知道你和他們開玩笑的時候我有多難過多嫉妒嗎？總以爲自己喜歡的是別人，其實對我來說只是個玩笑。

第二天，我們不在一個班，但我總能在自己的地方遇見你。我想表白，但是沒有勇氣。恐怕你會拒絕我。到那時，我們甚至不能成爲朋友。有時候，我想，哪怕只是遠遠的看着你，我也會很滿足。但是，我永遠忘不了這個眼神。你的笑容很溫暖，總是讓我陶醉。你說的每一句話，說的每一句話，都像一陣微風吹過水麪，讓我的心怦怦直跳。你的臉總是讓我着迷。

有時候，我想，有時候我們真的是戀人，那該多好，我多麼希望你和你能成爲戀人。但是，這應該是不可能的。你和我，就像月亮和星星，那麼近，卻不能在一起。我對你的愛奢華而微小，我只希望有一天你能注意到我。

你永遠是我心中的明珠，照耀着我，給我前進的動力。

你永遠是我世界裏的微風，讓我的心蕩漾。你永遠是我心中最重要的人。我一輩子都不會忘記你。我希望我們能再見面。

我心中的他作文11

我心目中的他，說遠也不遠，說近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那麼的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學是的班主任——趙老師！

雖然過去了很多那麼多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴着我們度過那些時光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個老師。

記得在軍訓的時候，學校讓我們無條件的服從哪裏的教室，生活是那麼的艱苦，每天不是訓練就是聽講座，訓練就是會操比賽，聽講座是讓我們懂得怎麼做人，怎麼學習，來到基地的第一天中午，我們開始第一次的訓練，我們從室外移到室內，教官開始叫我們練習，那時候，我哦整個人很不舒服，但這只是第一天，我怎麼能給別人留下不太好的印象呢？我就堅持下去，後來，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒有辦法了，我只好跟教官說自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時，老師走了過來，見我坐在那裏，走過來說：“是不是身體不舒服啊！到這裏來，那兒風太大了。”老師竟然拿着一杯熱水，對我說：“來，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開始還有的是時間。”聽了這話，我傻傻的點了點頭，老師正好有電話，走了出去，望着老師的背影，我默默的待在那裏，看着同學訓練，身體卻奇蹟般的好多了，我回到屬於我自己的隊伍，心裏是多麼的感謝老師。

我心目中的他，其實並不兇，他是多麼的慈祥，多麼厲害，多麼……

老師就像冬天裏的陽光，給人帶來溫暖，老師就像夏天裏的輕風，給人絲絲的清涼。離開了老師那麼多年，但我還是記得那些美好的歲月，彷彿就在身邊，彷彿就在眼前。

我心中的他作文12

我與他相識很久了，經過長期瞭解，總覺得他會給我帶來許多幫助，當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。

我心中的他應該是成績名列前茅，好上加好。可事實並非如此。他只要有一點進步，就從門縫裏看所有的人。我對他說這是夜郎自大，他充耳不聞，無知無覺。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說要痛下決心，東山再起。我真爲他高興，可沒過幾天，他又陷入乒乓網中，不能自拔。

我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會爲打不上飯而埋怨；有時他會爲衣服髒了而發愁；有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來是他正在擦眼淚。問他爲什麼，他說是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點苦就要哭鼻子。再說了，吃的苦中苦，方爲人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他爲什麼這樣脆弱。

我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿兒時的幼稚。他對蟲子極其敏感，如果一隻蟲子突然出現在眼前，而當時又四下無人，他一定會尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天，他會靜靜地等待春姑娘的到來；夏天，他會喋喋不休地說夏姐姐發燒了，應該吃點藥；秋天，他會覺得秋哥哥營養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開了口，白糖在天空一直飄灑。

我很瞭解他。他就是我自己。

我心中的他作文13

我心中佩服的那個他，是一個平常的學生。他成績不太好，不太受大家歡迎，自我表現力特別強。

也許你會覺得，那樣的人很討人厭。事實上確實沒有很多人喜歡他，但是他這樣自我表現欲，也讓和他截然不同的我，感受到了許多。

記得運動會的時候，他總是最積極的那個。他體育特別好，會這麼積極，也是理所應當的。可是我雖然很喜歡飛奔的感覺，卻總是要等着別人說着我的名字，然後自己點頭，纔去參加比賽。

主動和被動的關係，讓我覺得，他散發着光芒。我也很想知道，他是怎麼有這樣子的勇氣的。

性格內向的我，多次想改變，卻沒有一次有勇氣。我想這大概就是，屬於我的性格吧，畢竟就算我認爲它散發着光芒，也不是所有人都喜歡他。我想，也不是所有人都喜歡我。他那樣子的人，也會認爲我這樣的內向，是一種不必要吧。

直到那天比賽，他一個勁的在那裏喊“加油”。我知道，他不僅僅是在爲我加油。但是我還是受到那樣的鼓舞。當我贏了比賽，他還來向我祝賀。

當比賽完之後，他又爲每一個運動員送來了水。在他送到我這邊的時候，我和他聊了起來。我問起他對我這種人的感覺，他說每個人都不一樣，但是，他就是剋制不住自己內心的那種衝動。所以，性格內向的人，也沒有什麼不好。

我想我對他的敬佩，又多了幾分。也許是因爲，他的比賽，總是第一名。也可能是因爲他，有着我，從來都沒有的勇氣。又或者是，他從來就沒有覺得，我這樣的人，有什麼不好。

我心中的他作文14

‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。

母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛，我們在她們的萬般呵護下，茁壯成長。她們愛我們，勝過愛自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發生的。

前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使着，不想帶傘。終於，在一天晚上，下起了濛濛細雨，那是，我正在上晚自習，因爲我坐在窗戶邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過是下小雨而已，無所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒有在意這事，繼續上課，上課上到高峯期的時候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開着，雨飄了進來，我立即把窗戶關上，心想：完了完了，怎麼辦呢，媽媽讓我拿傘，我爲什麼不拿呢？我拿個傘能把我累死啊，我亂了，課聽不進去了我在祈禱着：雨快停，雨快停，我可不想想溼漉漉的回家，然後頂着個沉重的鼻子，打着噴嚏。可是，那雨似乎聽不懂我的話，下個不停。下課了我立馬衝出教室，跑到大院，雨水已經淹沒了我的小腿，舉步艱難，我向大門走去,咦？那個身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂着大雨來接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱着媽媽說：‘’媽，你來接我了。‘’媽媽說：‘’傻孩子，下這麼大的雨，我怎能不能來接你了？‘’看着媽媽被雨水浸溼的頭髮和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。

媽媽摟着我，衝進大雨中，回了家。忽然我聽到了遠方傳來的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶。‘’我笑了，媽媽也笑了。

我心中的他作文15

春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見那人踉蹌了一下，立刻扶住了牆纔沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，沒事，不要緊。”哎呀！我這才發現他是一個雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，於是說：“叔叔，我扶你回家吧。”“謝謝，謝謝！”他連連客氣地說。

我們邊走邊愉快地交談。在談論中，我得知在他還沒上學的時候就因一場重病，雙目失明瞭。但是他並沒有放棄生活，而是很努力地學習，積極地面對生活，現在已經是一個大老闆。我們談得太投入了，沒注意到腳下的障礙物，我們倆差點被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，於是抱怨地說：“是誰這樣亂放東西呀，真是沒有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽到這話竟然蹲了下去，摸索着把石板放回原位，一邊放一邊說：“得把東西放回原位，不然還會有人被絆倒的。”

聽到這句話，我彷彿看到了他那雙模糊的眼睛在發光；看見了他那顆火熱的、時時刻刻爲他人着想的心。

是啊，我們很多健全的人在生活中看到類似的事情，總是去抱怨別人，卻沒能儘自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實行善不在於你做了多麼偉大的事，而在於你如何去對待身邊的這些小事，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”這位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那麼美好，那麼高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的！

雨依然在下着。雨中，我扶着他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！