我的作文我做主作文
同學們經常要寫關於“我”的作文,卻常常覺得沒什麼可寫或者寫不出新意。其實,只要稍稍變換一下思維,平淡無奇的作文就會鮮活靈動起來。
一、寫出真實的“我”
就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣, “我”也是與衆不同的一個。很多同學寫“我”時與其他同學“撞車”,寫得大同小異,關鍵就在於沒有用心地審視自己,寫出真實的“我”。
要寫出真實的“我”有很多辦法,如在作文前先總結自己的長處或本領,最引以爲豪的是什麼,有什麼事情可以證明,然後再說給家人聽一聽。 “旁觀者清”,同學們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學,請他們幫助你發現身上的優點、缺點以及相關的事情。這樣,真實的“我”就“浮出水面”了。
二、寫出多彩的“我”
日常生活中的“我”立體多維,豐富多彩,就像一個萬花筒。因此,寫“我”的思維觸角也應該伸得遠一些,廣一點,如可以寫現在的“我”,也可以寫過去的`“我”,還可以寫未來的“我”;可以寫現實中的“我”,也可以寫童話世界中的“我”;可以寫“我”的優點,也可以寫“我”的不足;可以寫學習中的“我”,也可以寫生活中的“我”;可以寫“我”與“他人”,可以寫“我”與世界,還可以寫 “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發現……
三、寫出獨特的“我”
色香味俱全的菜餚更能引起人的食慾,“我”的內容有了,還要有一個好的表達方式才更能激發閱讀者的興趣。獨特地寫“我”有許多方式可供參考,如一位同學的作文題目是《鏡子裏的他》,透過一面鏡子寫“他”的外貌、寫“他”的愛好、寫“他”的性格,結尾是“擺個酷酷的造型,跟鏡子中的自己說聲——加油!”明白了吧,“鏡子裏的他” 其實就是“我”呀!又如一位同學的題目是《評委們眼中的我》,文中的這些評委是鏡子小姐、衣櫃先生、書本妹妹……進而寫出的當然是一個童趣盎然的“我”。還有同學另闢蹊徑,將“我”寫成一份產品說明書,包括產品名稱、類別、使用方法、注意事項,寫得也是令人忍俊不禁。
同學們,“我”的作文我做主,現在就動筆寫一個獨特的“我”吧!
-
那一次我釋懷了作文750字
人如果沒有直面失敗的勇氣,那麼就註定只能成爲生活的弱者,無法到達成功的彼岸。——題記那一次,我失敗了,考試砸了!這種事,對別人來說,說大不大,說小不小,我卻特別在乎。也許是怕辜負父母的期望,也許是自己錯得太不應該了,我反覆的問自己:爲什麼自己不能好一點,再好一點?反正...
-
我心中的好老師優秀小學作文600字(通用5篇)
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的我心中的好老師優秀小學作文600字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。我心中的好老師優秀小學作...
-
我的一年級作文
我的一年級作文1我叫金莫塵,今年歲半。我在東坪完小讀書,是少先隊員。我很瘦,我的眼睛很黑。我的臉圓圓的像紅蘋果,我的手又細又長,嘴巴一笑就露出我的缺牙。我喜歡打籃球、踢足球、畫畫、溜冰。其中,我最喜歡溜冰。有時間我會在安化二中旁邊公路上溜冰,感覺像飛一樣...
-
我的願望優秀作文八篇
作文一:我的願望願望就像一朵能發出耀眼的光芒的花兒,它能使人們的心中放耀出萬道光芒。小時候,我的願望就像數也數不清的星星,就像老師呀,醫生呀,航天飛行員呀,科學家呀等等,這些我都想過。口口可是我現在只想作一名爲大衆服務的志願者,所謂志願者也叫義工、義務工作者...