我的老師小學四年級作文650字

在詩中有一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”這是對老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學經驗豐富的語文老師。她濃濃的眉毛下，長着一雙水靈靈的大眼睛，架着一副眼睛，看上去顯得知識淵博。高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，講起課來總是那麼活潑生動。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒，一對淺淺的酒窩，映掛在兩邊的臉龐。周老師平時不喜歡穿花枝招展的衣服，而是常常穿着一身樸素的紅色外套，看起來仍是挺漂亮的。

周老師每次上語文課都會使同學們感到高興。她語言生動、聲調抑揚頓挫、情感真實動人，具有磁鐵一樣的'吸引力，把每位同學都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識，讓我們擴展思維，展開想像工，豐富多彩。

給我印象最深的是上《廬山的雲霧》這課時，她一邊朗讀，一邊叫我們展開想象，一邊欣賞廬山的美景，講得那樣形象生動，栩栩如生。最後，老師還和幾位同學一起，用粉筆在黑板上完成了廬山的風景圖。我們都覺得自己彷彿在暢遊廬山，身臨其境。後來，周老師還讓我們欣賞課文的動畫，並且還在電腦上找了幾幅真的廬山雲霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前畫出一幅幅奇峯異嶺的美景，使我們聽的津津有味，看的癡癡入迷，她就是這樣以豐富的感情營造出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋裏自由的遨遊、探索。

我尊敬的周老師，崇拜的周老師，更喜歡親近的周老師，因爲她不僅是辛勤的園丁，還是生命的一團火，更是學海里的能手。她是天空，使我們擁有翱翔的空間；她是流水，一直澆灌着我們的心田，更是春蠶，爲我們紡織美好的末來，又是像石頭，默默地鋪築歷吏的跑道。我要用成長的快樂來報答。她的身影，在我的眼前浮現，她的聲音在我耳邊迴盪，她的言行永遠深深的印在我的腦海裏。