【推薦】誇誇同桌作文（通用24篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的誇誇同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇同桌作文 篇1

我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的小書迷。

他長着一頭烏黑的頭髮，一張“國”字臉上鑲嵌着一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。

下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩遊戲。

終於有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因爲這本書太深奧了。

他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不捨的離開了。

他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，併成功人選，參加複賽。

知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。

這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因爲愛看書，他知識面才這麼豐富，才懂得這麼多課外的知識。

誇誇同桌作文 篇2

我們的同學各有所長，我該誇誰呢？啊，有了！今天就來誇誇我的同桌董**吧！

她能寫一手好字，上課總能勇敢地舉起手來，她還是小隊長呢！她最大的優點是知識很豐富，我作業做錯了她總是能教我，上課時還能及時制止我開小差呢！有一次，我在語文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開小差，我心裏可明白，立馬不開小差了。從此，我就像一個“機器人”，董**一說“關”，我這個“機器人”就不動了。這就是值得我誇誇的同桌——董**。

誇誇同桌作文 篇3

他，個子不高十分機靈，一雙大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻樑上架着一副近視鏡。他,就是我的同桌劉立陽。劉立陽在我們班可受歡迎了，他像及時雨一樣經常幫助有困難的同學。

有一次，坐在他前面的一名同學由於身體不舒服“哇”的一下吐了一地。見此情形，有的同學趕緊捂住鼻子，還有的用手扇風唯恐刺鼻的異味薰着自己。而劉立陽立刻拿起班裏的掃帚和撮箕，彎下腰認真地打掃起來。

劉立陽不僅助人爲樂，還十分講誠信。

他曾經向我借了一本作文書，說好週日去我家還。可是天有不測風雲，那天下起了滂沱大雨，我想他不會來了。可沒想到，不一會兒我家的門鈴就響了，我開門看到正是劉立陽站在門外。他整個人都被雨水打溼了，笑着從懷裏掏出了套着塑料袋的書。“幸好書沒被淋溼，不耽誤你看吧?”聽了他的話，我感動得無言以對。

這就是我的好同桌劉立陽，聽完我的介紹你是不是也喜歡上了他?

誇誇同桌作文 篇4

我們班同學的優點很多，比如：張子楨——愛學習；潘柯翰——愛勞動；張羽翼——上課積極發言；張馨瑤——講故事好……但是今天要誇得還是我的同桌——陸佳妮。

二年級下半學期她成了我的鄰居，白白的臉蛋上總是洋溢着笑容，梳着兩支羊角辮，常常晃來晃去。我覺得她是一個善良、樂於助人的好同學。

有一次上學的時候，我竟然忘帶鉛筆盒了！我在書包裏左找右找，上找下找，好像以爲沒有找仔細，最終我終於接受了現實。無奈的我只能聽，不能寫，看着班級裏同學在不斷地記板書，我心急如焚：怎麼辦？都是自己太粗心了。往周圍看看，似乎沒有一個同學注意我，我有點傷心。只好悄悄地碰了一下同桌。同桌陸佳妮知道了，二話沒說就遞給我一支筆，眼神好像在說：“你快拿去用吧！”我接過筆，來不及感謝，擡頭就抄，我一邊抄一邊覺得一股暖流涌上心頭。頓時，我感到她雖然沉默不語，但有一顆熱情之心。後來下課了，我對她說了一聲“謝謝”，她只是淡淡地笑了一下，算是答覆了吧！

看！這就是我的同桌，一個善良樂於助人的同桌。

誇誇同桌作文 篇5

我的同桌時杜宇恆，他有很多“優點”，列如：上課說小話、做小動作、做其它作業······有一次，語文老師很早就佈置了作業，在上數學課的時候很多人都在寫語文家庭作業，包括我的同桌也在寫，我叫他了好幾聲他都不理我，他投入在了“學習”中，我喊他不搭理我，我直接抓住他的家庭作業本，撕成了一片，就這樣他不敢上課寫其他作業了。

他的“優點”可真多呀，我借這次寫作“表揚表揚”他。

誇誇同桌作文 篇6

我的同桌叫陳媛媛，她個子不高，一頭烏黑的秀髮，一雙有神的眼睛，長着一張能說會道的嘴說起話來聲音很洪亮。

陳媛媛是個熱心腸、最愛幫助別人的人。今天下午在放學的路上，我和她一塊往回走，剛走到大街上，前面有一個小孩摔倒了，她趕忙跑過去把那小孩扶了起來，嘴裏還說痛不痛，摔破了嗎？你的家在哪兒？我送你回家吧！我看見了很感動。

陳媛媛有是我們班上的中隊長，記得有一次上自習課，老師沒在，教室很亂，她見此情景，站在講臺上說同學們我們下週就要考試了，你們不想拿全班第一嗎？爲老師爭光嗎？教室裏立刻靜了下來，在沒人發出聲了。

我看到她那樣子，真是佩服啊！

誇誇同桌作文 篇7

在我們這個大家庭中，有品學兼優的婁棟林，有熱愛詩詞的劉藝宸，有活潑愛笑的楊德源，更令我們驕傲的是學習踏實認真、歌聲動聽美妙的張韻薇。

張韻薇是我校大隊委。她不僅大名鼎鼎，而且多才多藝、能歌善舞。一條馬尾辮烏黑髮亮，眉清目秀，十分可愛。一年級時，許多女生一見她，就迫不及待地和她交朋友呢！

記得有一天，數學課上的內容都講完了，老師總結了一下後，就帶置了幾道題作爲課堂作業，其中有兩道題比較複雜，張韻薇好不容易算出來後，可惜錯了一道，鮮紅的錯號落在她的本子上。

她二話不說，又算了起來，可是不久，她自己好像也繞迷了，所有思路只好被全部推倒，再算一遍。下課了，她多麼像一隻渴望飛出籠子的小鳥，可爲了把這道題改對。她先想着解題思路，然後思考算式怎麼列，最後奮筆疾書，生怕腦子“短路’”了。寫完後，她自信滿滿地去找老師改，這一次，她的嘴巴咧開了，好像那道題老師給出的對號一樣–樂開了花。

她這種迎難而上的精神，真得很值得我們學習呢！

誇誇同桌作文 篇8

我有一個好同桌，他叫小周。他有一對彎彎的眉毛，一雙黑黑的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，圓圓的。他的個子不高，但是卻給人一種很開朗的感覺。他戴着一副眼鏡，他的成績也很好，我很佩服他。

他很樂於助人。有一次下了課，我和他以及其他幾個同學一起去跑步，跑着跑着，突然有一個人摔倒了，怎麼也爬不起來。這時，他就趕緊上前去把那個同學扶起來了。

他不但是個樂於助人的人，而且他的成績也很好。記得有一次，我有一道題不會，於是他就跑過來詳細地給我講解了答題的方法，我很感謝他。

他很認真，寫字時總是一筆一畫的，卷面也很整齊，橡皮幾乎都不需要用。他寫的字就像打印機打出來的一樣，這一點總是能讓家長和老師們給他豎起大拇指。

你們說是不是應該誇誇他呢？

誇誇同桌作文 篇9

本來以爲我們整個高中都不會有交集，結果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。

在高中時期，像你這樣的學生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對象。在我們還沒有交集之前，總是聽說你的“傳奇”。

“快看，趙七昂又是前五”

“他上課怎麼又睡了”

“他又問別人借小說看了”

“他好厲害吖，不好好學習還能考那麼好，好羨慕。”

着實挺讓人羨慕的，要是你好好學就好了，第一就是你了耶！

當你說你02的，我驚呆了，長得好顯小。我剛開始還以爲你比我小呢哈哈哈。

跟你坐一起才發現你是真的愛看書。不過我可要批評七昂同學了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴！！應該要好好聽課纔對。

我記得有一次你把你身份證給我看，我當時就說你好小啊，拍的好可愛。你就否認，一直說這是我初中辦的了，整天拿這個“藉口”否認可愛這個事實，但是當我前面的同學轉過來說了一句“趙七昂笑起來好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實善良。感覺你不是有心機的男生，從來不說假話，也沒有什麼小祕密。

當那次選位之後，我寢室的人就沸騰了，都來說你可不要打擾他學習啊。我當時還就點頭說好了，後來我就後悔我點頭承認了。明明是他不要打擾我學習好不好。

我感覺我這學期開始改邪歸正了，好多人都過來跟我說話，說的內容如出一轍“你怎麼那麼安靜了”。好吧，我不想承認我是安靜了，但又不得不承認，那種感覺還好。

你也是個很厚道的兄得。每天晚自習的限時練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時練之前我都信誓旦旦的說自己寫，不能和你們“同流合污”，但當你把答案扔給我的時候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰能想到就瞅這一眼，我化學滿分。媽耶，不敢相信。

還有你特別直，我不知道你自己有沒有發現。有一次我在眼睛旁邊點了一些亮片，剛到座位你就說了一句讓空氣尷尬的一句話

“你眼睛旁邊有東西”

“嗯嗯，我知道”此時我有一些些小尷尬，我以爲他不會再問了，結果

“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”

我……沒話可接。糊里糊塗的點了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡直不要太可愛。

你的好，是我用鍵盤敲不出來的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠是五班最靚的仔！！

誇誇同桌作文 篇10

四年級上半個學期的時候，老師編了座位，有幸能有個友好的同桌。

她紮了兩個長長的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛極了，以後她就是我的同桌了，真開心。

她叫王小麗，年齡和我差不多，我們在學習上互相幫助，課外一起討論問題。

記得有一次，我開啟我飯盒後發現裏面帶菜了，我很難過，一個人偷偷的在那裏發呆，特別想哭，這時候有個人拍了下我的肩膀說：“你是不是沒有帶彩呀，我這裏還有多的。”這時候的我很驚訝，連忙點點頭。她把她一半的菜都給了我，我心裏非常的感動，我倆一起吃着，你看着我，我看着你，互相哈哈大笑。真幸運，碰到個這麼友好的同桌，我想以後我們會一直是好朋友的，一輩子！

誇誇同桌作文 篇11

他，一個平凡但不同於他人的人。

“呼，呼……”教室外狂風肆虐，地面上的一隻易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動。教室內，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。

“開啟門窗，透透氣。”話音剛落，老師便邁下了講臺，怒氣衝衝的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無顧忌地打着呼嚕。我用胳膊肘輕輕地搗了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說了一句夢話。將身體蜷縮得更緊了。

老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然後便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當他轉頭看到老師時，才明白自己上課睡着了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然後便是一陣颯颯的寫字聲。

下課鈴聲響起，他條件反射的離開座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責了。打掃完後我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒來得及仔細觀賞，“呼，呼……”一陣寒風吹過，我不禁打了一個寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進屋吧！”

下一節課是歷史，他便讓我給他講歷史，當我想從日本投降那一刻開始講起時，他叫住我說：“讓我來給你講吧！”我點點頭畢竟那一次上課時我請假了，於是他便當了我的臨時老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來了班中許多同學，他一見到來了這麼多人，越說越激動，大家聽得也是津津有味。

他是一個比較叛逆的孩子，但卻極願聽我的話，他常常笑着說我是他人生的導航儀，是他道路上的紅路燈。

歷史課上，我倆聽得格外認真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學們的讚賞，臉上洋溢出發自內心的笑容。

到了吃飯的時間，他便邀請我們幾個關係好的同學去他家做客。“漏。”這是他的嫂子在叫他。“晚上還去不去上自習課”“去，不，不去。”他答道。“到底去不去”“去”……就這樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來，他滿懷抱歉地對我們說：“讓你們減小了。”“沒事的”我們齊聲答道。

他，性格叛逆，有時又唯唯諾諾。但是要是有人欺負他的好朋友時，他一定會挺身而出，拔刀相助。儘管他有缺點，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。

河南省沁陽市外國語中學初二景子浩

誇誇同桌作文 篇12

今天，她來了……

今天是期末考試的最後一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉學生，初二第一學期是轉過來的，還記得第一次見她，那是在課室裏，她留着齊肩的短髮，微低着頭，她有點微胖，卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。

我和同學一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當時是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

班裏進行了第一次的調位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在後面的瞭解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會過生活的艱辛，她知道社會的險惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨。

她的腿上，有一個刺青，我並沒有去細細的瞭解，但我想，那一定很痛吧……

不知不覺，我們度過了一個學期，到第二學期時，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與衆不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶着我們的不捨，卻留下了我們相處中的點滴……

今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我並未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發……不知，她是否有一天，會去掉那個刺青，不知是否有一天，我們會遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨裏，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……

誇誇同桌作文 篇13

十幾天過去了，飛機並沒有修好；但有一隊往返沙漠裏的商人駝隊經過這裏，搭救了他們。幾天後，人們才發現，那個臨時乘客根本就不是什麼飛機設計師，他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人知道真相後就罵他是個騙子，憤怒地責問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學教師說：“假如我當時不撒謊，大家能活到現在麼？”

上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。

善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着進步的努力，爲了心中的夢想絕不輕言放棄。因爲未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

美國著名作家歐?亨利的小說《最後一片葉子》裏講述的就是一個善意的謊言的故事。當生病的老人望着凋零衰落的樹葉而淒涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。

誇誇同桌作文 篇14

電燈滅了，月兒是孤獨的眼，靜靜地看見誰孤枕難眠。遠方傳出一個熟悉的旋律：坐着你的身旁是種考慮的感受/看你看看的畫/過你過的時間它是一首我好長時間都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

因此我在牀邊坐起，要想認知漫長的心裏話，卻發覺這些心裏話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實際以外，飛進追憶的室內空間裏。天剛開始雨天，一樣的雨落在一樣的全球裏，昨日卻已愈來愈漫長

大概是一個夏未的黃昏吧，我踏入課室時發覺坐位調已過。走以往，坐着，又掉轉頭看着我的新同學：一個嬌小玲瓏的略有點兒黑的女生。她正對我笑：大家坐得好近啊，之後要互相關照啊！我笑着，但有點兒靦腆：那自然。

伴隨着交往的生活漸漸地變多，大家針對相互也更爲掌握，慢慢地竟也確實互相關照：、協助，交往和睦。大家會在課上低語，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門口新開業了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會以相互之間說感謝與不用客氣爲樂，一天50次之上，開心的時刻一起共享，憂傷的心情一起承擔。

道別了童年時代的三八線與自衛反擊戰後，我發現有一個同學原先還可以很漂亮。

自然，大家有時候也會爭吵，會爭吵，乃至唾液亂竄，但這大多數是半玩笑特性的，最終並不是把我趾高氣揚的她搞得一臉可憐，便是她用力揉着雙眼裝作痛哭，以一種女生獨有的發嗲的語氣說：你欺負我啦沒法，誰讓我媽媽將我轉化成了男的。做爲男孩子，我只能對她溜鬚拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費用放棄一下，投胎轉世做小零食送至她口中。有的情況下，因爲我會有意對她發嗲置之不理，看她多演出一會兒，由於我發現了實際上她發嗲的模樣還蠻討人喜歡的。

一次我打算對付她一下，以呈現大家男士同胞們氣魄與風彩。下課時，我忽然喊了她的姓名，她掉轉來跟我說幹什麼，隨後我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見她的臉霎時間紅成一片，雪白的牙咬着嘴巴，低頭不語。我認爲陰謀詭計反咬一口，便把好多個精心準備的字說出來：僅僅臨凡時臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說，這一拳簡直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師並不是講總面積越小，氣體壓強越大嗎？她以後又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負我啦！我的致力於替男士們長臉型的極致復仇計劃最後卻爲男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費。

她確是一個開朗頑皮的女生，也因而令人感覺討人喜歡。但是，一個會使小脾氣的女生並不是一個詳細的她，她性情中有更讓我認爲可親可敬的一面：頑強且有責任感與團體感。班級各類主題活動中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個角落裏有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一週邊同學們張口給予幫助，她便會積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒外流過自信心他說她未來會做一個好妻子。我覺得，她一定能夠。

但是這種讓人可親可敬的特性有時候卻被異常地變大了，以致於我認爲她有時候會看起來恐怖。話說那時候我們班推行值日組長規章制度（每一個同學們輪着管班集體一天的環境衛生與組織紀律性），班裏每日會出現不同的聲音喊着清靜。有一天自習班，我沉迷於鬼故事的恐怖，突然聽到比鬼叫更可怕的聲音：自習班已經教了三分鐘了，還不安靜的讀書，有一點責任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書塞回課桌椅。當我們再仰頭時，發覺清靜得連針掉在地面上都聽見的班裏，無數雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機。媽媽呀！我從此害怕在自習課上看恐怖故事了。之後，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒有紙巾，竟硬生生挺了一節課，沒敢向她借衛生紙。

想到衛生紙，想到有一次我感冒了，把擦過流鼻涕的衛生紙丟入了同用的塑料袋中，結果第二天她也感冒發燒。因此，她以一不小心感染爲由，沒經人民法院立即被判我賠償其醫療費用（便是零食費）25元「」。成功後，她還美滋滋地說它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡直新生的牛犢不害怕身經百敲的哥哥我啊！

誇誇同桌作文 篇15

今天，我一到教室，田眉心就匆忙地跑過來告訴我：“你換同桌了！是李良辰！”我感到很意外，半信半疑地走到座位上，看見旁邊的本子上寫着李良辰的名字，啊？！真的換同桌了！

李良辰平時喜歡逗我玩，他經常在我不注意時蒙上我的眼睛大叫我的小名，以爲能嚇唬我。其實，除了第一次被嚇着了之外，以後我都習慣了，每次我都會漫不經心地說：“你又來啦！我知道是你。”

和他坐了一天，我發現，他不管是中午的午會課還是下午的隊會課，都在草稿本上畫槍，他很喜歡槍，長大後會不會當兵？他送我的生日禮物是他自己做的坦克，他喜歡打仗，男生都這樣吧。

他還告訴我，朝鮮和韓國打起來了，還說，他們打完後要去轟炸藥，真是個暴力男！不過，不得不說，他的知識挺豐富，媽媽叫我向他學，看點百科知識，拓展視野。

從以前那個幽默同桌，換成現在這個活潑同桌，學校生活每天都很快樂。

誇誇同桌作文 篇16

老師安排我和鈕伊純做同桌。嘿，總算換同桌了，鈕伊純應該比吳欣媛好點，想當年，吳欣媛著的《三十六計騙人法》，騙得老師們團團轉。她常常追星追得連自己都忘了，她的名言：“誰紅我追誰。”期末考試，老師要求我們同桌互背課文，我早就背完了，她還在那裏一邊玩圍巾，一邊東張西望，最好別人扯出什麼事來，她趁機摻和。

坐到鈕伊純邊上，得先提防着點，摸清她到底是什麼樣的人，她這人很奇怪，我在她填的資料裏看到愛好：愛捉弄人。不好，必須時刻準備着，否則下場就說不準了。

下課，我發現桌肚裏有一顆桂圓核。是誰把這麼噁心的東西扔到我這裏？對了，這個“兇手”就在我右邊，一定是，真是個老謀深算的同桌!

一個月後，我又調到徐哲宇邊上，真爽啊!我似乎擺脫了那專門耍人的鈕伊純。可憐的'老同桌吳欣媛跟她坐。

某日，吳欣媛終於火山爆發了，她要求換位子。哈哈，估計她被鈕伊純逼瘋了。李書涵對我說：“告訴你個壞消息，吳欣媛吃定你這個座位了。”果然，第二天到班級，吳欣媛正坐在我的位子上。我剛想開口，徐哲宇說：“換位子了，你坐到鈕伊純邊上。”

誇誇同桌作文 篇17

我的同桌---金德望，健壯的四肢，粗發濃眉，一雙大眼睛彷彿是黑珍珠嵌上去的。隨時隨地都滴溜溜的轉着，聰慧的大腦就是不用在學習上，乃名副其實的“活寶”也！

“同學們下課！請默寫沒默寫好的同學把手舉起來！”王老師的聲音總是那麼甜。頓時，教室裏幾尊“活寶”的手懶懶散散地舉起來，雖然寥寥無幾名，但其中還是有我的同桌。

“好！那我把作業佈置一下，中午默寫沒默寫好的同學請同桌監督，直到默寫好爲止。”王老師說完，就走了。

中午我吃了飯，三步並作兩步地跑到教室，看見金德望已安安靜靜地坐在那裏，捧着一本小說，津津有味的閱讀着。我真爲他的鎮定而感到敬佩，一個箭步衝到他面前，說：“嘿！真悠閒啊！快默寫啊！我還的監督者你咧！”“沒關係，不就是默寫麼？小case,還有一小時，讓我看會書吧！”金德望頭也不擡一下。我也懶得管，隨口應到：“好，再讓你看20分鐘吧！”

說完，我衝到兩位正在下棋的同學面前，觀戰起來。20分鐘過去了，我猛然擡頭，發現金德望已不在座位上了，這可把我急的瘋狂的尋找起來。籃球場、足球場、乒乓臺，甚至連廁所都不放過，還是不見他的蹤影，於是我嘴裏唸叨着：“嘿！小子，這回的把戲真新鮮，連我都找不到你了！”

30分鐘轉眼逝去，金德望終於回到教室。我立馬衝了過去，說：“到哪兒去了？”“這不關你的事！”金德望反駁到。“好！你快點默寫，還有十分鐘就要上課了！”我的臉沉了下來。

“哦--啊，哎喲我的肚子……”只見他捂着肚子叫嚷道，誰都知道我是刀子嘴豆腐心，一見到這種情況心就軟了，說：“那你先到座位上休息一下吧，”

上課了，王老師問：“有默寫沒默寫好的同學麼？”金德望一個人舉起了手，我氣的朝他指標白眼，可他卻吹着口哨，一副無所謂的樣子，說：“沒關係，還有一個下午咧！”

瞧，一個下午我就被金德望折騰個半死，還下午呢。“活寶”的確是活寶啊！

誇誇同桌作文 篇18

他相貌平平，卻從不服輸；他成績平平卻從不服輸；他並不出衆，卻說到做到……，他就是我的同窗好友。

雖然他並不受大家的歡迎，只是只可憐的“醜小鴨”，可他有一種從不服輸的精神。

記得有一次，班裏舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺，進行了演說，給同學們打了“頭炮”。但因爲當時他的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事後，他靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說“下次我還要競選！”我爲他有這種永不服輸的精神感到高興！

而他那種說到做到的精神，更另我折服！

一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講臺回來後她高興的對我說“我真快樂！因爲我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會！”在她的啓發下，我也大膽的走上了講臺……

她的樂於助人，更讓我記憶猶心。那天，我正在認真的寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望着她，我心裏頓時涌上一股暖流，同時覺得萬分感激。

這就是我的同桌——一個從不服輸、說道做到，而且樂於助人的女孩。

誇誇同桌作文 篇19

我從小就害怕各種蟲子，隨着時間的流逝，轉眼間我踏入了小學生涯的最後一個階段——六年級，但是我對蟲子的恐懼依然不變。在這五年中，有開心、有難過、有喜悅、也有感動……無論發生什麼，有同學陪在我的身邊，我都感到非常慶幸。

我的同桌是一個我不大喜歡的男生，學習成績不好，還很頑皮，長得也不好看。有一次，我寫作業過了“三八線”，他用力猛一推我的胳膊，我快要完成的作業全毀了，我簡直恨死他了。後來的一件事，讓我改變了對他的看法。

還記得那時在五年級，正是夏天，也是一些小昆蟲躁動的季節。那天，我正在專心致志的聽課，一陣竊竊私語聲吸引了我的注意力，“他們在說什麼呢？”我想回頭問問後面的同學，又怕老師發現，於是我只能裝作若無其事的樣子，側着耳朵聽，只聽見“靠窗戶”“牆壁”“蟲子”之類的詞語，我並沒有太在意，但後來我聽了聽“靠窗戶的牆上有幾隻蟲子”，不好了，我就靠窗戶！目光立刻環繞了一下四周的牆壁，“沒有蟲子”我舒了一口氣。猛地一擡頭！我課桌正上方的天花板上，有一隻蟲子順着一根線在往下墜落，我的心立馬揪了起來，變得忐忑不安。

我看一眼老師，擡頭看一眼頭頂的蟲子，好像蟲子的下落速度加快了，而且離我越來越近，我剛想本能的叫一聲，但又注意到了老師，於是我往我同桌那邊靠了靠，根本無心聽課。“你怎麼了？”我同桌察覺到了不對勁。我想一想他的種種“劣行”，我沒有理他。蟲子就快到我頭頂啦！嚇得我直往下縮脖子，在這千鈞一髮之時，同桌咔嚓撕了一張紙一把將下落的蟲子握在了手裏，“站到講臺上來！”同桌的舉動被老師發現了，老師瞪了他一眼。看着被罰站在講臺一側的他，心裏滿是愧疚“對不起，對不起！”我在心裏默唸到。

終於下課了，我走到同桌面前，“對不起啊！謝謝你！”“沒關係，我們是同桌。”同桌無奈的點了點頭。

經過這件事，我發現我的同桌可愛了，也帥氣了，我們不在吵架，我給他講題，發現他也不笨了。他的學習成績也提高了很多，但是我一想到“蟲子事件”，我還是覺得對不起他。

誇誇同桌作文 篇20

提起我的同桌劉剛，全班同學都對他佩服得五體投地，因爲他上知天文下知地理，課堂上發言時滔滔不絕。同學們遇到難題，都去請教他，因此大家都叫他＂小博士＂，我覺得叫他“書癡＂也可以呦！估計大家看到他鼻樑上架着的那副高度近視眼鏡，也能猜個八九不離十了。

他一有空就以書爲伴。有一次，下課了，同學們像出籠的小鳥都三五成羣出去活動了，只有他一個人在教室裏津津有味地看書。下一節是體育課，同學們聽到上課鈴響後在體育委員的組織下迅速排好隊。突然我發現和我一隊的劉剛沒有來，就急忙在隊伍裏掃視了一遍，沒有看到他的影子，又仔細看了一遍，仍不見他的蹤影。我連忙向體育老師報告。老師派了幾個人分頭去找，連廁所都找了一遍。當老師正要給他的家長打電話時，劉剛急匆匆地跑出來了。大家目瞪口呆地看着他。老師關切地問：“你剛纔去哪兒啦？”“我……我就在教室裏看書呢！不知道……大家都來上體育課了。”劉剛面紅耳赤，像一個羞答答的小姑娘，大家都被他滑稽的模樣逗樂了。我開玩笑道：“同桌，你不會是看書走火入魔了吧？”

他常常用節省下來的零花錢買課外書。看到同學們買零食吃，他惋惜地說：“零食吃完什麼都沒有了，還對身體有害。把這些錢買成書，多有意義啊！”你看，他的眼裏盡是書。他常常像變戲法一樣從書包裏掏出一本本新書，我很納悶：“這些書都是你爸媽買的嗎？”“一部分是爸媽買的，一部分是我積攢的零花錢買的。”他一邊直勾勾地盯着書本，一邊答道。嘿，買書還挺大方的，作業本正面用完了用反面寫，這年頭，同學們常常一本作業本用不完就喜新厭舊了，他還這麼摳門，真是一個名副其實的“鐵公雞”。都說“近朱者赤”，我做美夢都想讓大家叫我“小博士”呢！

好一個“書癡”啊，他的世界裏似乎只有書。哈哈！叫他“書癡”一點也不過分吧！

誇誇同桌作文 篇21

半年前，我的同桌，叫豆豆，我們一直是好朋友。

有一天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，豆豆遲遲沒來上課，老師打電話給家長也沒找到。

直到第二節課下課，警察叔叔找到老師，我看到老師淚水從眼眶中涌出。豆豆出車禍了！

大家十分焦急，等着，等着。老師也趕到了醫院，等着，等着……

後果令人悲痛，豆豆去世了！大家都哭了。我也哭了。

今天是豆豆去世半年，希望你能在天堂看見。

誇誇同桌作文 篇22

那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓練後，我發現她的作業忘記拿了。可是想追上她已經來不及了。我想，作業本沒帶那她今晚就做不了作業了。反正我們住同一個小區，而且離得很近，那我還是爲她帶過去吧。於是我把那本作業本塞進了書包。

放學後，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們塞進我的衣服口袋裏。我想快點到王悅淇家裏去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。

可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應。我頓時傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步並作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓後，我憑藉着以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應，原來王悅淇家是在503室。

我懷着忐忑的心敲開了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎麼來了？”我把作業本遞給王悅淇媽媽，說：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業落在學校了，我把本子帶過來了。”王悅淇媽媽接過後連聲對我說謝謝。我開心極了。

雖然我比平時晚了10分鐘回家，但我心裏還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。

誇誇同桌作文 篇23

每位同學都會有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強合格。

她的名字叫於軒，是班裏最高的學生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

有一次，是在某一天的一節課上，我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數學王國。而只有於軒好像沒被“感染”，她總想跟我說話，但是無奈有老師看着，她只好一如既往地開始實行“說話三步法”。

第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！說白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時都會感覺到要“死無葬身之地”了！迫於無奈我只好悄悄問她：“什麼事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節課。搞的我在這一節課裏基本沒聽進去幾個字。

下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……

這就是我的“麻辣”同桌，一個讓我恨得牙根癢癢的同桌——於軒。

誇誇同桌作文 篇24

“麻辣”這個詞，可以形容辣椒進到嘴裏的感覺，還可以形容有着辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時讓我哭，有時讓我笑，還有時讓我受益無窮。

有一次，在晨讀的時候，我假裝跟着領讀員一起讀，其實在偷偷摸摸地讀晨書夾後面的拓展閱讀，本想着能瞞天過海，結果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發現了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關靖禕！”把正在沉迷於課外閱讀我嚇了一大跳，這時，我看到全班同學都在看着我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以後我就再也不敢在晨讀時間幹別的了。

事後，我還是有點生氣，心想，就這點小事，提醒一下就完事了，至於大喊一聲嗎？但是，在週末媽媽檢查我課文背誦時，發現我背的很流利，媽媽誇獎了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當衆羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時間熟悉課文裏要背誦的內容，讓我們共同進步，是我誤解了張恩澤，我在心裏默默的向她道歉。

張恩澤在班裏擔任紀律委員一職，別看她平日裏在班裏雷厲風行，對破壞紀律的同學毫不留情，可在下課班級紀律良好的時候，她總會和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴厲的外表下，還有着一顆甜甜的少女心。

我的同桌張恩澤，她就像冬日裏的辣椒一樣，吃前渾身發抖，吃後你會感覺又麻又辣，最後，就會有一股暖流，流入你心裏，我要感謝我的“麻辣”同桌。