介紹我的同桌的作文

【第1篇】

我的同桌是一位活潑可愛、思維敏捷、落利大方的人。他有一雙機靈、敏銳的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面有一張小嘴巴,可生氣時就會大罵起來,跟你說個沒完！他的名字叫宋坤齡。

他是我們的組長,因此,他總愛監視別人,久而久之,這就成了他的習慣。有一次,我不小心把他的書碰掉了,他不僅把我大罵了一頓,還把坐在他前面的那位同學也大罵了一頓：“你也給我滾！”他吼完,那位同學就馬上回到了自己的原位,像流水一樣嘩啦嘩啦地哭了起來,組長看見了就說：“哼！有什麼好哭的？”但最後,他認識到了自己的錯誤,還是向那同學道歉,並說了聲對不起。

我是一個貪玩的人,有一次,他在寫作業,我就在桌子下邊偷偷地玩了一會兒,沒想到他竟然很快就發現了我,便站起來說：“老師,何孝祥在桌子底下玩！”我聽見了,馬上坐好,就趕緊寫作業,如果沒有他的話,我也就不可能完成作業。

就這樣持續到現在,突然有一天,他忍無可忍,把我的桌子推開了,還罵了我一頓：“像你這樣的人,誰願意管你啊！我看鬼才管你……”說着說着,他氣得眼淚都流了出來。老師見了就說：“你和同學要做個好同桌,別人有缺點,但也不能這樣！要管教好,快把桌子拉回去！”他雖然不情願,但還是把桌子搬回來。我向他道歉的時候,他還是接受了。

經過了這件事,他還願和我做同桌,我很感動,在我心裏：他是我的好同桌,也是我們的好組長,更是一個優秀的好學生！

【第2篇】

三年級的時候，她成了我的同桌。她相貌平平、學習不好，自然人緣也不大好。所以，一開始，我和她並不怎麼接觸。

有一次，我們正在教室裏寫作業的時候，我的鋼筆沒水了。她看到我急得滿頭大汗的樣子，就從文具盒裏掏出一支鋼筆遞我說：“喏，你鋼筆沒水了吧？先拿我的用用吧。”我當時都有點兒愣住了，她卻又很輕鬆地說了一句：“沒什麼！快寫吧！”

接過鋼筆，我不禁又想起不久前發生的一件事：

那天體育課，我們練跳遠。突然，我的腳好像被什麼絆到了。接下來，就是我被絆到的腳失去平衡的慘狀……她跑過來，什麼話也沒跟我說，只是跟老師打了聲招呼，就把我帶到醫務室了。到了醫務室之後，她就協助老師一起，小心翼翼地幫我消毒、包紮，還安慰我說：“沒關係的，你忍着一點兒，一會兒就不疼了。”那樣子，真像個小護士。完事後，她還跟老師要了幾張創可貼給我，告訴我以後要小心……當時我只是“哦”着應了幾聲，根本沒放在心上。現在想一想，我差點錯過了多麼美好的友誼啊？

“吳芷馨，你怎麼還不寫呀？”聽到同桌的聲音，我纔回過神來，趕緊說了聲：“哦，謝謝你！”她愣了愣，開心地回答：“沒什麼！”

從此，她便成了我最好的朋友之一。而她呢，在我的撮合下，也逐漸和其他女生打成一片，再也不是孤零零的一個人了。

【第3篇】

我的同桌叫小歆，今年9週歲了。

她喜歡穿粉色的衣服，1米37的個子。雖然有點偏瘦，但一張娃娃臉上有點肉嘟嘟的。一笑起來，嘴角邊就會露出兩個淺淺的酒窩。她常常梳着兩條“n”形的辮子。淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛忽閃忽閃的，好像有奇思妙想會蹦出來似的。

小歆活潑開朗，喜歡創造快樂。下課時，總能聽到她歡樂的笑聲。有一次，她從書上讀到——有一些神奇的人能發電。她就把我和小衡叫了過去，神祕兮兮地 說：“想不想做神奇的發電人？”我們連連點頭，摩拳擦掌，躍躍欲試起來。小歆把手按在我的背上，讓我把手按到小衡的背上。然後，大喝一聲：“降龍十八 掌！”力量一下子傳到了小衡身上。小衡雙手微微“抽顫”，嘴裏發出“砰”的一聲，身體“爆炸”了一樣，倒在地上。我頓時笑得前俯後仰。小歆呢，眼睛也笑成 了一條縫。

小歆喜歡彈鋼琴、玩遊戲、小動物，最拿手的是唱歌譜。有一次，音樂老師說：“下一次音樂課考《蘆笛》這首歌譜”。小歆看了看，說：“這首歌好難啊！ 我回家一定要好好彈彈。”第二天，小歆對着音樂老師唱起歌譜。唱完以後，音樂老師微笑着說：“嗯，這位同學唱得最好。”在熱烈的.掌聲中，小歆歡呼雀躍地回 到了座位上。望着她的身影，我也讚歎不已。

我希望小歆永遠是同桌，和她一起分享童年的歡樂時光。

【第4篇】

我的同桌是一個活潑可愛的男孩兒。他的頭髮黑密密的，長着一雙明亮的大眼睛，像兩顆黑寶珠一般。身體很瘦小，而且個子矮矮的。

當然，我也和他弄過許許多多的小矛盾。記得那一次，我和同學玩得很高興。一不小心，別人把我推到同桌的桌子上，桌子倒了，桌子上的書本全部撒落在地上，同桌很生氣。同桌質問我：“你怎麼把我的桌子推倒了呢？”我正要和同桌解釋，一個同學說：“你別聽他胡說八道，就是他乾的！還不承認。”同桌更加生氣了。我也生氣的對同桌說：“任你相信不相信。”同桌還是生氣的說：“要我怎麼相信你呢。”我們兩人吵得不可開交，幸好有兩位同學安慰了我們，我們才肯罷休。我又惡狠狠地對同桌說了一句話：“你走你的人行道，我走我的獨木橋。我們倆互不相干。”他也說：“好啊！”我們互相掉過頭，誰也不理誰。十分鐘過的可真快啊！又上課了！我覺得我做的不對，我真後悔不應該對同桌說那些話，我要和同桌道歉。“叮叮叮，叮叮叮……”歡快的下課鈴又漸漸的響了起來。我和同桌道了歉，對他說：“對不起，是我錯了，請你原諒我。”他又說：“老朋友，我會原諒你的。”他拍着我的肩膀走了。我體會到了那種真摯的友情。感覺真好！

我的同桌就是這樣一個性情開朗的男孩兒，怎麼樣？

【第5篇】

他費力又小心翼翼地挪動滾圓而強壯的身子，向我這邊探頭探腦，並努力伸長他那粗大的脖子，使它像丹頂鶴那般細長，活像一隻肥大的天鵝。幾秒鐘前，他還是一副笑嘻嘻、滿不在乎的面孔，與現在這張死氣沉沉，正兒八經的臉，判若兩人。好比臉譜表演中那紅白臉，徹底改頭換面，變臉快如翻書。

而他那本就細如竹葉的雙目，彷彿變成兩根閃着銀光的繡花針，悄無聲息地瞄向我的作業本，隨後提筆疾書。殊不知他身後我那如同火爐的雙眼正狠狠地瞪着他。正當我準備將他“就地正法”時，上課了。

老師滔滔不絕地講述着，同學們聽得如癡如醉。可他心不在焉，抓耳撓腮，不時望望鐘錶。“叮零零……”下課鈴響了，同學們仍沉浸在老師眉飛色舞的講解中；他卻卻將身體重心緩緩地挪到右邊，側蹲在走廊上，只等老師停止口若懸河的講課，就以百米衝刺的速度衝出教室。老師話音剛落，他便飛奔出去……因爲這個舉動，他獲得了在教室度過課間的獎勵。他只得垂頭喪氣地坐回位置。

操場上，我的目光偶然地碰上了林成東，他正在奮力地打籃球，一會兒擋在同學前面，一會兒偷襲同學後背，一會兒躍起攔住籃球……此時他與課堂上那認錯的態度有了180°的大轉彎，剛下課便消失地無影無蹤。

這就是林成東，我的同桌，一個屢教不改但是活力四射的男生！