我和同桌吵架作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我和同桌吵架作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和同桌吵架作文1

每個人和同學之間，一定都鬧過彆扭，我也不例外，下面就讓我講講我合同做爲了一點小事而吵架的事吧。

一天，我的尺子丟了，可老師偏偏要我們做豎式，我沒辦法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，這不是我的尺子嗎？於是我問他：“這把尺子從哪裏來的？”“從我的桌子上拿的啊，怎麼了？”“怎麼可能？”我說，“這明明是我的呀，是不是你投的？”可同桌堅持說是從桌子上拿的。於是，我們大吵起來。

外面的天風和日麗，萬里無雲，科教實力卻簡直電閃雷鳴。我們兩個越吵聲越大，引來了一羣同學圍觀。這時，坐在我後面的人來到了我的身邊，他對我說：“不要吵了，我來證明，是你的尺子掉在了的座位上，然後他撿起來拿走的！”我們倆頓時像一雙泄了氣的皮球，不知聲了。我呆若木雞，心想：原來是這樣，是我錯怪了他。然後，我的臉一下子紅了，用微小的聲音對他說：對不起，是我錯怪了你。郭立良卻是一副開心的楊子，對我說：“沒事，我的脾氣也不好，害的像你說對不起呢。給你，你的尺子！”我也非常高興，說：“不打不相識，我們以後就是朋友了！”我們都很高興又多了一個朋友。

透過這件事，我明白了同學之間要和睦相處，不能爲一點雞毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要隨便懷疑別人，否則，會鬧出笑話的！

我和同桌吵架作文2

那是一個清風氣爽的日子，我和幾個同學照常在一起玩耍下午還有體育課，所有我們就把籃球給帶到了學校，想下午上課完了之後就去打籃球，可能是我們的體育老師有什麼事吧，叫我在上體育課時集合同學們做我們體育課該做的然後就解散，我也就勉強的答應了，後來上課啦我就叫同學們集合，跑操場，開始同學們還挺配合我的，結果我一叫開始做俯臥撐的時候事情發生啦，他們都不做，非要我帶頭做，我說做就做吧又沒什麼大不了的，我在做的時候同學們都在旁邊看只有xxx他走過來在我的面前做怪動作很骯髒的那種我立馬就站了起來問他：你到底要幹什麼，今天上午你也是來挑釁我，你到你要怎麼樣，說着說着我們兩個就打起來啦，其實他根本打都打不贏我的，只是我不想打他，可是他卻拿拍子來打我，後來他跟我說叫我下午放學等到我還以爲他是生氣說的句玩笑話。

可是下午放學了我一出校門就被他給攔住啦說要打我還叫我到上面的檯球室去但我就是不去，他就把人給叫了下來還說什麼叫我給他們錢這個事就算了，當然我當時看見他們人多勢衆也出於對自己的安全着想也就先答應了他們，回家之後我便給我的家長說啦，我的媽媽給孫老師打了電話，果然xxx第二天還真的問我要錢一下就被孫老師給叫到了辦公室，在辦公室站了兩天後來他的家長來啦，要我給個說法，我就覺得他是蠻不講理，最後孫老師給了我們兩個人一個說法，xxx掃一週的地，寫檢討還向我道歉，我呢就寫了份檢討。這個事就算完了

我和同桌吵架作文3

今天，我和同桌吵架了，是因爲一件非常小的事情而吵起來。

今天的課間，我和同桌都在寫作業。同桌的作業本超過了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線），我便在她的作業本上畫了一個圓圈。她發現後，生氣地說：“你爲什麼畫我的作業本？”我答：“因爲你的作業本超界了。”同桌迅速地在我的作業本上也畫了一條線。我大聲地說：“我的作業又沒超界，你爲什麼畫我的本子！”說完，我又在她的作業本上畫了一條長長的線……

上課時，因爲睹氣，我一句話也沒聽進去。過了一會，我的氣漸漸消了以後，我在想，同桌平時對我這麼好，有時借筆給我用，有時借書給我看……下課時我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對我說的話：“如果你錯了，就應該向別人承認自己的錯誤。”我已經下定決心去跟同桌道歉。

下課了，我跑去跟同桌道歉。我對她說：“對不起，剛纔那件事……”同桌說：“沒關係，如果不是我的作業本超界了，你也不會畫我的本子。”太好了！我倆又成爲形影不離的好朋友了！我和同桌高興地跳了起來。

我和同桌吵架作文4

我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生着。

這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發生了矛盾，最終升級到“開戰過招”。那情景至今，我還記憶猶新。

那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：

“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”

“哦，”我極不情願地把她的文具盒拾起來，“裝什麼裝，年齡全班最小，不就是因爲特受老師寵愛嗎！”

“你說什麼？下課你給我等着！”

下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。

又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴裏還發出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看這一“法術”，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。

果然，她受不了，繳械投降了。我終於制服了她。“哈哈，小樣！想給我鬥，你還太嫩了點兒！”……

我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發生的“對戰”多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。

總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長着。

我和同桌吵架作文5

我和同桌原本相處很和睦，可是近來一次運動會上，我們發生了一件不愉快的事兒。

運動會無聊極了，我正頂着大太陽，心不在焉的看書，這時有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的遊戲，同學們立刻來了興致，三五成羣，聚在一起，隨手拿起一個水杯，興致勃勃的玩了起來。

等我回到教室，看到同桌拿着水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛纔我們玩遊戲用的那個杯子嗎？”只見她皺着眉頭指着杯子來問我：“這是不是你們玩壞的？”我順着手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經心地說：“不就是幾道劃痕嘛，有什麼大不了的。”她聽我這麼一說，徹底怒了，“那你說爲什麼會弄壞？必須給我一個交代！”“我怎麼知道，又不是我弄壞的。”“是在你們手裏發現的，當然就是你弄壞的。”我長嘆一口氣，心裏唸叨着：“我同桌什麼都好，就是太較真兒，再說，大家一起玩，爲什麼全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問，我只好閉口不言，同桌沒辦法，只好作罷。

幸好我同桌脾氣來的快，去的也快，所以，沒過半天我們就和好了。

我和同桌吵架作文6

我和同桌本來是好朋友，但總會因爲一些小事而吵架，今天，放映電影成了我們之間矛盾的導火索

盼星星，盼月亮，終於盼來了星期五的“看電影日”。今天，作爲電影放映員的我，別出心裁考了兩部電影，分別是《尋》和《戰》

我問同桌，想看什麼，男孩子嘛，當然是《戰》嘍，旁聽的赫奕歆連忙擺手，“不要，不要，還是看《尋》。”我心裏也支援看《尋》，瞪了同桌一眼：“哼！看什麼我說了算。”同桌也不服氣敗給一個女孩子，輕蔑地說“切，不就是個電影放映員嘛，跟太平洋警察似的，還挺霸道。”赫奕歆站在我這邊“看什麼也得聽電影放映員的，有本事你去考電影啊！”同桌聽了，氣急敗壞，衝着我倆罵了一句“XX！”我氣的用手指着他的腦門兒，說不出話來，“你竟然敢罵人！”我當場氣哭了。

赫奕歆連忙安慰我，但同桌卻還在一旁繼續潑涼水：“哭、哭，就知道哭，嬌氣包。”眼看我倆就要打起來了，一旁觀戰的常家銘跑來勸架，沒想到火沒熄滅，反而燒得更旺了。這時候，看誰都不順眼的`我，瞪着常家銘大吼：“管什麼管，事兒媽！”，同桌一聽，像一頭獅子：“你竟然敢吼我的朋友！”常家明正要說什麼，一把被旁邊的王家豪拉走了，“你看都是你惹的禍。”張家銘又委屈又無奈，只好用哭來發泄。最終雙方戰敗，全部氣哭。

十分鐘過後，同桌主動來找我道歉“對不起，我不應該罵你。”我也誠懇地說：“我也不應該吼你的好朋友。”哈哈，最終，我們還是看了《尋》。

我和同桌吵架作文7

星期一，我和同學王紅吵架了。

事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我後背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你幹什麼打我？”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧着玩兒呢嘛！”我又怒氣衝衝地和王紅喊道：“還鬧着玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這麼使勁！”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪着他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什麼嘴啊？！”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場！”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點癢呢。”我先向他胸部打了一拳，接着，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然後他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等着的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了！”然後，我頭也不回地踹開門就走了。

回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成爲好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好。”聽了媽媽的話，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。

第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應該使勁打我的後背，然後我倆都笑了，我們又和好了。

我和同桌吵架作文8

你們不知道吧！我和同桌表面是個非常要好，其時是冤家。我們上數學課時，他一直盯着我的作業本，我氣勢洶洶地說：“你幹嗎一直盯着我的作業本？”同桌一臉無奈的樣子說：‘‘我幹嗎看你的作業本啊，我神經病呀！”我看老師正盯着我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底爲什麼看我的數學作業本幹什麼？”

同桌說：“我……我……沒有抄你的作業本。”我興高采烈地說：“原來你在抄我的作業本啊，被我發現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業本。”同桌紅着臉說：“反正我沒有抄你的數學作業本。”我在心裏暗暗地想：反正我說不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的數學作業本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的數學作業本寫錯答案，把數學作業本放在桌子上就走了。我就不看數學作業本，一直聽老師講課。結果，我一看同桌的作業數學本上有我的錯答案，心裏想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數學作業本的錯答案訂正過來，給數學組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“今天的數學作業本肯定全對了。”組長把同桌的數學作業本重重地放在桌上，就走了。

同桌開啟一看，吃驚地說：“全錯的。”同桌一看我的數學作業本全對得。同桌生氣地說：“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。我和同桌從這時開始變成冤家。

我和同桌吵架作文9

人類在進步，科學在發展，同時，罵人的方式也愈來愈新穎，原本無辜的事物、數字，都成爲人們罵人鬥嘴的工具。文明的同時，也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的。

今天的一幕，讓我深深地瞭解吵架。

我去買饅頭，碰到一個三十多歲的婦女，與一個五十多的女人在吵架，她們一個個聲音比敲鑼打鼓更刺耳，比雷電更讓人心煩，都不亞於喇叭裏的廣播，她們說的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳，難聽死了，她們呀！一個個臉紅脖子粗，似乎都要等對方求饒方可罷休。奇怪的是，除了一個老婆婆和賣饅頭的。其他的人都掐着腰，還有幾個人在笑。那兩個人吵得越兇，那些人就沒有打消看的念頭，那個賣饅頭的人說“都別吵了，趕緊回家做飯吧！”……

我的饅頭終於給我了，我趕快離開這是非之地！

我認爲，吵架，不就是聲音比平時高一點，說話難聽點，帶幾分怒氣，帶幾分我沒錯，去發泄，去讓別人認輸。

我上網查了一下，吵架：劇烈爭吵。人爲什麼會吵架呢？原因很多：大多理由是因爲感覺別人不瞭解自己。人那個自己委屈，然後就會把情緒提升，變成語氣……。“世界上真的有人會不吵架麼。那可能他有厭世綜合症了。”我不以爲然，編這個的人，肯定沒見過聖人。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的開點，畢竟，吵架不是什麼好東西。

我希望有個人，遇事冷靜，淡定。這個人，會是你。