同學作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文 篇1

在我們班上，“三八婆”佔大多數，高中華就是其中之一。

她，在老師面前裝乖，老師不在場，就到處打人，是班上無人不知、無人不曉的超級“惡雞婆”，一提到她的名字就令人毛骨悚然。也是班上女生的保護神，我就提幾件事來說吧。

一次，我們班上的幾位男生，把高中華惹毛了，高中華就亂打，把那幾位男生打得青一塊，紫一塊，當時，高中華生氣地說：“以後再來又把你們打掛。”說着揮了揮拳頭，那幾位男生馬上逃跑。當時，可能已打破了劉翔的跨欄跑步世界紀錄吧！從此班上再沒人敢惹她了。

還有一次，把我打得分不出東南西北。當時，是課堂體育課，我不小心打了高中華的手肘，她寫字也寫歪了，當時她生起氣來，完全不是女人，是一隻老虎。那時天好像塌下來似的，把我打得鼻青臉腫，走路也東倒西歪。哇，我上輩子犯了什麼滔天大錯呀，讓我和惡雞婆一號人一起坐，當時，我好像一隻夾着尾巴的狼，心忐忑不安，回家去後，我不知擦了多少酒精，全身發痛，把腳一彎，全身好像就要散架一樣。

高中華呀高中華，你把我害得好慘呀，我真想把你痛打一頓，“哎喲，又再痛了，報仇下一輩子吧！”

同學作文 篇2

回望小學6年的學習生活，同學間的友誼真爲可貴，將同學們的資料記如同學錄中，再看看是那麼的親切。

翻開第一頁是經常與我吵鬧的同桌的，那一排排清秀的字讓我不禁回憶起剛坐在一起時的事，那時候我看你很不順眼就無緣無故的打了你，你不敢還手只是嘟着個嘴，嘴裏不知嘀咕着什麼，我看你這麼柔弱就更加肆無忌憚，變本加厲的欺負你，現在我覺得真不應該。

其實我也很看重這最後的一點時間，我在小荷66上發誓不再欺負你，小荷的朋友可以作證。

再看看你寫的留言，我心裏涌出一股不知名的情感，你在留言中很大方的原諒了我，我很感激你這麼寬容，對以往的事不斤斤計較，現在看來你並不是那麼的不順眼，你的留言我不會忘記，你的寬容我更加會銘記在心，珍惜這份同桌的友誼……

再翻開第二頁是我6年來最要好的哥們之一，他那威風凜凜的樣子，我不會忘記，每到下課我總會與他追逐，他歡快的笑了是那麼的甜，有一次我們和其他班的人打架，被老師叫去辦公室，當老師問到原因是你將責任都推到自己的身上，我清楚，這次打架完全是我挑起的，你卻替我頂了責任，那一次你被老師訓了，我問你爲什麼替我頂責任，你只是笑了笑，我們的哥們兒情誼是我人生中嘴重要的……

同學作文 篇3

我們班有一位“好同學”，她是我們班唯一一個姓柳的同學，並且是年齡最大的一個。她在教室裏的位置很特別——講臺，而且一天只來上一到兩節課，並且週五她還經常“曠課”，以至於我們每週五都要思念聽記的。

說到她，不得不提她在語文課上特別的表現。

她有時會違背校長的意旨，帶着她的一幫同學上課“偷偷溜出”校門，再大搖大擺地走進學校附近的蘭園菜場。在那裏，我們領略到了“新鮑菇”的奇異名稱，那一句句“楊老闆家新鮑菇”仍然時時在我們的耳畔迴盪；我們感受到了賣肉師傅的艱辛——晚上十點鐘睡覺，早上兩點鐘起牀，拿肉，來到菜場，賣肉……；我們驚異於“最小的雞蛋”的可愛與神奇；我們心酸於僅靠一條木梯連接的菜場一樓與二樓，心酸於裏面晦暗的光線，破舊而簡陋的傢俱，心酸於艱苦條件中那一雙幼稚的充滿憧憬的眼睛；我們沉迷於同“錢白”的對話，沉迷於錢白的一舉一動；我們憤怒於“玩秤”人的卑鄙無恥……在菜場的黑暗過道里，在賣菜人的講述中，我們明白了社會的殘酷與不公，黑暗與卑劣，陽光與美好……

她是一個富有情趣的同學。她帶我們去裏尋找春天的氣息。遠看，茶花是那麼顯眼，近看，有絲紋理的花瓣上似乎還帶着兩滴露珠，花蕊是鮮黃的，一個個條理清晰；樹上長出了新葉，掛上了骨朵，那新葉的中間是紫紅色的，邊緣透綠，有一種令人垂涎欲滴的感覺；矮的叢中則掛上了新花，那些花顏色各異，大小、形狀也不同。那些玉蘭花開得快謝了，花瓣過度向外彎曲，瓣上還有些許褐色的斑點；迎春花綻了朵兒，金黃的，顯得十分耀眼；開得最盛的是櫻花，這裏一團，那裏一簇的，大多是淡粉紅色的，有的已經長出了小小的綠葉子，十分可愛，那綠中透紅的細杆子更是玲瓏剔透，一簇一簇的很像一個個小繡球……她帶領我們走遍一個個細節，看遍一處處美景，平日平常的校園在她的'腳步中變得如此誘人，我們在她的相機裏也成爲了春天的一部分。

她是個如此不守常規的同學，在雪地裏有我們的足跡，在櫻花大道上留下了我們車輪的軌跡，在滿地金黃的銀杏樹前留下了我們的仰望……她帶領我們領悟生活的味道，帶給我們砰然心動的一刻，讓我們的思緒飄入圈圈雲之中……

她，是我們的好同學！

同學作文 篇4

他的頭髮像刷子的毛一般直豎着，那髮色，不知道的人還以爲他染了發——和金毛犬的毛顏色一樣。他的身高低於全班“平均海拔”，讓人一看就會不由地想起《封神榜》裏的土行孫。長得如此“萌”也就罷了，可他偏偏還是個開心果，整天不是講笑話，就是對你做鬼臉——有他的地方，永遠不缺少笑聲。我們都叫他“萌寶”。

這不，又到了“萌寶”最不願意上的體育課了。這次熱身跑他沒有像大家那樣整整齊齊向前跑，而是弓着背，兩隻手像骨折了一般耷拉在胸前，邁着小碎步，蝸速跟在隊伍最後。我們已經跑完三四圈了，他纔剛跑完一圈。老師很生氣，後果很嚴重。他被罰多跑幾圈。面對懲罰，他非但不臉紅，反而笑嘻嘻的，一邊打着哈哈答應着老師，一邊還齜[zī]牙咧嘴、縮頭聳肩，朝我們揮揮手，好像他不是被罰，而是去領獎……

按理來說，他應該是大家取笑的對象，可事實上，除非他樂意“自黑”，否則還真沒幾個人有實力取笑他——因爲他的成績在我們班一直名列前茅，而且還是奧數高手和詩詞達人：奧數比賽在省市都拿過大獎，詩詞的積累甚至可以和我們許多博學的老師相媲美。

我們都知道，數學習題最後的那道思考題很難，一般人很難做出來。每當我絞盡腦汁也想不出解題方法時，第一個想到的便是向他求助。可每次我喜滋滋地跑去，卻高興不起來——他的身邊已經圍了一羣人在向他請教。插隊，肯定被同學們一頓“胖揍”；等吧，又太耗時了——經常等上半個小時還輪不到自己。

在詩詞方面，他也是一把好手。老師講課時經常會提到一些詩詞，只要老師一開口，他不但能將整首詩背誦一遍，甚至還可以準確地說出詩的主旨，以及這首詩的創作背景。語文老師喜歡拿詩詞舉例，可偶爾會出現“腦子短路”的情況。當出現了這樣尷尬的場景——無一例外，都是他出來救急，巧妙地化解了老師的難堪。

這就是咱們的 “萌寶”同學，萌得有風格，萌得有實力。

同學作文 篇5

我們在五年級中來了一位東北小夥，看他那圓圓的腦袋，高大的身材，一撮向上翹起的頭髮顯得十分引人注目，還不時理理那向上翹起的頭髮，十分像一隻愛美的貓，愛幫助班裏的同學，有時候甚至熱心過了頭。

本來，我對這位新同學並不關注，直到一次數學考試中，讓我對他刮目相看......

那天，到了數學成績公佈的時候，老師拿着試卷，當報出小夏的成績時，他竟然考出了100分，我當時就驚呆，平時默默無聞的他，竟然考了個100分。下課 後，班裏的每一個話題都在說他，可再看看他，並沒有露出半點得意洋洋的模樣，還是跟平常一樣，對人對事都很關心，我真是打心眼裏佩服小夏。

同時，他在班裏也很有笑點。

一次體育課，老實說要考400米，全班男生都歡呼雀躍，只有小夏一個人愁眉苦臉，唉聲嘆氣，好像一個不合羣的音符。一輪輪下來，到小夏跑了，他一臉苦笑。 “跑！”老師一聲令下，小夏跑了起來。看！他的速度都可以和烏龜比賽了，那笨拙的樣子，一個來回下來，早已汗流浹背了，可是，他在勞累中還是不忘臭美，時 不時去理理頭髮，我們班同學看見了，都忍不住哈哈大笑！

我們班的小夏還真是有趣！

同學作文 篇6

小潘同學，大家都知道是我的同班同學，也是班上年齡最大的“老大哥”。平時我們都對他直呼其名，好像略帶些客氣的意思，不過偶爾會戲稱他爲小“潘潘”。

小潘潘這個名字是我從別人口中聽說的，小P同學曾說，這個名字是因手工老師這麼叫他而得來的。他長得高高瘦瘦，頭髮凌亂，架着一副近視眼鏡，笑時臉上兩個酒窩，一雙修長的腿占身體的2/3，走路姿勢十分優雅，腿在空中畫一個弧線再踩在地上，似紳士般地風度翩翩。

似乎用“小”形容他不大貼切，但有時開玩笑，我還是這麼叫他，所以逐漸習慣了。

雖然背地裏說人長短不是好事情，但同樣要我說句真心話，我可只得說：我實在是不怎麼喜歡他。他最不招人喜歡的就是愛小聲對別人切切察察地絮叨些什麼“私事”，好像有什麼天大的祕密，還叫其他人通通走開，說些不知是什麼的話。做衛生之前也不讓別人做其他事，還威脅說，把衛生全留給不馬上去拿工具的人，而他自己卻常常一邊說一邊慢悠悠的往嘴裏塞着點心，言與行很不符。做衛生的時候也時不時停下和另一個同學聊天，說完一個話題又一個話題，推他呢，不動；叫他呢，也不聞。

“做衛生哩，別在那兒聊天了！要不老做不完，你們不想早點走，我還想呢！”

在他多次聊天之後，我曾這麼對他說，他不做聲。可下一次還是與別人聊天，像烏鴉呱呱叫一般說個不停，東拉西扯的，說了近半個小時！我想，實在是無法可想了。

但他知道很多知識，這些大概也是我所不耐煩的，他時常對我講這些，賣弄知識，顯得自己十分淵博，那得意洋洋的樣子，好像世界上就他知識最廣似的；一直說個不停，從語文到數學，從地理到歷史，從化學到物理使我十分的不高興。

他也喜歡捉弄人，經常拿我和小Q開玩笑，而且很會造謠，把謠言說得比真的還真，彷彿他身上的每一個細胞，每一粒灰塵，每一點蛋白質都見證了這件事兒，叫人不得不相信，我想他大概可以當那種專門散佈謠言的新聞八卦記者了。他常常仗着自己的身高與小P同學“打架”，他與別人對踢專找腿短的，因爲他腿長，所以踢得到別人而又能不被人踢到。

或許是他腿太長的緣故吧，他很容易跌倒，每每發出震天響。可以讓人嚇得一蹦到月球上去，據班上同學統計，有一天他整整跌了五六腳！他在樓上跌倒，樓下就像地震一般。

不過他也有不少優點，他每門課都學的不錯，還經常熱心地幫助別人學習，比如：不會的英語單詞問他，他基本都知道，他體育也很好，又快，力氣又大，他十分熱情，積極，上進，好像一切問題都難不倒他。當然他也非常幽默，雖然有時開玩笑造的謠使人懊惱，但又會使人氣消後時常後忍俊不禁。

他對人也挺好，時常關心他人，有困難只要找到他，他都盡力幫忙；記得有一次做衛生，他掃了2/3個教室，且把我的那一塊地也掃了。因爲他知道我那段時間要去調養身體，所以只讓我把掃好的灰塵掃入簸箕裏，他的樂於助人由此可見一斑。

他在班上的威望與名聲也很好，是全班默認的班長，他有很強的領導能力，又因年齡最大，所以班上的同學基本都聽他的，因此他在班上的地位很高。

最近不知他在家裏過得好不好？希望他過得不錯！因爲他的身上有許多優秀的品質值得我們學習，是一個好夥伴，所以我由衷的希望他過的不差。

同學作文 篇7

“A毛，把你的眼睛再睜開一點點好嗎？！我還是不能看見你的眼睛！”

“Fuc-you”他緩緩的豎起了一根粗壯的中指，一張嘴咧開，眼下方的肌肉向上頂，這使他的眼睛變得更小了。

他叫馬容城，他的外號像一部進化史，從一開始的毛哥到現在的斯溫毛，其中的搞笑經歷，已經融入了他所有的外號中，像ABCDEFG毛，野毛啊等等。

這位兄臺正真笑點的開始，還要源於上學期的那個邪惡的夜晚。那天，我們好幾個同學在一間寢室裏，有一個人手上拿了一個長彈簧，後來A毛奮力搶過，一個轉腰，而後右手用力的把彈簧向前一投，接着嘴裏發出了一聲不知名的低吼：“嗚哇！”這使我們想起了部落酋長，我暈，太像了，受不了了。但慢慢的他就被我們叫成了野蠻人標槍手，從此，他身上的野蠻氣息變得越來越重了。我們不知從哪裏講出了一個歪理來：想要使斯溫毛興奮起來，需要篝火晚會，烤乳豬和部落權杖。每次說到這，斯溫毛又嘿嘿的笑了。

他的眼睛很小，所以他在想事情的時候會努力的把眼睛睜大，然後手狠狠的撓頭，哎呦不行了，我們又看錯了。真無語。

皇室戰爭，是他最喜歡的遊戲，有很長一段時間，他去吃飯時總是和另一個阿毛坐在一起，兩個人走路肩並肩，像極了兩個生意人的背影，時稱“生意人”，如果偶爾看到他是自己一個人走的，便會調侃的說：“生意談崩了？”一句話堵的他啞口無言。

他變得越來越野蠻了，可能是因爲他不喜歡讀書吧，我們幾乎都沒怎麼看到過他看書。

他也不喜歡運動，運動的時候能摸魚則摸魚，這……導致了他的艾斯十分的渾圓，走起路來總是顯得衣服太小了。走姿很風騷，做鄙視動作的時候，他總是撅起他那渾圓的艾斯，粗壯的手指向前伸出，臉上的笑容愈發變得猥瑣起來，“enai……”一聲奇異的口音又從他的喉嚨裏愉快的飛了出來。完了完了，他徹底是沒救了！（捂臉）和他一起走着說話，他發笑的時候有一種很憨的感覺，眼睛也常常走着走着就不見了。

他是一個非常有趣的人，但至今爲止我們都搞不懂他的身上爲什麼會有如此“野蠻”的氣息，或許是因爲——憨？

同學作文 篇8

瘦瘦高高的個子，大大的眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，很像個小博士。但走起路來輕飄的樣子，又像極了動畫片《灌籃高手》的主角，劉川風。他，就是我的同學——徐XX。

徐XX是一個小書迷，他就像一條在書海里找不到出口的小書蟲一樣。只要一有空，他就會把書拿出來細細的“品嚐”，課間我們都在外面瘋玩時，他卻會呆在他的座位上，如飢似渴地享用着他的“美餐”，他看書時後的表情可真豐富：一會兒露出絲絲笑容，一會兒糾結着眉頭，表情變化萬千……我們經常說他是“屌絲”男。他總是會很認真地回答：“這本書真得很好看!”

徐XX不僅喜歡看書，還喜歡學打乒乓。由於他缺少運動細胞，所以他學的進度總是比我們慢，最近，發現他居然進步了許多，我問他有什麼祕密絕招，他說勤學苦練……

徐XX唯一的缺點，就是做任何事情都不緊不慢。由於他的不緊不慢，也吃過很多虧。每次考試，不是作文寫一半，就是勉強才做完。所以每次考試成績都很可惜……

這就是我眼中的同學徐XX!

同學作文 篇9

嘿！朋友，別爲考試煩惱了，下次再接再厲！這次考試已經改變不了了，已經是現實了，只要盡全力去答題，多少分都沒事。不說考試了，說點別的。

朋友們，咱們還有兩個多月就要分別了，所以，就和諧的度過吧。上自習時，如果我批評了你，你會恨我嗎？-------別恨我，我不希望因這樣而破壞到我們之間的友誼（即使你不承認，難道我們就不是朋友嗎？如果不是朋友，我們還會互相幫助嗎？別狡辯了，只要是二班的，我們就是朋友！）但既然我是（班長）就要對你們負責呀！我知道，同學們最討厭老師愛的學生，但是我們既然在那個“職位”上，就應該盡到責任啊！

朋友，別恨我！例如：記名xxxx。如果就因這樣你就懷恨在心？我不知道你是怎麼想的，但我們僅希望你能做好一點。或許你說我們是老師的部下，是爲了完成任務而指出同學。但如果我們團結、和諧，你也沒做錯，我當然不會記你，改正缺點，纔是讓大家佩服哩！——而不是你“武功”多高強！

望大家能好好的度過接下來的學習生活!

朋友，我們是一個班集體，我們要互相幫助。想想我們參加的活動：一起參加列隊比賽，雖然僅是第三名，但心裏還是美滋滋的；英語聽寫比賽，是我們共同的付出，才換來的那張獎狀！

朋友，別恨我！我希望我們互相留個好印象，能夠相互幫助，而不是相互詛咒！我希望大家明白，咱們是一個班集體，咱們要爲這個整體着想！