【熱門】描寫同學作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫同學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫同學作文 篇1

說起“小飛人”那可是大名鼎鼎，無人不知，無人不曉的小小名人王鈺翔。

別看他那麼瘦削，他可真是個跑步高手呢，他濃眉大眼，特別帥氣。

有一次，學校舉行跑步比賽，一聲槍響，運動員像箭一樣射了出去，只見王鈺翔鼓着腮幫，兩手一刻不停地揮動着，在我們的吶喊聲中，他的速度變得更快了，眼看就要衝刺了，果然，王鈺翔得了第一名。

他也十分幽默。有一次，王鈺翔看到我手中拿了雞蛋和毛巾，就隨口連道 ：“爺爺叫我買雞蛋，我買了一個破雞蛋，爺爺叫我買毛巾，我買了一塊爛毛巾，爺爺氣得要跳樓，我在旁邊喊加油！”

我一聽哈哈大笑，看，我們的小飛人有趣吧！

描寫同學作文 篇2

同學眼中的我，像個老頭子。

這是李雲倩發明，上學期的一個晚自習?有同學問芮逸軒是誰?李雲倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、週一鳴更是老頭子長，老頭子短喊個不停。

我真不敢相信，爲什麼大家都喜歡這樣喊我?我在初中時外號叫“中年人”，進了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升級”了!我向王海光說了上述想法，並認爲有必要檢驗一下我的在同學眼中究竟是啥個模樣，王海光神祕地一笑，拉着我進班，見到同學就指着我問：“你看他還像老年人?”起碼二十幾個同學回答：“簡直就是!”於是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。經常有同學騷擾：“你有沒有參加過長征?”“你向我們描述一下北京猿人的模樣吧!”……有一次上政治課我遲到了，老師問我姓什麼?叫什麼?同學們異口同聲地答道：“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑聲……

這個外號令我很不舒服。一次，我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說：“我覺得這外號挺適合你的。你看你經常不洗頭，頭髮總是亂糟糟的;再看你身上，似乎從來不穿好衣服;你走起路來總是揹着手;你喜歡的也是和年輕人格格不入的古典音樂……”朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學眼中竟是這樣/我自個兒爲啥沒想到?

我決心重新包裝自己，改變同學眼中那個過去的我。於是我破天荒地剪了個平頭，換上了新衣服，步伐輕快地出現在同學面前。哪知道得到的平價是“童心未泯”“老樹發新芽”……

我苦惱極了。我真不希望同學眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱，爸聽後哈哈一笑：“其實同學眼中的你是什麼樣子並不重要，畢竟命運是掌握在自己手中的啊。”

我清醒了，既然如此，“走自己的路，讓別人說去吧。”同學眼中的我，該什麼樣，就什麼樣。這樣的見解，最清爽，最舒暢!

描寫同學作文 篇3

新學期來到了，比比和卡卡拉迫不及待地想來學校看看。

“今天來了一位新同學，大家和他要好好相處哦！”佩妮老師對大家說。

“嗯。”同學們幾乎是異口同聲。

“那老師就放心了。”

“快做個自我介紹。”

“嗯。”

他自信、聲音響亮地說：“我叫安弟伯，今年10歲。我的愛好是下棋，我曾經獲得過小棋王的稱號，人們都叫我下棋神童。我的特長還有寫書法，在學的地方我總是受到老師表揚。我也愛跑步，原來運動會上年級八百米我每次都跑第一。”

“他可真棒呀！”

一下課了，比比、卡卡拉和安弟伯交流了起來，他們玩得太開心了。

描寫同學作文 篇4

“吹牛大王”者，許立剛也。外表看上去他沒什麼特別，只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目，也鑄就了他那套吹牛的本領，甭說，他吹起牛來還真是一流。有一次，他還差點兒吹破了肚皮呢！

一天，我們幾個小夥伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓隊的隊員之一。說實話，他打乒乓球還真有一手，連老師也怕他三分。這次他還被學校選派參加鎮小學生乒乓球賽呢！玩着，玩着，我們又不禁開起他的玩笑：“許立剛，聽說這次乒乓球賽強手如林，你可要小心着點。別到時候背面黑旗回來呀！”許立剛一聽，胸脯拍得“嘭嘭”想，說話如銅鑼敲，他說：“嗨，你們別門縫裏看人——把人看扁了，咱這身功夫可是孫悟空進煉丹爐——久經考驗出來的，我三下五除二就能把那羣毛頭小子殺得落花流水。”

“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戲，我們還沒看透？你還是收收你那張牛嘴巴，小心把自己的肚子給吹破了。”我一向最討厭許立剛那張牛嘴巴，便用最難聽的話想把它頂回去。許立剛的神色變得嚴肅了一點，但仍眉飛色舞的.說：“我可不是吹牛的，我說的是鐵錚錚的事實，憑我現在的水平，第一是十拿九穩，綽綽有餘的。”

於是，我們與他打賭：若這次拿不回冠軍，以後就取消他吹牛的資格。

過了幾天，許立剛比賽回來了，見他垂頭喪氣的樣子，甭說，肯定丟了冠軍。

趙立軍是許立剛的“剋星”，他學着電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的口氣說：“許大牛，你吹牛的本領是一流的，可乒乓球水平卻只能是九流的，怎麼，脖子上只掛了塊‘牛牌’？”

“我說嘛，他就像《水滸傳》中的智多星。”

“什麼意思？”

“無用（吳用）唄！”

“哈哈哈……”

一番話說得許立剛面紅耳赤，半天擡不起頭來。可是沒過半響，他又吹開了……

描寫同學作文 篇5

馬浚浩是我的同班同學，他長的濃眉大眼，還有他黑黑的短髮，看起來很精神。

他跑得非常快，跑起來象飛了一樣，寫作業時專心致志，不東張西望，寫的作業又快又好，經常受到老師的表揚。

我非常佩服他，我不僅要在跑步上像他學習，而且，在寫字上更要向他學習。

描寫同學作文 篇6

初次遇見她時，是在一個創史最低氣溫的寒冬臘月裏。那天，我和親人們一起去拜年。在慢慢白雪長路上，風景就只有一望無際的白色，使人倍感無聊。眼前出現的，都只是枯樹而已。

這是，我看到了她，那一株明媚的豔紅與周圍的茫茫白雪得格格不入，那火熱的鮮紅似乎爲這寒冬添了一份溫暖與生機，讓人覺得心曠神怡。

我不顧後邊大人的呼喚，徑自己走向她。她細長卻又剛勁有力的枝幹上開着幾朵血紅血紅的梅花；雖然長得不高，根卻深深地扎進了土裏；細小的軀幹早已被風雪打磨出了歲月，讓人敬佩不已。

可我轉念一想：她爲什麼不在春天同百花一同爭豔，而在冬天獨出風頭呢？這也太自私了吧！想到這裏，我不禁皺了皺眉頭，失望地走了回去。不料我猛地一甩手，竟然把梅花的一截枝幹折斷了。我見她筆直地落到地上，也沒多想，便跑回拜年的隊伍裏了。

一個月以後，冰雪依舊，我也閒了下來，便出去散步。這時，腦海裏浮現了那抹鮮紅，便情不自禁地往小徑走去，走了不到2分鐘的時間，她便出現了。我急速跑向她，驚奇的發現她的身邊多了一抹鮮紅。啊！那不就是我折斷的那枝梅花嗎？我欣賞着她精緻的花瓣，心裏突然明白了她的苦衷：她不願在風花雪月的暖春與羣爭豔，是因爲她謙虛不戀浮華，她願意在寒冬中孤身一人展芳豔，是因爲她還是愛落得清靜。我望着眼前這顆小梅樹，心裏萬分敬佩。其實，我們也應該學習她，學習她的不爭榮華，不畏風雪，不懼挑戰。我成了一顆梅樹的知音。

描寫同學作文 篇7

又是一個新的集體——陌生、無助、好奇統統涌來。

轉眼加入這個新集體已經14天了，認識了許多同學，交到了很多新朋友。其中，最要好的，還是我的同桌——吳明娟了。

她有一頭烏黑亮麗的秀髮，一個圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的嘴巴，還有一雙炯炯有神，閃爍着狡黠光芒的眼睛。她每天都是樂呵呵的，好像沒有什麼煩心事能難道她似的。她笑起來時，眼睛眯成了一個月牙，鼻子上的面板全鄒在一起，特別的可愛。

她很活潑，下課時總是蹦蹦跳跳不消停。她也很強悍，不過這種現象只有在男生當中纔會發生。當然，如果沒有人讓她不爽的話，她是不會那樣做的。她後面的同學好像特別喜歡惹她生氣，總是有事沒事找她的茬，惹得她生氣的結果就是桌上的書全部“搬家”，還要受些皮肉之苦。

她很大方。我們與她借什麼東西，她都會借給我們。她從來不會記仇（因爲總是“現罵現打”）。她很愛看書，只要遇到她喜歡的書，她都會不惜一切代價去買來看。又一次，她還跟我說，如果她家裏有那個經濟條件的話，她會把她愛看的書都買回去，慢慢的咀嚼。

她的體質不是很好，跑幾步就氣喘吁吁。不過她的文化成績可是一頂一的好。

你們看，她很棒吧！我相信，你們一定會喜歡上她的。

描寫同學作文 篇8

“歇後語”同學，顧名思義，就是可以用歇後語來形容他的。什麼，你不信？不信你看哪！

父母賜的名號：譚丁。

特點：開封府的包公——鐵面無私。

情景重現：“樑同學，過來一下。”我心裏一驚，被譚班長叫準沒好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊，小心問：“什麼事啊？”他把我的家庭作業翻開，指着那一行行潦草的字，生氣地說：“你看看，你的字真‘漂亮’不過是帶引號的。你寫這些像蟲子的字，是想讓老師改作業更累吧！”我討好地說：“尊敬的譚班長，嘿嘿，能不能通融一下？就這一次，我保證下不爲例！”“一次也不行！你馬上去給我重寫，寫完後再補交給我！”譚班長態度堅決地說。“可是……”“沒什麼可是，趕快去寫！”譚班長打斷我的話說道。我也只好聽從安排了，寫的時候我還小聲嘀咕着：“哼，神氣什麼呀，一點也不講情面！”

我的評價：說譚班長鐵面無私真是一點也不爲過，連我這個“鐵哥們”也不“照顧”一下，唉，他也沒辦法，誰叫他是班長呢，要秉公執法嘛！

父母賜的名號：張銳。

特點：又吹喇叭又打鼓——自吹自擂。

情景重現：一天早上我來到教室，看見張銳又在做他每天的必修功課——吹捧自己。“說起我還沒轉到你們學校來時，學習那叫個好字啊……”我一聽這話，便走到張銳身邊，拍了拍他的肩膀，又搖搖頭，說：“張大哥，你饒了我們吧，這段話我們聽了多少遍了，耳朵都要起繭子了！”張銳一聽馬上不高興了，認真地說：“就算你們倒背如流了，我還是要講。快讓開，別打岔！”說完，他又清了清嗓，繼續發表他的演講：“哪時，我在學習上是‘戰退玉龍三百萬’，弄得他們‘白磷殘甲滿天飛’……”

我的評價：怎麼張大哥說大話不臉紅啊，我去請教請教。不過他雖然不臉紅，但他的還是達到了一定的效果，因爲牛都在天上飛了！

與這些相當獨特的同學一起學習是相當快樂的。你還想了解我更多的同學嗎？那我又得去寫了！seeyou！