同學之間難忘的事作文

導語：儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼。下面是小編爲你準備的同學之間難忘的事作文，希望對你有幫助！

篇一：同學之間難忘的事作文

“愛”是一秒鐘的感覺，它值得我們一直想着、記着。“愛”是隱形的通訊員，它一直讓我與小夥伴們的心靈不斷靠近。

一次雛鷹假日小隊**的時候，我沒帶錢，不能買水喝。我口乾舌燥，連話都說不了。我用求助的目光看了看其他人，可是沒有人理睬我。我只好跟隊長說：“隊長，這次的比賽讓我休息一會兒吧！”得到隊長的批准後，我走到長椅那裏四處看了看，然後坐下。我看着隊員們歡快的玩，而我卻只能眼睜睜的看着。季辰玥發現我不太對勁，就問道：“你怎麼啦？”我用最後的力氣說：“我喉嚨不舒服。”她知道後說：“我來幫你！”“你來幫臥犢”“你怎麼幫臥犢”“幫你買水呀！”“咦，她怎麼知道我想喝水了呢？”我想。我呆呆地看着季辰玥，而她也微笑地看着我。過了幾秒鐘，季辰玥拉着我來到了買水的超市，“你喜歡哪個？自己拿！”我的淚珠一下子涌出來。儘管這瓶水只有三元五角錢，但它是我永遠也忘不掉的三元五角錢。

這是一個“愛”的開始，愛永遠在我們心間，它是兩個好朋友之間的微笑、幫助，更是老師對學生的教導……

篇二：同學之間難忘的事作文

“同學”這是一個多麼親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。

一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。

正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等於撒謊了嗎？怎麼辦呢 ？思前想後，我最終因爲趙小紅責備，還是硬着頭皮把書偷偷地放回了原處。

趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館裏借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學們都去安慰趙小紅，並且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。

趙小紅拿着撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔心。

趙小紅走進圖書館，我卻猶豫了，不敢進去，於是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

“你怎麼把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的.，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心裏像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實。”於是我勇敢地跨進圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責備我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的人。

這一天，我嚐到了做一個誠實的人的幸福和快樂。

篇三：同學之間難忘的事作文

同學之間應該怎樣才能處好關係？這一直困擾着我。但後來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧祕。

就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。於是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了！

星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有髒話的紙貼到了雯的後面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了纔將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯後面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！

同學之間的關係就是這樣，說簡單不簡單，說複雜又並不複雜。但只要我們願意和睦相處，真心地去對待同學，就會收穫一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友！

篇四：同學之間難忘的事作文

十歲，還未到夢幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來 ，都有些後悔。

記得那是下課了，我與同桌發生了“領土爭端”問題，爲了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無可奈何，因爲本姑娘的脾氣，他早已有所領教。

很快上課了，這節課是語文考試。我拿到試卷後認真地做起來。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒墨水了。我自言自語地說道。那可怎麼辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時一連串的問號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過架，他會借嗎？唉，試一試吧！於是，我硬着頭皮向他借。他從書包裏取出一支精緻的鋼筆給我。我簡直愣住了，難道他不生我的氣了。

考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心裏總覺得彆扭，低頭一看，那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無影無蹤了。“領土爭端”問題，就這樣在沒有人的調解下，順利地結束了。

“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。