【精華】小學同學作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學同學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學同學作文 篇1

丁家寶是我的好朋友，他有很多優點值得我學習，比如：助人爲樂、關心同學、刻苦學習等，但最使我佩服、最值得我學習的還是他那助人爲樂的品質。

我們先說一說丁家寶的樣子吧！丁家寶個子不高，烏黑油亮的頭髮下面，蓋住的是一對好似月牙形狀的眉毛。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。丁家寶還有一張能說會道的'嘴。他琴棋書畫，樣樣精通，可是一個厲害的人物呢！要想知道我爲什麼要誇他，那就得從那一件事說起了。

那次在操場上，我們玩“丟沙包”這個遊戲，我不小心扭着腳了，我含着眼淚，對自己就說：“不要哭出來，因爲男子漢不應該讓眼淚落下來。”正當我最難過的時候，一隻手想我伸過來，我擡起頭看向他，他不就是丁家寶嗎？我說：“你爲什麼不跟他們一起玩，而來幫助我呢？”他面帶微笑着說：“看着你受傷了，我也特別難過，我們是好朋友，你受傷了，我自然要陪着你。”他領着我去校醫室，上了一點兒藥，我的腳好些了。我說：“謝謝你”。他說：“朋友之間互相幫助，那是我應該做的”。這句話，讓我至今難忘。

這就是我的同學丁家寶，他的優點就是樂於助人，我們應該學習這樣的品質。你們說，對嗎？

小學同學作文 篇2

拿起這一塊橡皮就讓我想起一個人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個小小的酒窩，笑起來可愛極了。

記得有一次數學考試，我正寫到一道列豎式計算時，發現有一題寫錯了，可是怎麼也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子裏面都翻了個遍，可還是沒找到橡皮。這個時候有許多同學都已經快寫完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過了一會兒，我一擡起腳來才發現，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起髒髒的橡皮一擦，不但沒擦乾淨反而給試卷增加了幾分“生機”，我本來想向王金彪藉藉，可又怕被李老師發現。突然，一塊橡皮飛了過來，我環顧四周看到王金彪朝我點了點頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書了，這時我如同看到“救命毫毛”，擦完之後我也奮筆勤書了。終於，我完成了這次考試。

下了課，我把橡皮還給王金彪並且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的雪中送炭！”王金彪露出兩個帥氣的酒窩，笑眯眯地說：“同學間不用這麼客氣，互相幫助是應該的。這塊橡皮送給你了。”

說完就走了。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了，我望着他那背影，心情久久不能平靜。

小學同學作文 篇3

“叮鈴，叮鈴……”我被刺耳的鬧鈴聲驚醒了，便一骨碌從牀上爬起來。今天是小學同學二十年後相會的日子。我急忙穿上軍裝，開着部隊專用車——雷克薩斯5700，帶着我的兩個警衛員趕往我的母校——德強。①在第二句前加上“我突然”三個字。“急忙”、“趕往”寫出了我急切的心情。

此時，32歲的我，已是一名優秀的軍官。走進學校，展現在眼前的校園發生了很大的變化。籃球場地上和足球場地上鋪着能吸進有毒氣體，吐出新鮮空氣的柔軟小草；校園種滿了無土栽培的鮮花，它們一年四季都會開放，並且都能儲存雨水，淨化空氣。②相聚的環境給人耳目一新的感覺，爲突出人物的心情起到襯托作用。

這時，我聽到有人在喊我，回頭一看，原來是我的老同學——任思源。只見他身後也站了兩個警衛，一問才知道他現在是國家科技部的官員。一轉身見到班級的“小科學家”秦天浩，他研製發明了許多東西，比如無煙汽車，無毒香菸，恆溫保暖鞋……談笑間我又見到了寫出許多讚美祖國山川壯麗詩篇作家——周峯，還有在教育戰線上做出突出貢獻的優秀教師林勇成，環境美容師雷鳴……你握着我的手，我握着你的手，興致勃勃地講述着自己這二十年間所經歷的故事。③這一部分是文章的重點，應把同學相會的熱烈場面寫出來，要做到點面結合。

這時，我們說着笑着走進了教學樓，看門的已經變成了機器人，每個學生的課桌上都多了一個視頻。我們都在尋找教過我們的劉老師。忽然，同學們簇擁着兩鬢斑白的劉老師來到大家面前，大家都和劉老師講述着自己的經歷。只聽老師說：“你們都成了各行各業的頂尖人才，我真爲你們高興……”④移步換景，引出了師生相見的場面，很自然。

談笑間，不知不覺到了深夜，我們的同學聚會在一片歡笑聲中結束了，我們戀戀不捨地離開了我們的母校……