聰明的同學作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的聰明的同學作文5篇，歡迎大家分享。

聰明的同學作文 篇1

我有一個好朋友，雖然他的體育不好，但是我們是結拜兄弟，他叫李佳慕。

有一次老師組織我們玩兒“耍猴兒”的遊戲，老師把我和李佳慕分在了一個組，大家繞着陳煜圍了一個大圓圈，我把球傳給李佳慕，李佳慕敏捷的一跳，把球傳給了對面的陳冠宇，陳冠宇一不留神，球就被那個身手敏捷的陳煜搶了過去。

到李佳慕當猴子了，我把球傳給林小宇，林小宇又把球傳給我，當我要八球傳給陳煜的時候，李佳慕來了個餓虎撲食，一下子就把球拿了過來，像一個人在保護一個很重要的東西。

這時，一個女孩子說：“要下課了。”我自言自語地說：“還沒玩兒夠呢！”

這就是我的兄弟李佳慕。

聰明的同學作文 篇2

我的同學——xxx，他不僅是我的同學，也是我的好朋友。他愛好廣泛，唱歌、打乒乓球，樣樣精通，外號“狼”。因爲“狼”食性廣泛，我們在一年級相遇，一直到五年級，真是好同學、好朋友、好哥們。

他長着瓜子臉，個子高，11歲，頭上有三個旋。聽老人說：“一族弱二族強，三族打架不要命。”但張衝不愛和人打架。

我英語學得不好，數學學得好；他數學不行，英語行。他總愛爲什麼，我也說不爲什麼。我們經常在一起學習，也經常在一起玩耍。

記得又一次，他來我來我家找我問問題。他遇到方程3x+24=48這個題不會？我看過題後，告訴他：“求加數和減已知加數。”他便用48-24=3x3x=24x=8張衝便對說“謝謝”，真是一個百事通。我再問你一個題，你說是先有雞還是先有蛋？我一聽，知道他在難我，我說先有雞，因爲即使生物進化過來的。

怎麼樣？這就是我的同學。

聰明的同學作文 篇3

在恆毅學堂學毛筆字的時候，我遇到了一個聰明可愛的小夥伴。她是四年級的學生，個子不高，寬寬的額頭，有一雙大而明亮的眼睛，長得非常可愛。這就是我的小夥伴——於千睿。

千睿不僅聰明，而且天賦出衆，又肯勤學苦練，所以寫出來的字讓徐健老師誇讚是家常便飯，稱她爲“顏真卿再世”，我還開玩笑地叫她“顏千睿”，誰讓她寫得那麼好呢。

千睿很聰明，懂得讀貼。那時我們認爲，只要把老師說的聽會了就行。而在書法課上，老師讓我們練字時，她卻先觀察徐老師的範字和字貼。我從她身上學到了讀貼，使我的字有了很大的.進步。瞧！她翻開字帖，全神貫注地凝視着，好一會兒，她舒了一口氣，寫下了第一筆——一個粗細均勻、起伏有致的橫，再順利地寫下一個長長的撇，這兩筆，簡直就和顏真卿字貼上的字一模一樣，我的眼睛都看直了，要描寫千睿的字，我只能像《笑貓日記》中讚美鷯哥的歌喉一樣吐出兩個字：完美！她真不愧是徐建老師“得意門生”。學毛筆字的同學共有十六人，各有特色，可寫得最好的只有千睿，因爲什麼？因爲千睿不僅聰明而且勤奮啊！

恆毅書法學堂的名字代表着”恆心+毅力=成功，千睿不僅有恆心和毅力，還有天賦和努力，她這麼聰明，將來一定會成功，我要向她學習，好好練習毛筆字。

聰明的同學作文 篇4

一對濃密的眉毛下有着兩隻炯炯有神的小眼睛，一頂高鼻樑下一張能言善辯的嘴巴，稍胖的肚子加上修長的雙腿，這就湊成了我的朋友——李賢城。

李賢城是個積極的人，無論是從上課發言，還是朗誦課文，往往都少不了他的身影。他的那雙手，一到上課老師提問時，就像一顆拔地而起的參天大樹，高高地挺立在課桌上。

李賢城上課發言透露着他的聰明，但是，最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語。

我和李賢城都喜歡踢足球，一到體育課上，足球就成了我們的唯一。

有一次，我們正在踢球，球賽進行地熱火朝天。這時，幾位不速之客來臨，其中一個人傲慢地對我們說：“要不要來比一場，勝者在這片土地上玩。”

我方隊員瞬間被刺激到，馬上回答說：“比就比！”。一聲哨吹響，比賽開始。我方隊員馬上行動起來，經過一番比拼，可以明顯地看出我方厲害。這時，球朝我飛來，我如果不踢，球必將擊中我的頭部，但是踢，球必將飛出場外。焦急之下，我擡起腳來，“砰”地一聲，踢了出去。

“會不會踢啊，不會踢走人。”敵方不滿地說道。

我被激怒了，馬上回答道：“好像就你會踢似的。”

“我是校隊的，你是嗎？”敵方說道。

此時我被惹火，想退出比賽，可是朋友們很想玩，我不能置之不理。這時突然有人在我旁邊大聲說：“如果你感覺校隊很厲害，那我告訴你，你一個男生敢上女廁所的話會更厲害！”全場鬨堂大笑起來。

我回頭一看，原來是李賢城。這短短一句話，竟讓對方滿臉通紅，還解除了我和對方之間的誤會，真是“一舉兩得”。

看，這就是李賢城。無論是從學習上，還是生活上，我決定向他學習，做個能言善辯上課積極的人。

聰明的同學作文 篇5

我們班有一個同學很聰明，我很羨慕她。

有一次做作業的時候，好幾個同學交上去都錯了，我也錯了。老師怒氣沖天地說：“現在沒有一個人做的是對的，上課都在聽什麼呢！”

張芯玥她坐在位置上，一點也不着急，一筆一劃慢慢地寫着。我猜，她心裏一定在想：“這麼多人都錯了，但是，我肯定可以做對。”等到她終於做完了作業，交上去的時候，全班已經只剩她的作業沒有改過了，我們都盯着她看，老師說：“看看這最後一個人能不能做對。”果然，她全做對了，老師表揚了她，她也開心地笑了。

老師曾經告訴過我們一句話：“三人行，必有我師焉。”這是孔子說的一句話，我覺得，張芯玥她就是我的“老師”，值得我學習。