我的同學刁香睿

我的同學刁香睿1

我有一個同學，她梳着兩條長長的辮子，頭髮是金黃色的，她的眼睛笑起來彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來很漂亮。老師，同學都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅持做着自己。

他是一個善良的女孩！

有一次，在考試的時候，我遇到了量角度的題，我急忙從書包裏找量角器。可是，到處也找不着。他看見了跟我說：“你怎麼了？有什麼需要幫助的嗎？”我說：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說：“好的，等我把這道題寫完我借給你。”過了一會兒，他寫完了。在他遞給我量角器的時候，監考老師突然過來了，監考老師認爲我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續答題。考完試了，我對此感到很抱歉，去找她道歉，我說：“對不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節課，對不起。”而他卻說：“沒關係，同學之間，就是應該互相幫助的。”說着，她便走了出去。

她是一個樂於助人的女孩！

星期五的放學後，我和她一起在教室裏做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒有想出來該怎麼做，他跟我說：“怎麼了你有不會的題嗎？”然後我說：“這道題很難，我做不出來，你可以幫幫我嗎？”我說完，她便把我的題拿走了。過了十分鐘，她把這道題解了出來，對我說：“這道題是這樣寫的，你看看，如果不會的話，你可以問我。”過了一會兒，我纔看到，她下面幫給我寫着解釋，我看完解釋之後便會寫了，我心裏很感激他，對他說：“謝謝你，而他卻說不用謝。這是我應該做的，同學之間就要互相幫助。”我和他把作業寫完，便離開了。

回家後，我心裏很感激她，感激她爲我寫了那麼多解釋，感激她考試的時候借給我量角器。

她就是這麼的善良，樂於助人。

怪不得老師，同學都很喜歡她。

這就是我樂於助人，善良的同學！

我的同學刁香睿2

他就是這麼不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學習狀況，他是怎麼“混”到五年級的。

雖然他在學習上可謂一塌糊塗，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。

有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚歎不已。平日裏連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這麼難寫的字，難道他的功夫都用在這了？

到了拖同學們的“包乾區”了，他又是呵呵笑着，捲起袖管，甩起拖把。他以嫺熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接着就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，開啟水龍頭，把拖把放進水池裏水衝一會，然後把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多髒水從拖把裏濺出來，拖把又變得乾淨如新。不過，衛生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。

又到週五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑着，拿着紙靈活地跑向窗臺。他對着窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不着了，他就跳起來擦，反覆幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對着可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容裏是那樣地滿足和自豪。

他就是這麼個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。

我的同學刁香睿3

一頭烏黑髮亮的頭髮，柳葉眉，一雙亮晶晶的眼睛，讓人一看就知道她是一個富有智慧，十分機靈的孩子．一張櫻桃小嘴能說會道，嘴裏長着一口潔白整齊的牙齒，像一顆顆白珍珠，笑起來眼睛彎成月牙兒，臉上露出兩個小酒窩，笑聲歡快如山澗流淌的泉水．她是誰呢？她就是我的同學－－吳雪薇．

上課時，她一動不動，全神貫注地聽老師講課，幾乎沒有她答不上來的題．她的舉手投足也有獨自的特點：如果老師提出的問題很容易，舉手的人很多的話，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表現出滿不在乎的樣子，她纔不＂大材小用＂呢．如果老師的問題有一定的難度，舉手的人較少時，她便把手舉得高高的，兩眼注視着老師，顯出企盼的神情。如果問題很難，舉手的人很少時，她這時感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起來，把手舉得老高，用沙啞的聲音急着喊：“老師，我。”但當老師沒有提問她時，她便會像泄了氣的皮球一樣坐下來，顯出一副無可奈何的樣子。

下課時，她不像別的同學出去玩。而是在教室裏看書。什麼書她都看過，《三國演義》、《西遊記》、《迪克貓作文》等許多書。看完了還往同學們借。她津津有味地看着，同學們的大聲喧譁並不影響她，她依然沉迷在知識的海洋。她以知識爲伴，以書本爲友。對書是情有獨鍾，百看不厭。因此，她在班上的成績總是名列前茅。

瞧，這就是我的同學——吳雪薇。

我的同學刁香睿4

我們班的同學刁香睿長的黑黑的，考試每次都考倒數第幾，我從來都沒想過和她做朋友，但一件小事卻改變了我對他的印象。

有一天我跌倒了，連站都站不起來。別的小朋友看到我理都不理，又去玩兒了，只有刁香睿跑過來問我“沒事吧！能不能站起來？”我說：“不能”刁香睿說：“我送你去校醫室吧！”說完就小心翼翼地把我扶起來。在上樓的時候我上不去，她還揹我上了樓，自己累的滿頭大汗，我對她說：“謝謝”。

到了校醫室一直幫我處理完傷口，然後又帶我回了教室，他一直陪我到上課才離開，就像一個大姐姐。

雖然刁香睿現在學習成績還是不好，但我覺得“尺有所短，寸有所長”她樂於助人的優點是我要學的。

我的同學刁香睿5

他們班有個高老莊來的豬，因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。八戒可爲我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數學課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨着老師地目光望去，只見八戒憋着通紅，正納悶時，只聽撲哧一聲，八戒頓時神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋着，最後，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被薰得受不了。老師也開玩笑對八戒說：這就不能調成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調不成振動的！頓時，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！

到了大課間時，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地彙集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優美的將手擡上，又緩慢地720旋轉落下，配合着他那肥胖的身軀，實在是滑稽可笑！這時，八戒又將手伸出去，作採花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個宮廷少女！到了最後一節，八戒，夫人擺出高傲姿態，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！作爲八戒，他吃東西的份量也是極爲有名！這不，在老師家補課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳餚，他就對老師說：老師，給我吃點嗎？好不嬌羞！老師笑着對他說：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時來了興趣，那好，您要說話算數，我可要聽得很多呢？打個比方說，我吃熱乾麪、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽！老師一聽，驚異地看着面前的老豬，你吃得可真不少啊！，我還是收回剛纔的話吧這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨特的閃光點呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點兒吧！三十六計，走爲上策，撤啊

我的同學刁香睿6

你見過在晚上的太陽嗎？那是屬於星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。

那是我三年級的同學——李緣。那時的我是班裏的小霸王，對這位剛轉來我班，看似學習很好的同學抱有不屑。動起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來在她的本子裏夾有五十元錢，是她這一學期買學習用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學互相搜檢。我嚇了一場冷汗：要是發現是我拿的，我會不會被當成小偷？可我只是想捉弄她並不知道那裏居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報我的意思，而是平靜的對老師說：“老師很抱歉，錢並沒有丟，因爲我本就有兩個很像的本子，我剛纔才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家裏，不好意思耽誤了你這麼長時間”我吃了一頭霧水——爲什麼她會這樣說，那個本子明明還在我這，明明……明明就……在那之後我偷偷的還了回去，她總是對我微笑，她以德報怨的品質震撼了我，重新改造了我。

我想要，我願歌詠她。當我知道她的種種事蹟後，我也“脫胎換骨”了：她每天放學總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時時扶老人過馬路，這經常可之不易。她是班裏友誼的橋樑，爲勸架，爲大夥成績，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……

因她，我也變得熱愛學習，也明白許多高尚情操。

她是多麼耀眼，多麼獨特。

我的同學刁香睿7

我五年級的同桌叫趙啓嶽，是我們班當時的體育委員。他長着一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說會道的嘴。他體型微胖，在學校時大多穿着一身校服，而且經常將半截袖裝在長褲裏，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。

他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說着。他總共是愛給同學們講上一些故事以及大道理，有的同學便會覺得他自以爲是。在班裏，他唾沫橫飛，使得同學們個個都對他避之不及，敬而遠之。所以我說，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。

有一次，他對同學們說玩電腦的危害：“同學們，我可告訴你們啊！不能夠總是玩電腦，會傷到眼睛，而且有的不良網站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時候要站起來活動活動，眺望遠方，知道了嗎？……以後戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因爲他說的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內一口氣說出這麼多的話來，真是佩服佩服啊！可是，有的同學的反應很大：“你以爲你是誰啊，憑什麼來教育我們，真把自己當老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的轉身而去。留下他一個人坐在那裏唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂於助人的一貫風格。就在同學們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。

一節數學課上，老師叫他起來回答問題。這時候，同學們發現了一個祕密：由於緊張，他回答問題時都會擺弄手指，與此同時再發射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以後，但凡他回答問題，全班的目光都會“唰”的一下盯在他的手上，並無一例外的模仿起來。

這就是我的“喜鵲”級同桌——一個能說會道，樂於助人，卻又能給大家帶來歡樂的人。

我的同學刁香睿8

每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一位心靈美的同學。

記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人願借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛對我說：“借給你。”我感動不已，不知說什麼纔好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

對我如此，對別人又如何？

有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行爲。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學，今後不能你走向何方，我的心裏永遠裝着你―王大衛。

同學們也想讓自己發揮得更加出色，爲班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的'分數不太高，但我仍然滿意，因爲我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因爲有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

我的同學刁香睿9

我們班裏有一個同學叫張貽茜，她今年九歲了，她的小臉上長着一雙圓溜溜的小眼睛，一張能說會道的小嘴巴。她的鼻子高高的，金燦燦的捲髮披散在肩上。她中等個，身材勻稱，經常穿着淺粉色的裙子，外邊穿着寶藍色的衣服。頭上總帶着個草莓小發卡。

她喜歡寫毛筆字，有一次過春節我到她家去吃飯，她跟我說：“家裏的春聯都是她親手寫的”。她把我拉到她的房間讓我看她用毛筆寫的春聯，我看了以後驚呆了。我覺得書法老師都寫不出這樣的字，我呆呆地問了她一句：“在外面學的嗎？”他對我說：“我是自己學的，因爲媽媽太忙，沒時間管我，所以我只能自己學。”我聽完之後真的好崇拜她。

她很活潑，客人來到家她都先打招呼，然後給客人倒茶，拿點心，客人來了都說她真懂事，到了學校她會把燈開開，在教室裏做手工，有的時候她會躲在門後面等同學們來，然後從門後面跳出來嚇他們一下。真是個天真、淘氣、可愛的“討厭鬼”

值日生值日的時候，她會主動幫他們值日，並打掃的很乾淨，上課的時候我忘記帶課外書了，張貽茜毫不猶豫的給了我一本課外書，當時我心裏很感謝她。

有一次我去跳舞，她跟我在一個舞蹈班跳舞，老師讓帶孔雀頭飾而我忘記了，她看到了，走過來拍了拍我，對我說：“我媽媽給我買了兩個呢，我借你吧！”說着就把頭飾遞給了我，我高興地跳了起來。

張貽茜和我是非常好的朋友，我非常珍惜和她在一起的時光，願我們的友誼能夠天長地久。

我的同學刁香睿10

在我上小學三年級的時候，我就和他結成了形影不離的好朋友。他不僅學習好，而且多才多藝，能歌善舞，令我十分羨慕。

他對學過的知識能夠應用自如，例如在學過《楊梅》後，他就應用《楊梅》的寫作方式寫自己喜歡的水果。他還是個“小書迷”，爲此他的作文經常考滿分，他的剪報本還使我們受益匪淺呢！

四年級時，他參加了二胡學習班，只用了一年的時間，就學會了四級曲子――《賽馬》，這對我影響很大，四年級的暑假，我也參加了二胡學習班，是他把我引向“藝術之路”。

五年級時，爲了迎接“六一”兒童節，由於他身材勻稱，被老師選去表演舞蹈節目，並且是青藏舞蹈，有一定的難度，，可是他卻不畏困難，努力練習，在表演時，他沉着、冷靜，得到了老師們的讚賞，整個舞蹈下來，他跳的很連貫。

在班裏，唱歌最好的應該是文藝委員了，可是他可以代表我們男生與文藝委員一決高低。他的歌聲優美動聽，還常常教我一、兩句。

五年級下學期，他的二胡水平已達到六級了，一首曲子很長很長，十六開的紙要用五、六張，可是他不但能把整首曲子拉下來，而且還能背下來，學校裏表演什麼節目時，他總是爲大家獻上一曲。平時，我有不會拉的地方，他總是耐心的教我，一直把我教會爲止。

可是現在，我很難見到他那張熟悉的面孔了，一張瓜子臉，留着小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，個頭不高，他就在上六年級時轉學了。

他就是我最要好的朋友胡廣澤。

我的同學刁香睿11

短髮飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。

“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應她，看着眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看着她笑着漸漸遠行……

她，是一個有責任心的女孩，她的同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教着她，不離不棄。

“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視着錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領着每一個人走向快樂的城堡。

下課後，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信說：“大張，我一定要讓她成爲我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”說完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始。”她又教她讀書去了，那兩句話迴盪在我耳邊，還是覺得不可能。

10分鐘後，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我說：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因爲我在爲她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在爲她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什麼不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在並肩而行，我們相伴着走着，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……

錢婧，很高興認識你！

我的同學刁香睿12

我的同學李古樂，是一個不苟言笑、高尚的人，他有着一雙利劍似的眉毛，頗有點橫眉冷對千夫指，俯首甘爲儒子牛的氣質，一雙鷹一般般銳利的眼睛，他還帶着一副黑色細框眼鏡，他重視半個西瓜頭，好像頭髮永遠長不長一樣。

我還依稀記得，當時，我們的班主任，李老師給我們上了一節班會課，談到了我們當前的上課情況，以及如何來改善和改善的具體方法,李老師讓大家討論後發言，但討論完後，我們都一致的保持了沉默，班裏鴉雀無聲，彷彿連掉在地上的針都能聽見，就這這時，一個出頭鳥出現了，李古樂毫無徵兆地舉起了手，李老師便頷首示意他站起來講話，李古樂便刷的站起來，只見他站得筆直，像一顆蒼勁的的松柏似的，然後他舉起了右手，握拳擋在他的嘴前，好像一個祕密特工在傳遞關於國家機密的消息，只見李古樂咳了兩下，說我們班：“我們班，現在不行啊，”他又停頓了一下，繼續說：“我們班風氣太差了，經常有人在課堂上搗亂，影響大家學習，促使大家成績下滑，但是，我認爲這些是可以改正的，並且我也相信大家可以改正。”

還有一次，也是在班會課上，李老師正在講校園暴力及其危害，還給我們播放了一個關於校園暴力的視頻，畫面上有一個小男孩，上廁所時，被同班同學侮辱、嘲笑，我們本來都很悲憤，但是我旁邊的人講了一個笑話，我就不由自主的笑了起來，李古樂聽見了我在笑，就提醒我別笑，李老師又播放了一個視頻，上面有一個小孩被別人一腳踢飛，然後被一羣人暴打，大家正爲小男孩的遭遇感到痛心，我又被旁邊的人給逗笑了，李古樂大喊了一聲：“石圳寧你別笑了。”我一下就尷尬了，面紅耳赤，雖然心裏很生氣，但也覺得李古樂真是一個高尚的人。

這就是我的同學李古樂，一個爲班級着想，高尚的人。

我的同學刁香睿13

我的朋友很多，但是我最喜歡的朋友是他。

他長得非常帥。他高高瘦瘦的，面板是咖啡色的，國字臉，一頭烏黑的頭髮，眉毛淡淡的，眉毛下面長了一雙像黑色珍珠一樣的眼睛。高高的鼻樑，一張可愛的嘴。看到熟悉的人，他的嘴角微微上揚，露出甜甜的笑容。

他是一個樂於助人的小男孩。記得有一次，我和一位要好的同學玩龍蝦。遊戲規則是這樣的：選幾個小朋友做龍蝦，單腳站立或跳躍當龍蝦，兩名小朋友手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個小朋友手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，遊戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。我做龍蝦，我和同學們正在蹦蹦跳跳的時候，一位“漁夫”眼看就要抓住我了，我正打算蹲下，那位“漁夫”急急忙忙來捉我。一不小心，他突然戳到我的眼睛。我的淚水順着手指流了下來，一股刺痛傳來，我連忙捂住眼睛。他一下子就跑了過來，焦急地問：“作濤，眼睛很痛吧，我扶你去醫務室。”他小心翼翼地扶着我向校醫室走去。一路上，他一直在安慰我，當校醫給我對眼睛周圍的傷口消炎的時候，我感到刺骨的疼痛傳遍了全身，他緊緊地握着我的手說：“作濤，男子漢大丈夫，堅強一點。”校醫清理完傷口之後，我感到沒有那麼痛了，他又扶着我，把我送回教室。我連聲說：“謝謝你！”他笑了笑，說：“這點破事，不用謝！”我和他擁抱在一起，約定一直做朋友。從此以後，我們成了形影不離的好朋友。每天一塊上學，一塊回家。

你知道他是誰嗎？他叫顏建奕。他是個熱心腸的朋友，你願意和他玩嗎？反正我願意！

我的同學刁香睿14

我有一個有趣的同學，從幼兒園到現在都是一個班，他還特別的幽默。

他的名字叫“鄭大嘴”，其實這不是他的本名，是老師給他起的，因爲他在上課的時候，總時不時地插上一句話，這些話多數是好玩的，能引得全班同學鬨堂大笑，連老師有時也忍不住被都逗笑，這不，星期四的下午，我們又被“鄭大嘴”給害了！

星期四的下午，第二節課是班主任語文老師的課，因爲近來老是有同學帶危險類的東西，如小刀、美工刀等尖銳的物品。老師要徹查到底，看看哪些同學不守規矩，不聽話的。

第二節課上課鈴聲一響，班主任便抱着教科書走進來，將書放在講臺上然後嚴肅地說：“近來總有同學帶危險的物品，現在只要身邊有能讓人流血的東西全部交上來！”坐在我後面的張詩悅把她帶的美工刀拿出來，讓我幫她送上去，我說：“你還是自己送吧”。她便很不情願的把刀送了上去，我纔不上她的當呢，她肯定想讓我做她的“替罪羊”呢。而且我和她都坐在走道的邊上，爲什麼叫我送呢。

這時，有同學舉報“鄭大嘴”帶蜜蜂，老師聽了，便讓“鄭大嘴”把蜜蜂交上去，這時，“鄭大嘴”以迅雷不及掩耳之勢回了句：“老師，死了！”老師氣得吹鬍子瞪眼，全班同學則鬨堂大笑。真是的，你說他的話是不是讓人又好氣又好笑呢，語文老師試着讓自己平靜下來，然後說：“你應該說，老師，我的蜜蜂死了，而不是老師死了！”聽了老師說的話，同學們笑得前俯後仰。

你說“鄭大嘴”是不是很幽默呢？

我的同學刁香睿15

如果你生活在五年四班大家庭中，那麼你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。

她可是名副其實的“鐵臉”。高挑的身材，戴着一副眼鏡，一張“包青天”的臉。

她的臉可厲害了，我和她同桌時，我很懷疑她傳說中的“鐵臉”，於是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背後做了一個鬼臉，誰知道她一轉身，看見了我的鬼臉，我馬上從驚嚇中回過神來，得意揚揚地想：這下她可能會笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說了吧！正想着，突然一陣肚子疼

“啊！你，你幹什麼？”

看見陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什麼。

“你幹什麼？”她反問道。

“我……我……”我馬上想到了理由。

“我想過一下，你旁邊是我座位！”

“哎呦！”話剛說完，她就把我一腳踢到了座位上。

那次嘗試，讓我見識到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。

又是一個大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說：“幫我撿一下，謝謝。”我沒撿，因爲我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔。看我沒動，她動怒了，大喊：“給我撿起來！”這一嗓子，馬上引來了不少目光。“爲什麼？”我不能服軟。“因爲是你碰掉的！”“你自己撿起來唄，我又不是故意的。”“你……你！”正所謂“陳敘含發威，無人能敵！”只看她施展獨門絕技——手腳並用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”

正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級時我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。