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勤奮好學的同學作文(4篇)

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮好學的同學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勤奮好學的同學作文(4篇)

勤奮好學的同學作文1

我的同學是位正直勇敢的學生,他黝黑的臉上,帶些芝麻狀的斑點。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配,乍一看顯得有些不協調。他就是我們的班長——王靖喻。

有一次,上課鈴響後,教室裏只有他一個人,端端正正地坐在凳子上翻書,背和大腿的角度成了九十度。門外的同學陸陸續續地走進來,回到座位上嘰嘰喳喳地議論着,忽然,老師走到講臺上,疾言厲色地說:“看看你們的紀律!在看看人家王靖喻同學,上課時耳朵就像雷達般搜尋學習的資訊,還不厭其煩地做筆記,是個勤奮好學的同學,大家應該向他學習。”在老師的鼓勵下,大家都被王靖喻這種勤奮好學的精神所感染,開始了瘋狂的複習。

在課餘時間,他也和別的同學一樣,也看一些課外書。瞧,他桌上擺着《紅樓夢》、《西遊記》《三國演義》、《水滸傳》等名著,手中還捧着《史記》在做讀書筆記。如此愛學習的學生,實在是難能可貴。從一年級開始,他的成績就一直名列前茅,而且字也寫得工整美觀。他平易近人,好朋友很多,遇到熟人就眉開眼笑地打招,遇到好笑的事就哈哈大笑,一點也不驕傲自大。

老師常說:“王靖喻雖然學習不是第一名,卻很認真,將來一定能成爲國家棟梁之才的。”我覺得,他勤奮刻苦的好學精神,是我們每個人都值得去學習的模範。我應該努力向他看齊,把他當作學習的好榜樣。

勤奮好學的同學作文2

華羅庚說過一句“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的同學,她就是我最好的朋友——xxx。

她每天總是七點就到校,去收英語作業本,晚上,在教室裏做家庭作業……有一次,我下了課就把作業往書包裏一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的座位上一看:她在做作業!徐睿慈一邊做一邊對我說:“待會兒待會兒,我還沒做完。”我轉身上廁所去了,回來她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。

還有一次,老師讓我們看書,我看書時喜歡在上面畫符號,我擡頭看徐睿慈,她在一面看書一面做摘抄,我很吃驚,因爲我一般都在星期六做摘抄,從來沒想過在這時候做摘抄。

一個星期六,我約徐睿慈去金沙廣場滑滑板,我們說好了她給我打電話,我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話。等呀,等呀,等了半小時,等不到。我實在忍不住了,就打電話過去,徐睿慈在那頭說:“你先去,我馬上來。”在廣場上我滑了半天,不見她人影。我又打了一個電話,她說:“我去不了了,明天下午教你翹板。”我問:“爲什麼?”她說:“作業沒做完。”我吐了下舌頭,扛起滑板回家了。

因爲這樣,所以徐睿慈的考試成績跟我差不多了,我以後也要像她一樣!

勤奮好學的同學作文3

我有許許多多的同學,其中邱靖舒同學勤奮刻苦的學習精神,給我留下了很深的印象。

“丁零零……”上課鈴響了,語文老師邁着輕快的步子走進教室,同學們都回到了座位上。今天我們要學習第一單元的作文《變形記》,語文老師在講臺上講得眉飛色舞,同學們也都聽得津津有味。這時老師講到了寫這次作文的方法,讓我們做一下筆記。糟糕,我忘帶紅筆了。於是我轉過頭向後面的邱靖舒借紅筆,只見邱靖舒的語文書上全是滿滿的筆記。我小聲地問她:“你怎麼記了那麼多的`筆記?”她笑了笑,回答道:“我在預習時翻閱了《教材全解》,查了一些資料,把一些重點記錄了下來。然後老師講的一些重點知識,老師雖說沒讓記,但我也記了下來。”我驚呆了:邱靖舒可真勤奮,預習得可真認真,一點也不草率!

“丁零零”下課鈴響了,許多同學都衝出教室玩去了,邱靖舒卻不一樣,她拿着語文書來問我:“這個我聽得不太懂,能給我講解一下嗎?”我耐心地跟她講解,最後她弄懂了。我疑惑地問她:“你怎麼這麼刻苦學習呀?”她回答道:“我們現在六年級了,要努力拼一把。我上個學期沒考好,這個學期我不想留下遺憾。”我對她這一番話感到震驚,也感到自愧不如。

這就是我的同學邱靖舒。她勤奮刻苦學習的精神值得我們學習。

勤奮好學的同學作文4

春天到了,新學期開始了,同學們揹着書包來到校園。那是我們每個同學的新階段,也是我和她相識的第一天。

她站在講臺上美極了,水靈靈的大眼睛,烏黑的長頭髮,在臉的正中間有一個小巧玲瓏的鼻子,下方還有一張能說會道的嘴巴。高高的個子,苗條的身材和白白的面板。一開口,她就說:“老師好,同學們好,我是劉心媛,我今年6歲了……”她說的像在做演講一樣,時時處處都面帶微笑。

她勤奮好學,在課堂上聽不懂的,下課再問老師,回家反覆閱讀。

星期三,數學老師給我們佈置了一道思考題,那是四年級纔會學的題目。回到家,她拼命地在把所有學過的計算方法全部用上了,她媽媽走了進去說:“休息一會兒再算,要不我幫你算。”“不用了,我自己算。”說完她媽媽走了出去。突然,她腦筋裏浮現了計算方法,她終於算出來了。

第二天,她把完整的作業在課堂回答了出來。

劉心媛不僅勤奮好學,還樂於幫助同學。

上課時,她就坐在我後面。那天老師佈置的數學作業很難,我做了很久很久,可是有一道題我怎麼都算不出來。她看到後,說:“用最大的數分5個給最小的數,中間2個數各減1,就行了。”

我按她的方法一算,真是這個數呢!

她是我們班班長,一個勤奮好學、樂於助人的好班長,她是劉心媛。