【推薦】熟悉的人作文400字四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的熟悉的人作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

熟悉的人作文400字 篇1

我有個好朋友，叫陳諾言。長得白白淨淨的，齊耳的短髮。最引人注目的是眼睛下有一條線。

她學習很認真，也很好學。

她常常中午來我家喊我，有時我還在吃飯，我就搬來一大堆玩具：“這是大熊貓、這是芭比娃娃、這是小鴨子、這是小白兔、這是布娃娃······”我一一介紹着。可她看都沒看一眼，就是走到我跟前問我：“你的.書櫃在哪兒？”“在········那邊。”我支支吾吾地說（因爲那時，我正在吃飯）。於是，她就拿了幾本書做在沙發上如飢似渴地讀了起來。等我吃完飯叫她去上學時，才放下書本。

她不但好學，而且助人爲樂。

記得有一次，天想小孩子的臉，說變就變。剛纔還是晴空萬里，這時便是烏雲滾滾、電閃雷鳴。粗大的雨點，侵斜而下，打在教室的玻璃窗上叭叭直響，我透過玻璃窗想外望去，天地間像掛着無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在地上，濺起一朵朵水花。雨水沿着房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。雨書首先變成噠噠噠、隨後變成沙沙沙、最後變成嘩嘩譁。

放學的時候，同學們有的披着雨衣，有的打着雨傘陸陸續續走了。只有我站在教室門前，我緊貼着門框，望着同學們遠去的身影，多盼望雨快停啊！這時，陳諾言邊撐開雨傘，邊說。我們倆緊靠在一起，一邊走，一邊說着悄悄話········這件事雖然過去了一年了，但我至今難以忘懷。

我想應該向她學習，同學們，你們呢？

熟悉的人作文400字 篇2

我來寫寫我熟悉的一個人——小宇吧！

小宇有一個紅紅的臉蛋，臉上長着一雙圓溜溜的大眼睛。他的嘴巴每天都露着一絲甜蜜的微笑，所以特別惹人喜愛。

小宇坐在我的.前面，是一個一直跟我關係很好的朋友。我很羨慕的是他的攀爬技能，爲什麼呢？那就從幾個月前發生的一件事情說起吧！

幾個月前，我跟小宇約好星期六下午到後廣場運動。我早早就跟媽媽到後廣場運動。過了不久，小宇來了，他禮貌地和我們打招呼。我帶他到雙杆前，心裏想：哈哈！這麼高難度的器材，小宇一定爬不上去！我能雙手緊握雙杆，雙腿勾住，整個人四腳朝天，已經很厲害了！可是，我太自以爲是了。只見小宇身手敏捷，像小猴子一樣，不一會兒功夫，就爬到了雙杆上面，雙手張開，還悠哉悠哉地站了起來，平衡能力超級棒！當時的我真的是大吃一驚，心裏羨慕極了。這時，小宇好像看透了我的心事，微笑地對我說：“我來教教你吧！”接着他耐心地教我爬上去的方法。很快，我就能像小宇一樣爬上雙杆了，心裏甜滋滋的！

這就是我熟悉的一個人——小宇，他熱情活潑，攀爬技能棒，我非常喜歡他。

熟悉的人作文400字 篇3

我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的.嘴巴，還有圓圓的臉蛋。

我媽媽平時很兇，但關心起我來又是無微不至的。兇起來的事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業，姐姐的暑假作業本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。

關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時醫生說我要打吊瓶，我害怕了，因爲這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因爲媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫生打針。打完針後幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。

你們現在知道我爲什麼說媽媽很兇又很關心我了吧，因爲媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！

熟悉的人作文400字 篇4

在生活中，有愛我的人，有關心的我的人，有對我嚴厲的人，但最讓我熟悉的人是我們的班主任—李老師。

李老師的`頭上已爬上了幾絲銀線，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，臉上也隱約有了兩條皺紋，看上去很有學問。

李老師不僅學問高，她的課堂也很特別。有一次，正上着語文課，突然，班裏飛來了一位不速之客—大黃蜂，它嗡嗡的聲音把陶醉在語文課中的我們喚醒了，老師發現了，並沒有批評我們，而是讓我們 仔細觀察，它飛呀飛，繼續振着翅膀，優美的音韻像靈泉一般流了出來，既歡快又好聽，不一會兒，它發現我們都在注視着它，它害羞了，就飛走了，之後，李老師讓我們寫了一篇作文，都寫得非常好 。

還有一次，我們正在津津有味地看着老師給我們放的電影，突然，窗臺上的小烏龜不動了，同學們都小聲議論起來，李老師看出了我們的心思，就說：“你們看，小烏龜在看電影呢！”我們笑了，小烏 龜的眼睛目不轉睛地盯着大屏幕，一動也不動，懶洋洋地趴着，不一會兒，下課的鈴聲終於響了，看了一節課的我們伸了個懶腰，這時小烏龜也打了個哈欠，把我們都逗笑了，之後，李老師讓我們寫可 愛的小烏龜，那篇作文我們每個人也都寫得很精彩。

李老師就是這樣，會讓我們捕捉那一瞬間的精彩，給我們提供豐富的題材，這就是李老師的特別之處！