【精選】我熟悉的人作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我熟悉的人作文 篇1

在我的生活中，有許多熟悉的人，

三年級作文我熟悉的一個人。但我最瞭解和最喜歡的還是我的媽媽。

我的媽媽一米五八高，披着長長的捲髮，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時，她像一隻兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧．

有一次，媽媽叫我做完作業後要檢查，可我做完後就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得乾乾淨淨了。媽媽檢查時越往後眉頭就皺得越緊，我還不知怎麼回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯了好多題。”接着，媽媽的巴掌像雨點般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養成了做完作業要檢查的好習慣，也讓我知道這隻母老虎不好惹。

在生活上，媽媽照顧得我無微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學習上，媽媽教給我許多學習的方法，讓我能輕鬆的學習。在其它的時候媽媽經常帶我去旅遊，讓我的視野更開闊。雖然媽媽有時很嚴厲，但我知道媽媽是爲了我好。我愛我的媽媽!

我熟悉的人作文 篇2

我最熟悉的人是我的弟弟，他九歲了。他有一雙明亮的眼睛，清瘦的.臉，小小的鼻子，濃黑的頭髮。

弟弟很貪玩，每次我出去玩，弟弟都要跟我去，而且弟弟還總跟我搗亂。記得有一次我和他一起寫作業，就在寫語文作業的三分鐘，就在這短短的三分鐘，他從我的文具盒裏偷偷地拿走了一支鉛筆，我要拿橡皮的時候才發現一支鉛筆不見了。

還有一次，我正在看電視，弟弟悄悄地走到我後前，我轉過來，弟弟“啊!”地大叫一聲，嚇得我魂飛破散。

特別是有一天早上，我起得很早，出門買吃的，弟弟就像一個跟屁蟲，跟在我後面，走到小店裏面，弟弟吵着要買這個，要買那個，我只好買給他，可他卻一點也不給我吃，還衝我做鬼臉呢?氣死我了，真拿他沒辦法。

這就是我的弟弟，一個調皮的小傢伙。

我熟悉的人作文 篇3

我最熟悉的一個人是我的同桌，她的面板黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。

我的同桌其實是個小氣鬼，她自以爲是她很富有，每天都有帶我沒有的東西來，還在她的文具盒裏裝上很多的筆。

你是認爲我的同桌還不是小氣鬼吧，等一下你就知道了。我記得有一次，我沒有帶英語書，我找她借，可是她一點也不借給我看，我都是偷偷看的。這就是她小氣的樣子。

可是也有缺點，但也有我們發現不到的優點。

我熟悉的人作文 篇4

提起熟悉的人有很多很多，但是我最熟悉的人是我的鄰居張爺爺。

張爺爺看上去六十多歲的樣子，瘦小的身材，總是穿着一件普普通通的藍色上衣，頭髮花白，黑裏透紅的臉上有許多道深深的皺紋，慈眉笑眼，看上去是那麼和藹可親。在他那高高的鼻樑上架着一副黑色邊框的老花鏡。他整天都是樂呵呵的。張爺爺是一個很熱心的人。

有一次，六樓的王奶奶趕集買了兩大筐土豆。賣土豆的人只把土豆送到樓下就走了，家裏沒人，她一個人怎麼能搬上樓呢？

這時，熱心的張爺爺出現了，他抱起一筐土豆就往樓上搬。別看他瘦小走路也不利索，可抱起土豆來一點也不含糊。他漲紅着臉，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來。王奶奶說：“老張，歇一歇再搬吧！"“沒事兒。”張爺爺回答着，仍然費勁的一步一步邁上臺階。搬完兩筐土豆後，王奶奶再三感謝還請張爺爺進屋喝口水。“沒事兒，別客氣，都是鄰里鄰居的，以後有什麼事儘管說。”就這樣，張爺爺水也沒喝，汗也沒擦就走了。

這就是我熟悉的人一一張爺爺，一個熱心腸的人。

我熟悉的人作文 篇5

我最熟悉的人既不是父母也不是老師，而是我的小夥伴肖穎。

她非常漂亮，長長的瓜子臉，一雙有神的眼睛，和櫻桃似的紅彤彤的嘴。她各方面都不錯，品德可是最頂尖的了。

有一次，我們倆坐公交車的時候看見了這樣一件事，一位年邁的奶奶在擁擠的人羣中上車，當時車裏非常擁擠，每一個座位都有人坐了，老奶奶腿腳不太好，在一個急剎車中摔倒了，當時沒有一個人去扶她，我也只是不在意的瞟了一眼，沒有理會。這時讓我意想不到是，肖穎竟然走過去扶起了老奶奶還拍了拍她身上的土，並把自己的座位讓給了她，相比之下，我頓時臉紅了起來，想起了老師教導話：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，少先隊員應該繼承與發揚它。

這就是我熟悉又敬佩的人——肖穎，我要學習她身上的優秀品質。

我熟悉的人作文 篇6

在我家，有這麼一個人：她總是這樣嬉皮笑臉，還有點兒“壞”。

一頭濃密而烏黑的頭髮，一對淡淡的眉毛，一雙大大的雙眼皮眼睛，長長的眼睫毛，扁扁的“朝天鼻”，肉嘟嘟的小臉蛋，粉嫩的小嘴上還有一顆痣。

這個人，她有點兒“壞”，常常在你不注意的時候，給你一個“惡作劇”，來個下馬威。

有一次，我出陽臺去晾衣服，一路哼着小調，搖搖擺擺地走着，輕鬆自在，誰知道她也屁顛屁顛地跟了出來。我慢悠悠地拿起衣架，從洗衣機裏掏出一件件衣服，掛在晾衣杆上，看我乾的差不多了，她突然一轉身，回到客廳。我正要回去，她在我轉身的那一剎那，關上了玻璃門，把我氣得火冒三丈！不幸中的萬幸，老媽也在客廳，總算把我放了回來。

還有一次，我在看書，看得津津有味的時候，她突然大喊我一聲，沒辦法，我只好出去。當我正在漫不經心倒水的時候，她又跑過來，拍了我一下，示意我跟她走。無奈，我只好一邊喝水一邊走。“哎喲！”我差點摔倒了。原來，她在我腳下橫了一根棍子。她笑得滿地跑，但又有點兒爲我並未摔倒而感到一絲絲的遺憾。哎！這個小壞蛋。

猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我的——妹妹。

我熟悉的人作文 篇7

我熟悉的人有很多，喜歡的人也不少。可我既熟悉又喜歡的人只有一個，那就是我最親最愛的李老師。

我是怎麼認識李老師的呢？那說來話長。在金筆作文建校十週年慶典的時候，李老師代表全體老師發言。這位老師圓圓的臉上架着一副紫色的眼鏡。眼鏡下面的鼻尖翹起來。嘴巴也別具一格，是人羣中少見的薄嘴脣。還有一個“名揚中外”的水桶腰。她說話時還露出絲絲抹不掉的笑。

當時的我一臉茫然，並不知道這位老師姓李。因爲這位老師發言了，所以我給這位老師起了一個外號“發言老師”。哈哈哈……當時笑得我眼淚都噴出來了。

直到有一天，我終於知道了。那次，李老師上課時忘端水杯了，桑老師對我說：“宇菲，幫忙把水杯給樓上的李老師送去吧。”我點點頭，端起水杯上樓了，邊走邊思索：哪個是李老師呢？

我跑到樓上，敲了敲塗了黃色油漆的門。接着，有人開門了，竟然是那位發言老師。原來，她就是李老師呀！李老師笑眯眯地看着我，當她的目光看到我手中那熟悉的水杯的時候，她瞬間明白了，急忙伸手接過水杯，笑着說：“謝謝你，寶貝！”看到她那熟悉的笑容，我太開心了！

後來，我有幸成爲了李老師的學生，我發現自己越來越熟悉她，也越來越喜歡她。她的授課風格十分、十分、十分（此處省略無數個十分）獨特。她不像我以前所接觸的老師，只是生硬地講課，也沒有舉一些例子，使我總是聽不太懂。而李老師的課生動、有趣，給我們製造情境，讓我們觀察，給我們例舉一些事例……就像上次學習動作描寫，李老師特意從家裏拿來毛巾、洗衣粉、肥皂……並在課堂上給我們演示如何洗，還隨時提醒我們觀察洗毛巾的動作。那次，我寫的作文一級棒！

李老師，我熟悉你，就像你肚裏的蛔蟲；李老師，我喜歡你，就像老鼠愛大米！

我熟悉的人作文 篇8

一頭長長的馬尾，整齊的劉海，兩隻水汪汪的眼睛睜得大大的，口水不停地從櫻桃小嘴裏流出來，吞回去……

看到這時的妹妹，你一定會覺得她很可愛吧？但這只不過是她看見美食的樣子罷了。生氣時，兇得像只老虎，連我都要敬她一分；難過時，眼淚猶如瀑布一樣瀉下來；撒嬌時，會讓所有人軟下心來滿足她的請求。

她呢，可謂是“美食大王”，而正因爲是“美食大王”，讓我難堪了一回。

那一次，妹妹來我家蹭吃的。我一開門，使勁擠出滿臉笑容來“迎接”她。其實我心裏都恨不得能扒她的皮——每一次來時，總是能把我家的零食掃蕩一空。可謂是妹妹在家裏“尋尋覓覓”，我的零食卻是“冷冷清清”，最後我只落得個“悽悽慘慘慼戚”啊！這一次，我來整整她。嘿嘿！

妹妹進門後，先環顧了一下四周，便問：“姐姐，我餓了，零食在哪呀？”我終於等到她這句話了，嘿嘿一笑，說：“在我的臥室裏，你去找吧，我去看書了。”“嗯！”妹妹滿臉高興，屁顛屁顛地跑去臥室了。我呢，便把藏在書櫃裏的零食拿了出來，偷偷地吃了起來。吃着吃着，一擡頭，望見的便是正在抽搐着鼻子的妹妹。爲防止火山爆發，我疾速抱住妹妹，將她的臉蛋捂住，用餅乾塞住她的嘴，她這才停住了抽搐，卻一臉怒氣地盯着我。我避開了她的眼神，逃了！“妹妹，別告訴媽媽，我給你買零食！”

行吧，這“天衣無縫”的計謀都讓妹妹給捅破了一個大窟窿，我認輸！