有關班主任作文彙編8篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文 篇1

經歷了四年多的學習生活，我已經接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我遊戲歡樂，有的同我攜手共進……但是，我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心裏就涌起了說不盡的心裏話想對您說，卻沒有勇氣，今天，在這個特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧！

親愛的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……

“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室裏等候。上課已五分鐘，您還沒有來到教室，大家都紛紛議論起來：“老師怎麼還不來？”“別忘了，今天可是教師節，說不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會的！”“對，你別胡說八道了！”大家齊聲說。“老師不會是生病了吧！”我不經被我自己說的話嚇了一跳。“對呀，老師一般不會遲到的……”教室裏又炸開了鍋。這時，您進來了，同學們霎時安靜了下來。可以明顯地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個懶覺，來遲了，還希望大家理解。”您看，您還在編善意的謊言，您的每一個表情，每一個眼神，每一個動作都在向我們傳達着一個同樣的訊息：您已經生病了。這細節中的任何一個，都會輕易的將您出賣，讓敏感的同學們洞察。您生病了，您還來爲我們上課，這在我們眼裏就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來爲我們上課，同學們把自己對您的禮物拿了出來，爭着放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含着同學們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師，我愛你。”是誰說的不重要，重要的是每一位同學都這麼說了。您的眼睛裏涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽着對我們說：“這是我過的最幸福的教師節！”儘管就這一句話，已經觸動了每一位同學的心因爲，這也是我們聽過的最自豪的一句話！

我心目中的老師老師，我愛您，我愛您那溫柔的話語，我愛您美麗的身姿，更愛您對我一直以來無微不至的關心。我心目中的老師，我愛您！

班主任作文 篇2

走進我們班就能在講臺上看到這樣一本“書”：頭掛一條清秀飄逸的“瀑布”，圓溜溜的眼睛前頂着一副“博士鏡”，圓圓的臉蛋上長着一對被大家公認爲“笑裏藏刀”的小酒窩，這就是我們班共同的“書”——班主任趙老師。

趙老師是一本內容豐富的書。她不但知識淵博，而且教學也是別具一格，生動有趣。記得在學“ǖ”時，她說“ǖ”是淘氣的小學生，愛吹泡泡，卻很怕四位老師，問我們知道是誰嗎？大家都搖頭說不知道，突然之間她把一跟手指貼在嘴邊“噓”，告訴大家一祕密，這四位老師是“j、q、x、y”，“ǖ”再淘氣遇到他們都會把泡泡藏起來，而遇上其他老師，他照吹不誤。我們聽得津津有味，也記憶深刻，以後都沒出過這方面的錯誤了。

趙老師是一本寬容風趣的書。有一次上課，陳宣谷同學走神了，他好像人在曹營心在漢似的，傻傻地望着天花板。趙老師輕輕地走到他身邊，微笑着提醒他：“陳宣谷，講一個你漫遊太空的故事給我聽好嗎？”他一下子回過神來，紅着臉，吐吐舌頭，坐正了。

趙老師是一本引人入勝的書。她的課總是讓人感到快樂，她講起課來，就像講一個個美妙動聽、栩栩如生的故事，讓我們用心靈去感受，用想象去旅行。所以我們總覺得語文課時間短，每次感覺課剛剛纔開始，下課的鈴聲就響了。她有個最具特色的地方就是嗓門大，上課時大家都被趙老師的聲音所吸引。

這就是我們班一本好看、好讀、翻不厭、可愛有趣的書——趙老師。

班主任作文 篇3

“那，我說幾句。別煩我，有些不該犯的錯誤……”唉，我們班班主任比唐僧還唐僧，我終於能徹底理解孫悟空的心情了。每個班都有自己的艱難經歷，班主任是學生的天敵。

我們的班主任不高，但是眼睛很亮。他語言犀利，說起人來不帶髒字，但咄咄逼人，讓人感到羞恥。還有就是他嘮嘮叨叨，直到你覺得自己真的犯了什麼十惡不赦的罪才上場。如果班主任能讓自己思考就好了。於是我平凡的腦袋又活了過來。

又一次班會，班主任大步走了進來，說:“今天，我告訴你兩件事……”對於我們這些已經熟悉這套的人來說，這預示着這場噩夢的開始。沒關係，棉花已經在耳朵裏就位，然後聽“一:這個班是我來了”，穿透力的聲音發動了強大的攻勢。“二:不得不說，大家都要自己學習。”所有的學生都懷疑他們聽錯了。得到確認後，大家歡呼雀躍，爭相訴說，喜悅之色溢於言表。天啊，地啊，是什麼讓我們班主任變得嚴肅，變得幽默？你的夢想真的實現了嗎？幸福總是來得那麼突然，讓人猝不及防。

我一開始這個姿勢，第二天早上就遲到了。我看得很開。無論班主任怎麼變動，遲到都要扣班主任工資，反正沒得商量。於是我等着暴風雨的洗禮，班主任卻對我說:“晚了也沒關係。跑步不累嗎？”累了怎麼辦？照顧好你的身體...“這太離譜了。那時候我有一種獨立、羽化、不朽的感覺。有句話叫“顧客就是上帝”。是的，既然付了錢，就要享受神一樣的待遇。

然而，這樣的班主任並沒有給班級帶來任何好處。這個問題很快就被發現了。班主任白忙了。相反，他鼓勵我們做錯的事情，而忽略了正確的事情。之後我們班就成了問題班。想想他對我們的.包容。這是我們的噩夢。原來幸福是肥皂泡，美好卻不真實。

隨着一聲搖晃，我醒了。原來班主任站在講臺上生氣的看着我。但是我覺得班主任可愛多了。想想吧。沒有唐僧，悟空早就上天了。現在，我心目中的班主任還是原來的，純天然，不含任何防腐劑！

班主任作文 篇4

今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷着感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。

第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以後的家。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

今天是班主任第一次給我們上數學課。他的課是那麼生動、有趣，讓人十分愛聽。我願是一個人數學不感興趣的人，但是聽了他的課後，我想以後會深深地愛上數學，深深地被它吸引的。

幾星期來，我們的班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在爲同學們着想，在爲班級着想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因爲他是班主任在同學們面前樹立威嚴。

班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

那次班主任發火了，或許因爲同學們的行爲觸怒了他，他不能眼看着同學們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因爲他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作爲一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。

這就是我們的班主任，一個處處爲班級爲學生着想，樸實，和藹的老師！

班主任作文 篇5

老師這個詞在你的腦海裏出現的畫面是不是嚴格、幽默、溫和？每一個老師都具有着自己的特色。而我最喜歡的老師也有着獨特的性格，有時非常嚴肅，有着秒殺全班的氣場，有時會像一隻小貓一樣溫柔，讓我們非常粘她離不開她。

她有着一頭黑黑的頭髮，有時還扎着馬尾辮，顯得特別精神。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，似乎會說話，也能洞穿一切。

有一次做眼保健操的時候，任課老師上完課就走了，一陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來，這是哪個班的聲音呢？你答對了，就是從我們五一班傳來的，那個聲音好像是在向老師呼叫，果不其然把老師呼來了！老師的影子一閃現，急得幾個同學一邊跺腳，一邊嘴裏嘟囔着：“怎麼辦呀？怎麼辦呀？”有一個頑皮的男孩子回答：“還能怎麼拌？涼拌唄！”結果，真的涼拌了，涼拌的過了火，引來了一場暴風雨。同學們那你一言我一語的熱鬧場面和菜市場有得一拼，換成誰都會把肺氣炸的，何況老師？單看老師的表情就能把同學們打得落花流水。老師清了清嗓子，全班早就在眼神表情掃描時安靜了下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽見......此時，大家都屏住了呼吸，各自心中都揣上了一隻小兔子，不！兩隻，三隻......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了，你們可別忘了在國家極力保護兒童的年代，可憐的老師殺手鐗就只能是幫助後進生和不律生進步，於是“抄古詩、課文大仙”就誕生了。聽：“你們今天晚上抄第……”哎！一片不情願聲！真是“萬馬齊喑究可哀”。

我們秒殺全班的老師，在同學們不觸犯校規、班規時對我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會不時提醒我們注意保暖，還給家長們發資訊多關注我們。上課時，如果讓她聽到那位同學咳嗽，就會說“多喝點兒水，別感冒了。”哪位同學生了病、心情不好或表現進步時，摟一摟抱一抱的溫暖之泉立刻會流遍全身，“叮囑她沒事趴一趴，喝熱水，沒有了我給你接點兒......”安慰聲會瞧瞧響起。她溫柔的愛有時潤物細無聲，有時又有聲。

這就是我們班溫柔、漂亮、有愛心，負責任的“漫畫”老師。我們五一班全體同學都愛她！

班主任作文 篇6

班主任老師，您一直都是我心中的榜樣，您工作認真，態度端正，積極完成學校指定的任務，不僅關心我們的學習，對我們生活中的小事也關心得無微不至。

就在星期二上體育課的時候，因爲很熱，我就把外套脫了放在樹下，下課就忘拿走了，當我想起來再去拿時，衣服己經不在了，我很着急，就去向您求助，請您幫我找一找。我以爲過了就沒事了，可沒想到您很上心，一下課就詢問衣服的顏色，說盡力幫我找，功夫不負有心人，在您一個角落都不放過的尋找下，終於在前門大堂找到了我的衣服。爲此，我非常感謝您，也感受到您的認真，無微不至。

還有一次，我們和語文老師在閒聊，偶爾聊到您對成績不好的同學好像您太過分了，但語文李老師說，您一點都不過分，我們班的數學成績是四年級正數第二，這些完全得益於您平時對同學們的嚴格要求。聽了我們這才感受到您的良苦用心。

班主任老師，我知道您是刀子嘴豆腐心，但我也相信嚴師出高徒。我始終相信，您就是我們的榜樣，會指引我們在求知的路上走得更快、更遠。

班主任作文 篇7

我們的班主任潘老師，我一直認爲她對我們太過於嚴厲了，犯了一點錯誤也會開口批評，我十分痛恨她。

在軍訓的時候，我已經盡全力去學習軍訓的內容，但是依然學不好，動作不是很標準，潘老師就把我拉出來，單獨訓練，直到我學會以後才讓我回到隊伍中去。那時別提我有多尷尬了。

還有一次，我們宿舍因爲犯了一點小錯誤，被老師當衆點名批評我們。那是我總覺得老師像是在針對我們，我與老師又沒有什麼深仇大恨，她爲什麼總是針對我呢？我不知道那是爲什麼，但是那個時候，我很討厭潘老師，不希望見到她。

但是，現在我終於想通了，明白了爲什麼潘老師對我如此苛刻了，這難道不是愛我的表現嗎？是的，這正是愛我們的表現啊！回想起以前的種種，老師不都是愛我們的嗎？老師當衆把我拉出來單獨訓練，就是爲了我們班的動作能整齊劃一，防止動作不規範。我們宿舍犯了一些小錯誤就批評我們，就是因爲要我們記住錯誤，避免再次犯錯，爲班級爭得榮譽。

再仔細想想，潘老師對我們也是非常好的。在軍訓的時候，潘老師在我們不會做內務、疊被子的時候，細緻地教我們該如何做好。晚上睡覺的時候，還不忘提醒我們蓋好被子，千萬彆着涼了。

啊！老師是多麼愛我們啊。天底下的老師都是愛自己的學生的，他們爲了學生能學到更多知識，自己不辭辛苦地工作；他們十分關心學生，卻不愛惜自己的身體。他們這麼偉大，我們是不是應該好好學習來報答老師呢？從此我不再記恨潘老師了。

班主任作文 篇8

我們班同學都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領下越來越優秀。

時間過得真快，一眨眼，兩個月的暑假過完了，新的學期開始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。

湯老師很年輕，她中等個子，頭髮卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，真漂亮。

湯老師知識淵博，教學經驗豐富，還是學校最優秀的老師，我很喜歡聽湯老師上的語文課，她講起課來是那麼生動，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時候，只要有誰在下面做小動作，講小話，湯老師都會發現，每當誰沒交作業的時候，湯老師都會嚴厲的批評着我們，在這一個星期裏，我們和湯老師相處得很好，我覺得湯老師是一個和藹可親，平易近人的老師。

這就是我的新班主任——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在爲我們默默奉獻着，無私地耕耘着。教師節快到了，我衷心地對她說一聲：“老師，您辛苦了”！