精選初一寫人作文錦集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初一寫人作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一寫人作文 篇1

提筆，頓下，墨色的花兒瞬間綻放，卻遲遲未動一筆。這封信，能寄給誰？是那寂寞無語的千里孤墳，還是天空一隅盪漾着的奶奶淺淺的笑。

我沒有“我自橫刀向天笑”的蕩氣迴腸；沒有“斷腸人在天涯”的千古絕唱；有的只是“問世間情爲何物”的深深牽掛。

小時候，喜歡拉着奶奶暖暖的大手。厚實、溫暖。“呀呀”地說幼兒園的趣事。記憶最深的是奶奶眉間那漾開得笑。“要心懷天地啊”，每每當我話了，就聽得這幽幽的四個字，來不及琢磨，奶奶已伴着時光的腳步走遠了。

再大一些，最愛拉着奶奶的手過馬路。車來車往，我好生害怕，奶奶卻緩緩地抽出乾枯的手，緊緊握住我嫩嫩的小手。一遍遍張望，一遍遍叮囑。歲月的滄桑顯然已漫上她的眼角，這美麗的忍冬花卻依舊傲放枝頭。

如今已不再少年。想起那個晚上奶奶輕如遊絲的話語和意味深長的眼神，我知道，她一定早就料到了。窗外已“未若柳絮因風起”，內心卻似乎有些“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。一朵忍冬花，在冷冽寒風中左右敧斜，深知她不會倒下，因爲她是一朵忍冬花。可是今年的雪花似乎異常猛烈，瑟瑟發抖的小花，終經不過這麼大的磨難，輕輕顫動了幾下，我分明看到她親吻着枝幹，在晶瑩雪地中留下自己小小的身影。但我內心十分清晰地告訴自己，她不會放棄的，她還是依戀着的。是的，我分明又看到她迷濛地望向藍天，心懷天地，用身軀與藍天輝映，將靈魂與天地共舞！這個冬天，忍冬花謝了，奶奶也高飛了，小小的我將如何追隨？

有人說“左眼是詩，右眼是兒童。”；有人說“兒童是世界上最美好的事物。”那，親愛的奶奶，我可以插上一對羽翼，化作天使與您做伴嗎？也許天地寬大，到我要輕輕敲開每一扇天堂的門，看看您是否在撫摸着我的照片微笑。

“天高任鳥飛”，我飛了。當第一縷晨曦溫暖我的臉頰；當閃爍的啓明星爲我指明方向；當翠綠的大地映入我的眼簾；當習習春風輕撫我的心房；當奶奶慈憐的目光灑在我身上；當心胸被藍天白雲環繞。閉上雙眸，感受美麗，我想，我似乎明白了“心懷天地”的意義。

“只這一支筆兒，拿得起，放得下，是無限的自然。”窗外“缺月掛疏桐”，窗內，小小的我和那小小的心，只等待傾聽着春天的鐘聲。

初一寫人作文 篇2

——我的小傳

一輪圓月掛在天上，萬家燈火。

靜靜地，只偶爾從遠處傳來幾聲汽車喇叭鳴叫。

“這孩子，整天瘋瘋癲癲的，哪像個大姑娘。”耳邊又響起媽媽的聲音。我衝着星星撅起了嘴：“去，別瞅我。”

真所謂江山易改稟性難移啊！或許我從小到大一直是這樣？不然那顆星星爲什麼一直看着我，大概是在善意的嘲笑我吧！

快樂的小天使

小時候我是個什麼樣？媽媽說：“小時候你很漂亮。”我不好意思的紅了臉。

20xx年12月21日——這個我自認爲偉大的日子——我帶着母親的痛苦和極大的希望降生了。在溫暖的襁褓中，我愉快的一天天長大，也一天天的給家庭帶來更多的歡樂。可是我也一天比一天更淘氣：我會和男孩子一起爬樹，一起趴在草叢中拿着小木槍“打仗”，當然也很會捉弄人。

晚上，小夥伴又一同出來捉迷藏。每次回家，媽媽看見我又弄髒剛換上的'衣服和身上被蚊子叮的小紅包，總要生氣而又憐愛地輕輕擰我幾下，我便滑稽的衝媽媽做個大鬼臉。

走進學堂

六歲了，我告別了樹叢中，皓月下的嬉戲，挎着小書包精神的走進了一個陌生而又新奇的天地。我上學了。

我喜歡那些石頭子似的拼音字母，“n”一滾就成了“u”；我喜歡那個還扎着兩條辮子的小老師，他一笑總要露出兩個小酒窩；我喜歡這些新的夥伴，他們會毫無拘束的同我“稱兄道弟”。是的，我喜歡這兒的一切。

我第一批加入了少先隊，雖然我的選票剛夠半數，但我朦朧覺得，應該靠自己的力量得到自己想要的東西，而不要幻想依靠別的什麼力量。

不過，我沒有忘記去那堵紅牆下捉蟋蟀，也沒有忘記仲夏夜玩兒捉迷藏，只是我要抽出一部分時間去做作業，去複習功課，可這並不枯燥。在書本里，我看見了大海，拾到了貝殼，還認識了許許多多同爸爸媽媽一樣慈祥的人。

當我捧着門門優秀的成績單給媽媽，媽媽的笑是那樣令人難忘，我似乎明白了：我是媽媽的希望。

爲了媽媽的笑

當我捧着錄取通知書時，只想着：媽媽又要笑了，那是自己的勞動果實得到報償的笑，那是充滿希望的笑啊！

我進入了中學的大門，帶着一個單純的希望：讓媽媽永遠微笑。

我熱情的奮鬥着，爲了父母爲確定的理想，我努力的學習，這一切都有了結果，優秀的成績，三好學證書，然而我也被這一切壓的喘不過氣來，背上了包袱。

可爲了媽媽的笑，我仍是那樣孜孜不倦的走那條早已確定好的路。我累，但仍要走。

醜小鴨，白天鵝

過去的一切都逝去了，而昨天使我的認識更深刻，我雖失去了小木槍，失去了搖籃，失去了蟋蟀罐，但我永遠不會失去了歡笑和青春的熱情。

我不會只在媽媽的翅膀下尋找溫暖，也不再只爲了媽媽的微笑。在看到媽媽微笑的同時，我想到了更多的人，想到了讓更多的人微笑。

請相信：我會永遠奮鬥

醜小鴨總有一天會變成白天鵝

夜深了，更靜了。

我彷彿看見媽媽在笑，所有的人都在笑，連那顆星星也在對我笑。我想到幼兒園的阿姨，白髮斑斑的師長，想到了祖國。

我自己也笑了，甜甜地。

初一寫人作文 篇3

在我們班樂於助人的人很多，但小薇最熱心。別人遇到了困難，小薇總能第一個去幫助。

有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業後我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！

寫完作業後，她馬上把我拉到操場上，他被對着我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終於，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了！”我笑着說：“那是因爲你教得好！”她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因爲她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫助了我。

小薇這種助人爲樂的精神真值得我們大家學習！

初一寫人作文 篇4

在人們心目中，都會有一個自己所喜愛。。羨慕或崇拜的一個人。我也不例外，在我心目中我也有一個我所崇拜的名人，他的名字叫鄧稼先。

鄧稼先先生是我國一個偉大的科學家，可以說他是我國一個民族英雄，因爲他讓我們祖國走進一個科學的巔峯因爲他是我國第一個創造原子彈的人，使我國在軍事方面強大起來，再數十年後，他又爲我國創造了氫彈的時候，使我國在科學事業上再次飛躍。在他造原子彈和氫彈的時候，他曾遇到無數次困難，但他從不放棄，始終抱着堅定地信念堅持到底。他會常常接觸有害物質，使他的身體曾遭受過三次的傷害，致使他先後做了三次大手術。本來他的病是可以好起來的，但他沒有好好休息，仍然堅持做實驗，要造好原子彈。因爲他的身體堅持不住，所以在第三次的手術中，因大出血而死亡。他的潛心鑽研科學事業，忘我工作的精神，使我們感動不已。我突然想起我自己在困難面前退宿的一件事

那一天，放學回家，因爲作業比較小，於是我拿走書本，做起作業來。語文，英語作業做起來還算順利，但做到了數學作業的最後一題時，他把我給困住了。因爲解題過程太難了，所以我放棄了。到了明天，老師批評了我，現在我想起來特後悔，後悔的不是被老師批評了我，而是自己爲什麼這麼輕易放棄地就被困難嚇倒。當我想起鄧稼先先生在造原子彈的時候遇到困難都沒有輕言放棄，而我卻讓一道小小的數學題被嚇到而放棄對比起來我是多麼的渺小呀！在現實生活中，人們往往會向困難低頭，只有少部分人抱着堅定的信念，堅持到底，直到勝利。

所以，從今以後，我一定要像鄧稼先先生學習，學習他忘我工作，遇到困難，自己解決，從不輕易放棄的精神。把我們中國的名族精神發揚光大。

初一寫人作文 篇5

春去夏來，又一年過去了，教室的溫度格外的炎熱。老師站在講臺上講課找以大汗淋淋，汗珠順着臉頰流入嘴裏，鹹鹹的，澀澀的。

正在抄筆記的我，不時用冰涼的溼紙巾擦着如火爐般的臉。“這鬼天氣。”周圍時不時有同學抱怨着。不只是他們討厭炎熱，我也十分厭惡酷熱。

風啊！你什麼時候才能降臨。我們可望着風的來臨，可望着那清涼的夏風的來臨。

“乎乎”終於在炎熱的夏季裏感到了一絲夏風，可，這風是暖的。這可謂火上澆油啊。

“叮叮”下課了，我們想脫繮的野馬向飲水機奔跑而去。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不苟看書的你。你坐在那，明亮的雙眼盯着書本，櫻桃是的小嘴不時發朗朗的讀書聲。

“你不覺得炎熱嗎？”我端着水杯慢吞吞的走到你面前。“心靜自然涼”這簡單又蘊含哲理的話，至今我都未曾忘卻。

初一寫人作文 篇6

他沒令人豔羨的工作，黑黑的面板，高而瘦的身板，也許早就註定他是一個體力的支配者。但這並不代表他就沒有理想和追求。

他是一個技術比較過硬的瓦工，工作固然辛苦，但爲了這個家，他總是起早貪黑，或晴天，或下雨，都是從一而終地認真自習去做工。不爲別的，就是爲求心中無愧、坦坦蕩蕩。

在父親眼中，他是一個孝順之子；在妻子眼中他是一個好丈夫；在孩子眼中，他是盡職盡責的偉父；在其他人眼中，他是忠厚老實而又守信的人。

夏天的天熱的異常，太陽下的他常常是汗水滲透的整個襯衫的後背，臉頰上的汗水總是擦也擦不及，年年如此，歲歲如此。

他就是我的父親，令我從心中敬佩的人……

記得剛上小學，一次考試取得了高分，回家就大大炫耀一番，家人都誇獎我一番，小小的我總會在這時非常滿足。“有什麼了不起，有本事以後每次考試都考個第一回來”，父親甩下了這樣一句話走開了。飽受誇獎的我在這時笑聲戛然而止……

我從此以後更加努力，那都是因爲和父親賭氣，都是因爲我不服氣纔會證明給父親看。可現在想想，原來鞭策也是愛的一種表達方式。如果不是因爲父親當時的鞭策，我會以後繼續努力嗎？真的很難去想象

長大了，更加讀懂了父親的心，父親的愛。

“多穿件衣服吧！天氣預報說要下雨的。”我並未爭辯，照辦了。就是這樣，其實有時候愛的表達總會在不經意間，並不需要驚人之舉，華麗之言。樸素的話語，平凡的舉動卻傳遞了最感人的愛，最偉大的愛。

“很晚了，休息吧，明早早點起。”不知何時起也像銅鈴一樣提醒我準時休息，看看錶真的很晚了。

臨近中考了，父親平時多了一些嘆息。我能讀懂其中的意思，無非是對我的憂慮，大家只是心照不宣罷了。

讓我們相約在三個月後吧，我將用我最優異的成績來回報我的父親

初一寫人作文 篇7

我的英語老師汪老師是一個很嚴厲的人。她戴着一副黑色邊框的眼鏡，看上去十分矜持，矜持中帶着幾分嚴肅。

汪老師很少使用戒尺，只不過用眼神和語言來震懾你，令人不寒而慄。這種感覺令人極不好受，比打在身上還難受千萬倍。汪老師上課的時候，如果語氣突然重了，那麼下一句就會用低沉而清晰的聲音來點名了。英語課上，汪老師說漢語時會帶着點英文的口氣，對於這一點，有的學生不太能接受。可是，汪老師的每一句講授都抑揚頓挫，每一個單詞的板書都一絲不苟，所以，我們每節課都聽得非常認真，我們班的英語成績自然是頂呱呱的！

她是一個很負責任的老師。每一節英語課，打預備鍾前，她就早早等候在教室了，站在講臺上，用犀利的眼神掃視下面空着的位置。學生進來一個，她數一個，直等到最後一個進來的。要是鈴聲響過了某某同學才進教室，那這個學生的日子就不好過了，必須大聲呼英語式的“報告”，方可歸位。

學習上，汪老師對我們的要求很嚴格。一般情況下，她會用純粹的英語來上課，我們這些初一學生常常是一頭霧水，找不到方向，老師就放慢語速重新說一遍，但是還有人不明白，她便會用中文來解釋，所以一節課下來，常常是“中英結合課”。每一個知識點，她都非常努力的讓每一個同學聽清楚、弄明白。偶爾，個別搗蛋鬼趁着她板書的時候說小話，她覺察到了，她迅速回過頭來，鼓起眼珠，緊握拳頭，手中攥着粉筆，不停地戳着黑板，好像要在黑板上刨出一個坑來。她氣得說不出話來，整個人僵在那裏，我們便立即鴉雀無聲，場面略顯尷尬。

其實，汪老師也有慈愛的一面。那天早自習，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老師走過去，用手摸摸小明的額頭，然後拍拍小明的肩膀，關切地問：“這是怎麼了？沒發燒呀！一定是衣服穿少了嘛，涼了胃。我去弄點熱水來！”不一會兒，汪老師給小明端來一杯開水，她還拿來了自己的暖手袋，讓小明暖暖胃部。說來也神了，不到半個小時，小明就又活蹦亂跳的了！

這就是我的英語老師，我們都很喜歡她。俗話說“嚴師出高徒”，雖然我們這幫熊孩子暫時是一羣“頑徒”，但我相信我們一定能成長爲有用之才！

【評語：這篇習作，是初一學生的作品。小作者能用生動形象的細節描寫突出老師的嚴厲；用神態、動作、語言等描寫，把汪老師的形象刻畫得活靈活現。本文語言樸實而富有生活氣息，真實再現了一個嚴而有慈的可親可敬的老師形象，不失爲一篇優秀的習作。】

初一寫人作文 篇8

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”輕吟着這一首歌，我不由想起對我關心備至的媽媽。

媽媽老了，真的老了，媽媽那滿頭秀髮被銀絲般的白髮取代了，臉上一道道皺紋像是用刀刻出來的；筋脈突顯的手不如以前那麼光滑了，這些都深深烙在我的心中，我不禁想起了往事，眼睛溼潤了。

那是一個陽光明媚的下午，也許沒有注意添加衣服，被風吹着了，我感覺額頭滾燙滾燙的，連忙鑽到牀上，在這個溫暖的家，我卻痛苦萬分。這時傳來熟悉的開鎖聲，媽媽回來了。媽媽見我躺在牀上，鄒起眉頭，眉宇上充滿了對我的關心、擔優之情。她摸了摸我的額頭，“啊！好燙！發燒了！”媽媽輕叫了我一聲，立刻去找藥。

看着她忙來忙去我想起媽媽平時對我的情景，自己生病了，卻顧不上自己。還關心我有沒有不適。陪我傲到深夜；家裏有什麼好吃的東西都留給我…我眼睛溼潤了，這有如春風，注人我的心田，使疲憊的我，在生病的難受中感到無比的溫暖。

媽媽老了，頭髮是爲了我白的，皺紋是爲我生的，我要永遠銘記媽媽的恩情。

初一寫人作文 篇9

一提起老媽，我就頭疼，她老在鄰居前說我這說我那，弄得周圍街坊都瞭解我的底細。老媽一見到我呀，那永遠不知疲倦的嘴皮就沒完沒了，害得我每天都要聽她的諄諄教導。

其實，老媽的教誨翻來覆去就那幾句話，什麼“要好好學習，不要貪玩兒”啦，什麼“要聽老師的話，應該像個女孩子樣”啦，有時候我聽煩了，就捂着耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！女兒已銘記在心！”一會兒，我又輕聲細語地說：“媽，你渴不渴呀，看你說了半天，肯定口乾舌燥，來，歇一歇，我去給您倒杯水來。”老媽卻說：“我不渴，你先過來，我還沒說完哩……”我的天呀，菩薩保佑，希望這次教導不要太長。

我平時回家，剛一進門，未見其人，先聞其聲：“麗麗，這次考得怎麼樣呀？”言語裏透着關切和希冀。我低着頭，怯生生地不敢言語。“我天天跟你講，要多看書，要多做題，別光顧着看電視，不要和別人一起瘋跑，可是你呢……”我心裏充滿了恐懼和懊悔，不敢看她的臉，我知道這時她的臉上肯定寫滿了希望。不知過了多長時間，老媽終因口乾舌燥、精疲力盡而停止了她的滔滔大論，我瞥了一眼牆上的鐘表，哇，老媽竟足足講了一個鐘頭。唉，我的命真苦呀！

吃過午飯，我打着“學習”的幌子，到同學家玩兒去了，一回來，老媽就照例爲我上起了政治課，我想，學校裏的政治老師真應該讓我媽去擔任。

晚上，我端起飯碗準備盛飯時，看見老媽似乎要說什麼，我忙說：“媽，你喜歡看的電視劇《啞巴新娘》開始了。”嘿嘿，這一招還真靈，只見老媽三步並作兩步地走到電視機前，開啟電視，陶醉其中了。好險呀，我爲自己又逃過了一場“劫難”而竊喜。

一年三百六十五天，天天如此，老媽也真夠辛苦的。可憐天下父母心，眼看着老媽眼梢間一天天增多的皺紋，看着老媽日漸增多的白髮，我看在眼裏，痛在心底，我暗暗發誓：今後一定努力學習，取得優異成績，讓老媽勞累多年的嘴皮子歇一歇，因爲我愛我的“碎嘴”老媽。