精選老師寫人作文300字合集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的老師寫人作文300字10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
老師寫人作文300字 篇1
我的語文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任,今年大約三十多歲。她的面板白皙,那瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面長着一張經常微笑的嘴。 任老師教學很認真,對每個同學都向對待自己的孩子一樣,精心呵護,一絲不苟。有一天,我們正在早讀,任教師面色平靜地走進了教室說:“今天,誰沒交作業。”教室裏鴨雀無聲,緊接着,任老師又大聲並且憤怒地說:“誰沒交作業!”教室裏還是一片寂靜,靜得甚至於連根針掉到地下都聽的見。這時任老師顯然特別生氣,竟然哭起來,她一邊摸着眼淚,一邊讓語文課代表查作業,看看到底是誰沒交。正要查時,有幾個同學才把本子交上來。原來是忘寫了,正在底下偷偷地補作業呢!當時,我們心裏真想把那幾個沒交作業的同學收拾一頓! 任老師經常教導我們做人做事都要實實在在,尤其是在學習上更不能有半點馬虎。學習上偷懶、欺騙都等於在害自己!
任老師,我愛您!我們四年級二班的全體同學永遠愛您!
老師寫人作文300字 篇2
人的一生中會遇到許多老師,父母第一任老師,然後隨着年齡是我增長,我們走進學校,由老師帶領我們走進知識的殿堂。從此,老師便走近我們的生活中,成爲我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。小學第一年,媽媽把我送進教室,可我卻哭着鬧着要回家,媽媽那我沒辦法了。這時,走來一位女老師,她摸摸我的在頭說:“小朋友,不可以哭了,來,找個位置坐下來,待會兒我們要認識許多小朋友呢?”
她雖身體不高,貌不驚人,但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學識淵博,瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛裏充滿慈愛!她的眼睛能給同學帶來鼓勵和關懷。
每節課上,同學們思想開小差,魂飛到外面去了,楊老師輕輕地走過來,再用眼睛看你,讓你改掉缺點。
楊老師對工作一絲不苟,她自己懷孕了,還堅持給我們上課,晚上還要備課,第二天又早早地來給我們上自習課,這種崇高的精神值得我們學習。
從而言之,楊老師是我印象最深的老師。
老師寫人作文300字 篇3
陳老師中等身材,微微發胖,將近1米8的身高使他看起來身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立着一頭烏黑髮亮的短髮,特別是在他的額頭上方,常常會有幾根頭髮飄下來,有點像“三毛流浪記”裏的三毛,特別可愛。
他最常做的動作無非就是故作思考狀的時候,小嘴一撅,向上微微翹起。往往在那時,他的眼睛能夠“殺死人”,超嚴厲。他的眼睛雖然有點近視,但透着十分銳利的目光。
還有,他挺着一個圓滾圓滾的啤酒肚。在上課時,即使穿着寬鬆衣服,也顯得特別明顯。他很少笑,即使在笑的時候,也只是嘴角微微揚起,但也會讓人感覺到溫暖。在他不笑的時候,常常板着一張嚴肅的臉。但在瞭解了他之後,又會覺得他很平易近人,只是給人的感覺有點冷。
老師寫人作文300字 篇4
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個嚴厲的老師。
谷老師長着一雙大大的眼睛,鼻子上架着一副眼鏡,總是笑眯眯的,誰看了都會覺得她一點也不嚴格,那是因爲她沒有露出那嚴格的勁兒。
有一次,我頭天有一樣作業沒有完成,結果,放學時候被留下來補作業。眼看着爸爸就要來接我了,可是我還剩下好多作業沒有寫完。於是我就想可不可以明 天早上再寫呢?我把這個想法告訴老師,本以爲會得到同意,可是我卻見到老師生氣地說“不可以!”三個字。我只好用最快的速度,在那裏拼命地把老師佈置的作 業完成。
還有一次,我去送東西,回來時,當時我們在二樓,可在一樓都聽到老師的“咆哮”聲。
我想:嚴師出高徒。老師對我們嚴厲是爲我們好,所以以後我要好好表現,爭取讓老師不嚴厲,這樣我們和老師都高興。
爸爸評語:沒有突出“嚴厲”的特點,尤其第四段只寫出結果,沒有寫老師對大家嚴厲的原因,減色不少。但最後一段的總結緊扣主題,是不錯的結尾。
老師寫人作文300字 篇5
我們班的韓老師大約二十多歲,她那烏黑的頭髮閃着光亮,又大又亮的眼睛上架着一副眼睛,老師的聲音十分動聽,像百鳥齊唱一般,老師的身材不胖不瘦剛剛好,我十分喜歡我的老師。
韓老師是一位善良、溫柔的好老師。還記得我們三年級的時候,學校組織我們去秋遊。我們三、四年級去通州職業樂園。我在車上暈車,把吃的話梅都吐了出來,老師走到我的身旁,關心地對我說:“孩子,怎麼樣了,堅持一會兒,下了車就會好了。”果真,下車後,我感覺舒服多了,和同學們一起高興地走進了公園。
走進公園,老師先領着我們在裏面轉了一圈,熟悉一下里邊的環境,告訴我們衛生間的位置,叮囑我們活動時間和集合時間。我們最後分成了四組,按小組去活動,就這樣我們在公園裏度過了快樂的一天。
下午,我們該回去了,一想到暈車,我就發愁了。韓老師好像看穿了我的心思,向一個同學借了兩片暈車藥給我吃。使我在回去的車上一點也沒有感到難受。
韓老師發自內心地關心、愛護每一個學生,她是我們最喜歡的一位老師。
老師寫人作文300字 篇6
我的老師有很多,但我最喜歡那個既嚴肅又溫柔的谷老師。一年級到四年級時,只要經過我們的班級,總會看到有一個老師在黑板上出拼音下面寫漢字,那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時間會和我們聊一些有趣的事情,有時也會和我們開一些小玩笑。上課時老師也會聊一些與課文相關的家務事和自己知道的事情。
記得學第五課《手指》時老師還拿出自己的手讓大家看,還說:“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手應該很滑,我這個就有點粗。一般我不會拿出手,有時還會刻意不讓人注意我的手。”還和我們說她們在聚會是,她們的異性朋友讓她們把手伸出來時,老師是怎樣說怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時谷老師很溫柔,但在學習上谷老師一點兒也不放鬆。每次快考試時,谷老師就會給我們印許多題,有一次我下課偶然經過谷老師辦公室時,看到的是她還在寫題。看到這一幕有那個學生還會不好好學習,不認真複習呢?不,沒有。谷老師付出的一切都是有意義的。因爲我看到了那一幕,所以我才下定決心,不讓老師失望,所以纔會取得94分的好成績。
她是我最最最最喜歡的老師,我喜歡她的`溫柔,也喜歡她的嚴肅。
老師寫人作文300字 篇7
說起我的老師,就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。
吳老師個子,一頭半黑半白的頭髮就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的,因爲語文的文字太繁瑣了,後來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的,他還告訴我多提問題,解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要,後來,每一節語文課我都認真聽講,一旦遇到有什麼不懂的或者有疑問的就問老師,也因爲吳老師,我養成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好,也非常有愛心。
有一次,吳老師在公園散步,突然他聽見“哇”的哭聲,他趕緊朝着哭聲跑去,看見一個三,四歲的孩子在草地上哭,吳老師走過去拉起孩子的手,輕聲說道:“孩子,你都爸爸媽媽呢?”只見孩子更是放聲大哭,吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。於是,吳老師拉着孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時後,孩子父母一臉着急的趕來,抱起孩子。“你們做父母的是怎樣帶孩子的,怎麼能讓這麼小到孩子一個人在這呢?萬一遇到壞人怎麼辦!”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母,並且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下,才肯讓他們回家。
瞧!這就是我的老師,吳老師。
老師寫人作文300字 篇8
我的老師有很多,但我最敬佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有着苗條的身材,一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染着棕色的捲髮,有時披着,打扮得像一位公主,有時盤着頭髮,顯得很有氣質。她從不化妝,有一種自然的美。
有一次,我和同學們正在操場上玩遊戲,正當我們玩得興高采烈的時候,我不小心摔了一跤,我一看我膝蓋摔破了皮,流了好多血,上面還有好多泥沙,同學們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師馬上拿起消毒液和棉籤,用棉籤蘸上消毒液,輕輕地,慢慢地把我膝蓋上的泥沙擦去,邊擦邊用嘴輕輕地吹,生怕弄疼了我,還不停地問:“你疼不疼?”
那時我的膝蓋雖然很痛,但是看着熊老師彎着腰給我用棉籤擦傷口,我心裏暖烘烘的,然後熊老師還給我爸爸打了一個電話,爸爸就開車把我送到了媽媽上班的醫院裏。不久,我的傷口好了,但留了一個小傷疤。每當洗澡時,我只要看到這個傷疤,就想起熊老師爲我塗藥的那一幕。
熊老師不僅教會了我們知識,又像媽媽一樣照顧我們,真是我們的好老師。
老師寫人作文300字 篇9
今年,我們班換了一個新數學老師,她的名字叫張素珍。
今天,第一節課是數學課,她一進來,我就發現了她的面板是黑黑的,梳了一個馬尾辮,沒有戴眼鏡,她的衣服是黃色的,褲子是一條牛仔褲,腳上蹬着一雙涼鞋,大踏步走進了教室。
張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績:在縣城教初中的時候,她的學生取得了七連冠,在昆吾小學的時候,她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績,接着,她話鋒一轉,說起了我們學習上的事情。
她說,預習新知識要把內容讀三遍,第一遍爲粗讀,即簡單讀一遍;第二遍爲細讀,即邊讀邊想,能否讀懂;第三遍爲精讀,即在讀不懂的地方畫一個問號,然後結合舊知識,再看看能否讀懂,能,問號去掉,不能,問號帶着,在第二天聽老師同學講解。她說,只要我們這樣去做了,每一單元都能學好。
在下課之前,張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點:一。把數學要用的課本、練習本包上皮;二。在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好;三。自己準備一枝紅筆;四。上課積極發言;五。基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點,張老師說的也很好,我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
老師寫人作文300字 篇10
我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣指引着我們前進。她帶着一副眼鏡,眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴,把知識傳授於我。
人人都說老師像媽媽,當然是啊,她就像我們的第2個媽媽,一想起來,那對我們可好了。想起那天,我發了高燒,老師是多麼的着急呀!
那天,上早自習的時侯,我覺得肚子裏空的,頭似乎有點兒暈,隨後想嘔吐,接着全身很熱,好想睡覺。座在第2排的班長走過來,和氣地對我說:“你怎麼啦?”我無精打采地說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒,對老師說:“她發燒了。”話音剛落,老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅風油”,用手點一些塗在我的太陽穴上,塗完後班長就帶我回到了教室。
塗完了“驅風油”後,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。
到了中午,語文老師問我:“身體怎麼樣了,燒退了嗎,沒事吧?”我能夠體會到老師的心情是多麼的着急,不過我的燒退了,老師也不用但心了,我快活的說:“沒事了。”說完,老師還是有的但心,摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師,是一位很好的老師——雷老師!
五年級:山玉
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