【精華】班主任作文500字四篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的班主任作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文500字 篇1

班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個子不太高，時常穿着樸素。從他那夾雜在黑髮中白髮可以看出他是一位經驗豐富的老師。身爲黨員的他也是許多老師學習的榜樣。他那飽經風霜的臉上總是洋溢着慈祥的笑容。

在課上，他講課娓娓動聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時常讓一些同學回答問題，然後爲他們點評。他有時會結合PPT上的內容給我們講課。他說話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節語文課都很引人入勝，所以我們時常陶醉其中。不管是好同學，還是差同學，他都一視同仁，對每個人都精心照料。我相信他工作負責的態度會讓每一位同學感動。

他經常教育我們要提高效率學習，不要成爲做題的機器，只要掌握方法學習纔會變得輕鬆。他常常提出要靜下心去學習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規。對於一些違規的同學，他總是耐心地與這些同學進行溝通，但又不忍心懲罰他們，經常給他們悔過自新的機會。吳老師總是苦口婆心地給我們強調一些學習方法，我們知道這是他對我們無微不至的關懷。

吳老師循循善誘，一直爲整個班級着想。有了他就相當於我們有了一棵遮風擋雨的參天大樹，有了他就相當於我們有了一名整天呵護我們成長的辛勤園丁——總之，他對我們的愛是無私的。

班主任作文500字 篇2

我呢第一次當班長，也就是九年級。當時選班長的時候也不知道怎麼的，被我身旁的同學一一起鬨，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學們投票，最後結果讓我想不到，最後我竟然當上班長了。

當上班長之後，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬一我和班主任估計管不住我們班，因爲我們班畢竟是實驗班。但只後結果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。

漸漸的我們和班主任待在一起時間長了，才發現我們班主任會唱歌。

那是一次歌唱比賽，因爲我們比賽完了，還不過癮，我們同學瞎起鬨，然後老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結果唱了一首真的'愛你，把我們實驗班的女同學迷的不要不要的。這才發現他會唱歌而且唱得很好聽。

然後有一次偶然的機會，讓我得知我們班主任數學很棒，那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然後我們同學去問數學題呢！班主任說不用來問我吧！講過題後。班主任說他的數學很厲害。

從那時起發現了他有數學的才能。

我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之後當了我們班主任，然後發現了老邱的唱歌，數學的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！

班主任作文500字 篇3

聽說黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。

她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發，是好的爆發還是壞的爆發？會不會把我們“沖走”？她是長髮披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，裏面熱的那種類型）。我的腦子裏打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！

第二天，老師來了，她讓我和同學們大吃一驚。她的頭髮烏黑光亮，後面盤成一個馬尾，戴了一對耳環，最引人注目的還是她的手環，層層疊疊的，許多手環戴在一個手腕上，而不是兩隻手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什麼是‘潮流。’”我輕聲地說。

“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎麼？”“她不像個老師。”“怎麼不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學們嘰裏呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這裏怎麼跟個菜市場似的，嗯？？”老師發怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以後得小心點。

班主任作文500字 篇4

看，在章村中心小學的教學樓裏，一個年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個子，秀麗的頭髮，一雙能看透心靈的眼睛。她會是誰呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級時的副班主任。

掐指一算，她跟我們相處的日子已經有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經意的擦肩，一個甜美的微笑，一次小小的鼓勵……都讓我至今難忘，特別是那一次……

那是我們五年級下冊離期末大考還有9天的時候。週四下午第二節課，呂老師拎着一大包袱東西找了數學課代表姜鑫。之後，她便走出了校門。課後，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會回來嗎？是她家裏面出什麼事情了嗎？還是……”一個個問題出現了，大家的一頭霧水……

第二天，呂老師沒有來學校。

最後一個星期，清晨，我來到校門口，只見在502班的教室裏出現了一個熟悉的身影，“對，沒錯，的的確確是呂老師！”我飛速跑到教室裏，定睛一看，一向滿面春風的呂老師，今日，怎會如此的憔悴？中午，午自修時，我們都在寫作業，呂老師對我們說：“我想大家一定都在猜測我上個星期爲什麼突然之間走了吧！那好，我現在告訴大家，我家裏出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴重的病……是……癌症，晚期……我想大家都知道這意味着什麼了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因後，每個人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認真了，比以前積極了……

這就是我們的班主任呂老師，一個熱愛工作、有責任心的人。誰能說她不是一個好老師呢？