好孩子好學生好人作文
“我不上不上,我不上你的當,我們之間沒有什麼話好講……”聽着這首兒歌,不禁想到歌唱者是怎樣的一個人了。一定是個很懂禮貌,很聽話的小孩吧。
這女孩一定是個好孩子吧?學習成績一定很好吧?一定很懂禮貌吧?很聽話吧?只要聽到“好孩子”這個詞,腦裏總會想到一連串的褒義詞語給別人“鑲金邊”,“戴高帽”。同齡的“不聽話”的孩子是羨慕,或是嫉妒?假若把兩者放在一起作對比的話,就總會有一系列詞語生成,然後組合起來就成了一個小孩一生的訂單。聽話的孩子一生幸福,不聽話的孩子則一世墮落,且全攬了所有貶性詞語。
就拿現在的90後來說吧。翻新的詞語多種多樣:張狂非主流,隨大流,花癡等等等等。現在的學生都被評價“二十一世紀的失敗者”,二十一世紀的國家淪陷者“,他們不珍惜現在的美好生活,揮霍,浪費,攀比成爲了他們的生活格調。怪味兒地流行音樂時刻傳出他們的嘴裏,戴着耳機似瘋子般地搖滾,不少的歌星涌現歌壇。“追星族”們有了自己“追求”,不惜在自己的名牌褲腿那弄些小洞,從此來表現自己並非落後於他人,沒有落下時代的腳步,總的來說,這些人也被冠上了“不聽話的孩子”,“壞孩子”之類的詞語。
真的是這樣嗎?
我也是90後,在這個充滿留言蜚語的世界,矛盾地心理也在交戰着。“求理解”,“求知音”成爲了我們需要理解和被解放的“求理解動詞”,這樣的“反抗”似乎也沒有搏地太多的“同情”,反而感覺自己更弱小了。纔會一直把自己鎖在漆黑的心門裏,以此來保護自己。可是狹小的空間裏並不能滿足。漸漸地,世界也開始被黑色冷調鎖籠罩,自然而然,自私,倔犟,冷漠一系列換習慣變由此生成,“壞學生”就爲一個人畫上了死亡簿冊
也許,上課時霍亂地吵鬧肯能會帶來一些學生與老師的配合麻煩。學生們想法獨特,不拘往時那些大詩人的評論,而把自己的觀點表達出來,可卻被老師的“紅叉”直接完澈地否定了學生們的觀點,我們也有自己的想法,爲什麼沒有人可以理解我們?聽聽我們地訴說?“十萬個爲什麼”在我們這裏會變成“十億個爲什麼”,接受新事物的同時,總會突然“創新”點什麼東西,可一想到老師那扳得死死地面孔,又怯弱地把問題埋在心裏,自己發揮想象。總是在考卷重複着那N遍的正確答案,死板的問題牢牢限住的我們大腦思維,苦惱地,無趣地。寒窗十年,一考定終生。人生的過度似乎只在於那一次高考,不少的`人都花費了許多美好年華而走上了這一條“絕路”。人生在世不過三萬多天,五分之一爲“準備”,五分之三位“工作”,剩下的五分之一是“養老”,“帶孫子孫女”,多沒意思,好像人活着不併不是爲了追求快樂,或許有人說是揹負着不可放下的“責任”,可是,那些時光是你自己的,所謂的“責任”不過是在你被別人說是怎樣的一個形象,怎樣評價的你。時光就像打破了的杯具,“碎”一些,“完好”一些,最終還是會淹沒垃圾山中,等待被攪碎的命運。
聽說“壞學生”是被現實所逼出來的,“現實是殘酷的”這句話似乎也有着它的道理。真的嗎?變變,“現實是殘酷的,可與人相比,也就失去了它的存在意義,人才是殘酷的”。
你將會是怎樣的人呢?好孩子,好學生,或者好人?
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