他是位幽默的人作文
幽默,是生活的一種智慧結晶,閃耀着語言的光芒。幽默,像一朵含苞待放的花兒,既帶着美麗的外表又有迷人的芬芳。幽默的他,總是那麼有魅力,讓我們忍不住想和他說說話,偷偷師。
幽默的他一:
他是我的同學,一個蠻幽默的人。
他的面板很黑,和他那潔白的牙齒相比較——哎!一個天,一個地。他染了頭髮,似乎帶着點帥氣。可是,一個小矮子,帥得起來嗎?Sorry,說這話有點鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子,好大的。你只要問班上誰鼻子最大,沒人不說他。看着那標誌性的鼻子,難免多了些風趣。
就拿昨天來說吧!午自習,好好地,他就唱道:“WangnaninBeijing,我留下許多情。”翻譯下:“王楠在北京,我留下許多情。”他不僅改了人家的歌,還侵犯了我的姓名權。他當時的聲音很大,班上好多人都聽到了。儘管如此,我沒有怪他,因爲早已習慣他的'幽默。
每次下課,他都做一些稀奇古怪的動作。他的外形有點像猩猩,他握緊雙手不停錘自己的身體,超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的樣子,不發聲音,但我們都“聽”到了他的幽默。他走的貓步,扮的動物,裝的人,每每逗得我們開懷大笑。他的幽默中總帶着熱情。只要你忘帶了東西,他會面不改色地對你講:“哦!我也沒帶,怎麼辦,怎麼辦?”其實他帶了,只是小小的幽默一下嘛!說完之後,他會大大方方地把你需要的東西借給你。
他加入了“搞怪分子”的行列。現在雖然不是初三,但氣氛卻比初三還緊張,學習之餘,他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕鬆。
他就是這麼一個人,我的同學——徐祥!多麼幽默的人啊!他的朋友很多,這麼一個易相處﹑又幽默的人,誰不想讓他當自己的朋友呢?
嘻嘻……這就是我的同學,一個幽默的人!
幽默的他二:
我們班的顧老師辛辛苦苦的工作了大半輩子,現在已經快退休了,可她好像還有着工作最初時的幽默。
今天,又有兩、三個同學沒交作業,顧老師說:“今天一早我們班就有同學去摩托羅拉小分隊了。小分隊隊員的責任是又‘摩’又‘拖’又‘拉’。”老師還沒說完,我們就哈哈大笑起來。可是大家都不要笑,老師的用意是讓我們做事不要拖拖拉拉。你可別認爲老師是在開玩笑,老師只不過是把別人不愛聽的批評轉化爲簡單明瞭的語言罷了。
上午講課時,老師的幽默神經又在跳躍了。“今天我們複習《飛奪瀘定橋》”老師一邊批改作業,一邊看着我們,突然,一聲嘻嘻的笑聲驚動了我們。原來,是顧老師在笑。“楊威,楊威,你家門前有條大渡海?請你告訴我大渡海是在大西洋?” 我們笑破了肚皮, 楊威卻難堪死了。下課時, 我們模仿老師的聲音:“楊威,大渡海在哪兒呢?”
下午上課, 是我們最困的時候了. 有些同學竟然連打了三個哈欠。 顧老師看見了,起初她只是提醒一下某個同學,可是後來打哈欠的人越來越多,顧老師終於忍不住:“唉!你們以後一定是去家蹲大學屋裏系,刷鍋刷碗帶掃地。”同學們先是一笑,後來又一想:上課打哈欠多麼不好,影響了老講課的情緒。經老師這麼一講,同學們打哈欠的次數少了,舉手回答問題的次數多了。大家高高興興地上完了課。
顧老師的幽默是對學生的愛,是對學生的關心。顧老師幽默的話語就是簡單明瞭的警句。
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