讚美同學品質的作文精選
寫人作文可以抓住人物的外貌特徵,或者是性格特點,突出人物形象,讓讀者銘記於心,一目瞭然。
讚美同學品質的作文【篇一】
從上學到現在,跟我坐過的同桌很多。可關係最要好的,就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊的王超啦!他圓圓的臉,高高的鼻樑,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞着智慧和友好的資訊。
王超的腦瓜靈,反應快。每次老師的課堂提問,他總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他總是在很短的時間裏,寫出很好的文章;課餘時間,大家都喜歡和他討論問題,他對知識的理解和掌握,令我們佩服得五體投地。
王超學習非常用功。他每天按時到校,上課專心聽講。有時下課後,別的同學都到外邊玩,可他還在看書。每次放學回家,他總是先完成老師佈置的作業,然後再預習第二天的功課。如果有時間,他還要看一些課外書。由於他學習用功,每次考試,他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課餘時間,他十分喜歡打籃球。不管是炎夏,還是寒冬,他都堅持鍛鍊。他的'身體也很結實,很少生病。
我們現在是最要好的朋友,經常在一起學習、玩耍、遊戲,一起快樂成長。
讚美同學品質的作文【篇二】
我們班有位優秀的同學,她叫鄭閏尹,是個人見人愛的好孩子。
她有一張圓溜溜的臉,烏黑髮亮的頭髮,扎着羊角辮,走起路來一甩一甩的,炯炯有神的眼睛,像珍珠一樣,尖尖的鼻子,櫻桃似的小嘴巴,非常可愛。她學習非常好,她上課舉手很積極,幾乎每次發言都能說得對。
最讓我羨慕的是,她朗讀非常好聽,因爲她朗讀不但流利、富有感情,表情還十分生動。每當她朗讀文章時,我都會鴉雀無聲。她不但學習好,做爲一位小老師,也是老師的小助手。每當星期四早自休的時候,她在講臺上看着我們認真不認真。對錶現不太好的同學,總是用眼光示意他,似乎在說:“要認真哦。”她就是這樣一個讓老師和同學喜愛的好孩子,更是我們學習的好榜樣!
讚美同學品質的作文【篇三】
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友,她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學,那是我上三年級的時候,沈潔剛剛轉到我們班裏,她人很好,很容易接近。日久後,我們便成了一對好朋友。
她啊,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍,雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮,走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美,在班裏屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。
她啊,還愛管閒事。記得有一次,我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上,突然看見一個小女孩在馬路上哭着,她走過去一看,原來小女孩坐公車回家的錢丟了,不能回家,所以在馬路上哭。於是,她便拿出錢包,給那位小女孩了一元錢,叫她坐車回家。過後,我對她說:“別人能不能回家,你幹嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說:“別人有難時,我們就應該伸出援助之手,等到我們有困難時,別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽完她的話後,我真使不得不佩服她啊。是啊,現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢?
哎,這就是我的好朋友——一個爲別人想的多,爲自己想的少的人。
讚美同學品質的作文【篇四】
曾經,老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天,就讓我來讚美我們班的同學吧!
記的有一天,高琴紅正在全神貫注地寫作業,連我拍她一下也毫無察覺。最後,我沒有了辦法,只好大喊一聲:高琴紅,我們去玩捉迷藏吧!這時她才擡起頭,笑眯眯地說;“好啊,我們再叫一些同學參加吧!”後來,許多同學都來參加我們的遊戲,一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說,我的同學高琴紅,是不是一位既愛學習,又愛鍛鍊的好同學呢!
還記得有一天,老師正在評講作文,特別讀到了一篇作文。讀完後說;這篇作文寫得很好,很精彩,生動,下課後同學們可以去看看,互相學習。這是範章的文章。”下課後,我看了範章的作文,寫得十分精彩。從“一杯茶,一份情”這題目,就可以看出他平時的積累。其中有一句,有畫龍點睛的作用,還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後,我要多多向他學習,提高我的寫作能力。
原來,美就在身邊,幸福也在身邊。美需要你去發現,也需要你去創造。爲了讓我們的生活更加愉快,所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。
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