寫班長管紀律的作文

導語：一個班由各式各樣的同學組成，班長由全班同學選舉出來，管理一個班的紀律談何容易。下面有關寫班長管紀律的作文，供大家欣賞！

寫班長管紀律的作文範文一：

“大頭，大頭下雨不愁，人家有傘，俺有大頭。”這是班上流行的順口溜，其中的“大頭”便是我們的紀律班長，李家正。

“大頭”的綽號是全班通用的，取這個綽號首先是因爲李家正腦袋本來就大，更重要的是“大頭”的腦容量十分的豐富！比如背科學卷子吧，老師一讓背，他便身手不凡的讀了幾遍後把那張科學卷子三下五除二地給解決了。語文課上，他的大腦袋也總是大顯神威——腦子裏融入了以前老師講過的所有重點知識，老師的提問他回答的最多。

李家正是我們班上的紀律班長，也是權利最大，威信最高的班長之一。他對待自己的工作十分認真，幾乎沒有差錯。在表揚或者批評同學時，總能做到公正合理，人人平等，不會因爲關係的好壞而表揚或者批評別人。有時他的舉動會讓我震驚：比如，××是我們班上學習較差的同學，而且人緣也不怎麼好。因此，無論他做得有多好，也很少有人表揚過他。但輪到李家正值日時，表揚欄里居然出現了他的名字！我驚訝地說：我不相信你會表揚他？這時李家正的回答是：只要做得好，誰都可以得到表揚！

李家正文章寫得很好，可能是自肖其父吧，（他的爸爸是哲學系畢業的），他文章的用詞，他的思想，都讓我讚歎！我知道我是達不到那個境界的。“大頭”的各門功課都學得很優異，並且一直保持着，一步一步向上攀登着，在不斷地超越着自我！

李家正爲人誠實可信，我們都很信賴他。由於他做事時性子不急、又不求報酬，也從不愛佔人便宜。再加上他的能幹，使他成了老師的好幫手，同學們的好乾部。

對了，李家正還有個特點就是在空閒時除了有時和同學們談心外，他還喜歡陷入沉思，是班上典型的“沉默派”呢！

怎麼樣？這就是我們的紀律班長，一個我們學習的好榜樣！我一定要好好向他學習，立志趕超他呢！

寫班長管紀律的作文範文二：

看，在學校的操場，可以看到一個女孩在和她的好朋友們做遊戲，她們快樂的叫喊聲在寬闊的操場上回蕩。想知道她是誰嗎？請跟我一起來了解一下她吧——

她6年級，12歲，1米6的個子。長長的烏黑頭髮一直垂到腰間，好像高山的瀑布，飛流直下。在黑頭髮的下面，有一個橢圓形的鴨蛋臉：濃濃的眉毛，雙眼皮（雖然是雙眼皮，但是並不是很大），挺挺的鼻子，小小的嘴。愛穿着深色牛仔褲和運動鞋。在班裏面是大名鼎鼎的語文班長，（不謙虛了哦）做事可認真了，是老師的得力小助手呢！她的座右銘是：就算跌倒也要豪邁的笑！

她的性格開朗活潑，喜歡交朋友，要是你們和她交朋友，她會非常高興的！俗話說的好，多一個朋友就多一條路嘛。

她的`愛好是畫畫，讀書，上網，看別人做蛋糕，和朋友一起玩。在週六的晚上看《快樂大本營》也是她的一大愛好，她常常跟着主持人一起喊：“快樂大本營，天天好心情！”她看快樂大本營經常愛大笑，她爸爸總說她像謝娜，笑個沒完沒了。她甚至知道演完哪一個廣告就該開始快樂大本營，幾乎每一期她都不會放過。

她愛好畫畫，學習之餘喜歡用畫畫使自己的生活更加豐富多彩。每到一個節日，她總喜歡用自己精心繪製的圖畫送給自己的朋友親人，大家可都是一頂一的喜歡呢！京九晚報小記者送給市長陶明倫的禮物，上面的圖畫，都是她主筆的。

她喜歡吃蛋糕，但最喜歡的還是看糕點師做漂亮而又好吃的蛋糕。她還特別愛吃各式各樣、各種口味的糖果，常常幻想着糖果裏住着一個仙子，她會把最甜蜜的感覺帶給她。

她喜歡做飯。每天早晨她都是6點鐘起牀，給家人做早餐，大米粥，黑米粥，蘋果粥，炒雞蛋……都是她擅長的。爲此，媽媽可沒少誇讚她，她也覺得能幫爸爸媽媽做些力所能及的事情很快樂。

她還特別乖巧，聽話。但她也有缺點做事愛拖拉，（人無完人嘛）看完書之後，她總是想，明天再做讀書筆記吧，可是明日復明日，明日何其多？不過相信她一定可以改正的！（近期就在努力的改正）。還有一個缺點就是不愛了解歷史，看見弟弟和媽媽在旁邊高談闊論，自己卻像聽外國語言，一句都聽不懂，自己也無可奈何。她近期的計劃裏就有開始堅持讀歷史，並且堅持做讀書筆記。對了，還有呢，她要堅持寫博，再不能讓惰性左右自己了！

……

說了這麼多了，你想和她做朋友嗎？說什麼？名字？哦，忘了忘了，你看看我。她的名字就叫——閆瑞雪。

寫班長管紀律的作文範文三：

我作爲班上的班長，就有義務管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的同學，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。

比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。今天，第一節課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現在是看書時間，要看書！”我說了他也不聽，繼續喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。第三個是何林，他愛和我頂嘴，我爲了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。”大家說：“好。”可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，於是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什麼呀！我又沒講話，幹嗎要我站啊？太不公平了。”這就是何林。大家互相監督，這樣班級纔可以安靜。

班上往往會有這樣的同學，我希望他們快快改正，做一個好學生。