【精華】小學寫人作文400字10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學寫人作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫人作文400字 篇1

“賣麻餈了！賣麻餈了......”又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用看，現在一定是六點三十分。這老頭真準時啊，每天都這個時候來叫賣。

我們樓下，最近來了一個賣麻滋的老頭子，無論颳風下雨，無論節假日還是週末，都雷打不動。每天攪了我的好夢，害得我因爲沒睡夠，上課無精打彩，被老師批評了好幾回。我不知道在心中罵了他多少遍了。

直到有一次，我對這個賣麻餈的老人改變了看法。

那是一個星期天。媽媽去外面辦事了，我照例被叫賣聲吵醒了。我用被子緊緊把頭捂住了。突然，我生了一個念頭，反正睡不着，去買個麻餈吃，順便看看是怎樣的老人。

我拿了點錢，走出家門，順着叫賣聲尋找那位老人。遠遠就看見有一大羣人排着隊。好不容易輪到我了，我上下打量着這位老人。他穿着一件洗得發白的舊軍裝，很是整潔，飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體既硬朗又精神，臉上始終洋溢着和藹可親的笑容。但想起他害我每天睡不好覺，不禁怒火就冒了上來。於是拿了兩塊麻餈，順便把錢一扔，就頭也不回地走了，邊走邊吃。麻餈軟軟的，散發着一股淡淡的米香。

我剛走幾步。突然老人把我叫住了：“小同學，麻煩你過來一下。”我不由的一愣，又走回到老人身邊，老人不好意思地說：“小同學，剛纔我忘了找你兩塊錢了，實在對不住了，現在給你。”原來是這樣，我不禁臉一陣紅一陣白，不知怎麼辦纔好。我真恨自己，我怎麼能在心裏罵這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢?

望着老人忙碌的身影，我對他產生了無比的敬意。我不禁感慨萬分，今天，老人爲我上了生動的一課，人間需要誠信，更需要有愛心。

小學寫人作文400字 篇2

在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因爲飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能幹的大姨媽。

星期天，我到餐廳去了。

我才做了一會兒作業，就聽到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那麼急，那麼快，我就知道，準是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎着大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說邊幫忙着一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

中午到了，客人們陸續來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳裏也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那選單上寫滿了密密麻麻的字，我看着都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒着紅燒肉，那個鍋子蒸着鹹魚，那個鍋子燒着梅乾菜，另一個鍋子有青豆，那麼多的菜，大姨媽那麼有序，她毫不忙得手忙腳亂，當給一個鍋下油時，她的另一隻手去另一個鍋翻炒菜；當給一個鍋放菜時，她的另一隻手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會燒到頭髮的！”可她鎮定自若，不停地翻炒着。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來大聲喊道：“老闆娘，剛纔烤的“雜魚”蠻好吃的，再來一盤！”

我望着這大汗淋漓的大姨媽，心中產生了欽佩，大姨媽做事幹脆利落。

這就是我熟悉的人—大姨媽。每當想起大姨媽，我的耳邊彷彿響起了鍋與碗的交響曲。

小學寫人作文400字 篇3

我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。

我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰爲我講情都不行。

我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說這個週末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比着課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫着寫着就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯着我，吐出來四個字：“怎麼回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應着。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎麼檢查的？”媽媽的臉上“烏雲密佈”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的無聲老師，爲什麼總是記不住呢？”媽媽反問道。“爲什麼寫得這麼難看？”媽媽指着歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手裏揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：“你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”

爲了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。

小學寫人作文400字 篇4

我們村有一位"名人"，他就是我們村的"養豬大戶"--李大叔。

李大叔養的豬個個肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來斤重，活像一個個大肉球。

李大叔養豬十分有經驗。每天一大早，李大叔便起來把豬圈打掃打掃，給豬一個良好的生活環境。幹完後，他便爲豬做"早餐"了，"早餐"十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿蔔呢!李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什麼食物，它們都會全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會請來獸醫，爲他的豬檢查身體，看看有沒有病，如果有病，李大叔就讓獸醫爲它們打針，直到好了爲止。晚上，李大叔便會搬來一些稻草，爲那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會養得這麼好。

每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長大後再賣。李大叔一年就因養豬就賺了七、八萬元錢，沒過幾年，李大叔便發家致富了。

村裏的人看到李大叔養豬能發家致富。便去請教李大叔，李大叔毫不猶豫地對大夥說："只要對豬有無微不至的關照，那麼豬也不會虧待我們的。"大夥聽了，都知道了自己養豬不能發家致富的原因：沒有給豬好吃的，沒有爲豬看病......現在，我們村裏的人都改正了養豬的方法，全都發財了，現在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發家致富了，過上了小康生活。

我非常敬佩李大叔。

小學寫人作文400字 篇5

能夠讓我敬佩的人很多，有培養祖國未來根根棟樑的老師，有在戰鬥中犧牲的戰士，有救死扶傷的醫生，還有清潔工人……而在我心中，最讓我敬佩的人當屬我的媽媽。

她每次都在爲家付出。我媽媽因爲上班的地方資源短缺，而停班，爸爸工作的地方也是因爲資源短缺的問題幾個月都沒發工資，而此時的我家也因資源短缺而愁白了我媽的好幾根頭髮……這時，我媽又在不停地找活幹，每天回家都是大汗淋淋，每當我們擔心地問她時，媽媽總會樂觀地說：“不久幾個破錢嗎，我感覺沒錢才幸福呢！”雖然每次我們都被媽媽逗得鬨堂大笑，但其實我和我爸都明白，媽媽其實是最着急錢的事。

我媽媽不僅懂得付出，而且還知道打理我的生活。

一個晚飯後，媽媽去洗碗了，可當他看見我奔的地方是臥室時，不禁大怒：“小原，誰告訴你吃完飯就可以就可以睡覺了！”我不情願地說：“知道了，我又沒睡，只是閉目養神！”“吃完飯你就累着了，還不過來散散步，之後再洗洗澡！”媽媽生氣的說。我又背起弟子規來：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。哎，這就出去。”

我的媽媽是我最敬佩的一個人了，他懂得付出，懂得打理，媽媽的這種樂觀主義者，我以後也要學習的。

小學寫人作文400字 篇6

我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的面板，長得不胖也不瘦。媽媽長着濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛裏透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麼樣，長得漂亮吧。

媽媽是我的第一個人老師。記得我第一次寫作文的時候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會帶我去人民公園，觀察景物和動物的特點回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護下，像一隻學飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。

每當我寫完，媽媽總是我的第一有個讀者，讀完後，總是誇我幾句。即使我的詞句寫錯了，媽媽也會和藹的說：“如果這句話這樣寫就更好了。”我總是做着鬼臉把錯誤改正過來，感覺輕鬆又愉快。

在媽媽的賞識和認可的目光下，我蹣跚地走出了第一步。我心裏是那樣的高興，那樣的自豪！

媽媽也是我最知心的朋友。有什麼事我就給媽媽說，因爲我不用擔心我錯了媽媽會指責我。當我苦惱的時候，媽媽毫不吝嗇的爲我解憂當我迷茫的時候，媽媽給我指明瞭方向當我垂頭喪氣的時候，媽媽們會爲我打大足氣當我失敗的時候，媽媽給我信心和勇氣。

媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！

小學寫人作文400字 篇7

他消瘦憔悴，勃頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多褐斑。 這便是《老人與海》中的主人公——聖地亞哥。作者海明威將他刻畫得如此普通，而我讀後卻再也不敢說他普通。

他以捕魚爲生，有一次卻連着84天一條魚也沒撈到，在堅定信念和高超技術的幫助下，他獨自釣到一條重達一千多磅的大馬林魚，終於贏得了物質、精神上的雙重勝利。但在歸途中，綁在小船一邊的魚卻被鯊魚頻頻搶食，回到漁港時只剩下一條空空的脊椎。

難能可貴的是，他在用自己心血凝成的勞動成果喪失的情況下，還能樂觀地說要造一個堅實的鐵矛頭，以它來對付那些另人厭惡的敗類，顯然這是令人驚歎的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋裏，用各自不同的學習方法這張魚網，在汲取只是這條大魚嗎？我又想到，如果學習中遇到像鯊魚偷吃魚肉這樣的干擾時，我們應該怎麼辦？古人云：前車之轍，後車之鑑。 在這至關緊要的岔路口上，我們難道不會像聖地亞哥那樣戰勝自我？

我在閱讀本書的同時，更是知道了什麼叫做幸福。老人在第87天才有所收穫，捕到了心儀之物，前面漫長的87天中，他毫無怨言，積極向上。爲了捕到那夢寐以求的大馬林魚，他雙手破了，就放在鹹海水裏浸；他餓得身子都疲軟了，索性將生魚一大塊一大塊地吃下去……他處在這探索、期望之中，而滿腔熱忱地追求。人們說的好：一個人在做事時並非最後成功才時幸福，幸福在追求中。 老人聖地亞哥不也是如此嗎？

小學寫人作文400字 篇8

在我心中，有一個祕密，它讓我想起來就痛苦。今天，我把它說出來，以懺悔我的悔恨。

李達是上學期轉到我班的一個農村學生。他毫不起眼。可是，有一天，一個小小的插曲卻打破了他的.寧靜。

“鈴——”上課鈴響了，大家一齊涌進教室。這一節是自習課，我準備拿筆寫作業，突然，發現早晨媽媽給我的十元錢不見了。“呀，我的10元錢不見了！”我不禁喊起來。大家的頭都轉向我。“怎麼了？錢不見了？”有人問。 “會是誰偷的呢？”頓時，同學們七嘴八舌地議論開了。“下課時，李達不就在教室嗎？”聽了這話，我快步走到李達面前，氣呼呼地說：“是不是你偷了我的錢？”

“不……我……沒有偷。”“哼，肯定是你偷的。” “不……不是……我……”李達漲紅了臉，帶着哭腔。 “搜他書包！”我使勁奪過書包，把書包裏的東西一下子倒在地上，這時，一張10元紙幣飄了出來。“瞧，這不是很好的證據嗎？” 我手舉10元紙幣，臉上露出得意的笑容。。“不，那是我撿廢品賣的……” 只見他的眼裏充滿了淚水，我拿起錢回到位上，不再理他。

第二天，李達沒來上學。聽說是轉學了。我心裏有點自責，就悶悶不樂地翻開語文書，呀，怎麼裏面夾着10元錢呢。啊，想起來了，我本來想把紙幣壓平，便把它夾進了書中，後來竟然忘了。

這時，我真是後悔極了，自己糊塗冤枉了李達，卻再也沒有機會見到他了。這件事成了我心中的一個結，想給好朋友說說，想想又猶豫了，怕別人說我。所以，直到現在，誰都不知道這件事的真相。

今天，我把這件事說出來，心裏舒服多了。現在，我真希望見到李達，當面向他道歉。

小學寫人作文400字 篇9

小時候，我和爸媽的關係不是很好，幾乎每天都會因爲一件小事兒說我，這使我產生了反感，一直想一個人呆着，沒有父母的管束，這不機會來了，爸爸說：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛鍊一下自己。”我一聽，心裏別提多麼開心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒什麼意思，後天就走吧”我說。

爸爸第二天就聯繫好了大客車，我則是收拾着衣服，媽媽則在一旁說：“路上小心點，吃飯的時候，買點好吃的。”“啊，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時給你打一次電話總可以了吧。”

在爸媽的千叮嚀萬囑咐之後，我終於踏上了客車，終於把脫了爸媽，成爲了一隻自由的小小鳥了。我隨手找到了一個比較好的位置坐下，開始計劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點，零食也要買一大籮筐。好像是太累了，不一會帶着笑容就入睡了。

不知道睡了多長時間，我被一陣寒風給凍醒了，閒着沒意思，於是拿起手機上網逛逛，一開啟就看見了一條短信，是媽媽發來的，上面寫着“兒子，天氣預報上說晚上會降溫，多穿點衣服，多吃點東西，別餓着，在路上好好照顧自己。”看完後，我感覺自己沒有像往常那樣的厭倦，而是感覺是那麼的溫暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關心是情理當中的，不知不覺之中，我穿上了外套，感受到了溫暖。

外套裏的溫暖不只是身體的溫暖，而是親情與關心所產生的暖流，一直流到我的心裏。

小學寫人作文400字 篇10

仙人掌的身體像一塊翡翠，又像一隻可愛的小刺蝟。它穿着墨綠色的衣裳，全身佈滿了像縫衣針似地尖刺。仙人掌的刺剛長出來時是淡紅色，長大了就變成黑紅色了。它的刺有序的從頂部一列列地排到根部，井然有序。它不像含羞草那樣嬌氣，別人一碰就羞澀的低下頭，它用一身尖針作爲保護自己的武器，如果你不懷好意地想侵犯它，保證讓你痛得哇哇大叫。

記得有一次，我們全家出去旅遊，一走就是半個月。這可急壞了我，就怕仙人掌因爲缺少水分加上陽光的暴曬枯萎、死掉。等我們回到家，卻驚喜地發現它比以前長得更精神了。我驚詫仙人掌爲什麼在水分十分缺少的環境下還能生長的那麼好？我在《百科全書》中找到了答案。原來仙人掌有一種特殊的本領，在乾旱季節，它可以“不吃不喝”地進入休眠狀態，把體內的水分與養料的消耗降到最低；當水分充足時，它又非常敏感地“醒”來，根系立刻活躍起來，大量吸收水分，並迅速生長。我不由得想起了姥爺送我仙人掌時說的一句話：仙人掌無論是在赤日炎炎的夏天，還是在天寒地凍的冬天，都能很快的適應環境，頑強地生長。這是你們這一代最需要的一種品質。

仙人掌不但生命力頑強，還有很多作用，它可以作藥材，有消炎、止痛的功效；可以切成片，泡成清涼可口的茶，爲你解渴；還可以作爲盆景，供人觀賞。

仙人掌激勵我，無論在怎樣惡劣的環境下，都要利用自身的潛能，勇敢、頑強地成長，這也是姥爺送我這盆仙人掌的意義所在。

我喜歡仙人掌。