實用的小學寫人作文500字集錦六篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學寫人作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寫人作文500字 篇1

我們家對面有個修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上學總要經過這個修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個修車師傅。

一個冬天的晚上，我做完了作業在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我開啟門，只見門外站着一位穿着又髒又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫着，嘴裏發出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那麼晚，心裏還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔着門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。

晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風中，旁邊放着的正是我們家的那輛自行車，看着這個情景，我們什麼都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉着爸爸的手來到路燈下，仔細看了看，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋裏掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸握着修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫着對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了。”修車師傅彷彿看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋裏摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：“我怕您晚上用車。”

我的眼睛當時就溼潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中，久久地等待着車主的到來。他只不過是個普通人，但他的執著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷。

小學寫人作文500字 篇2

每個人都不免有一個理想，或爲名利，或爲學問，或爲德行，或爲醇灑婦人，或爲鬥雞走狗，所謂“從其大體者爲大人，從其小體者爲小人”。這種分別究竟以什麼爲標準呢？哲學家們都承認：人生的最高目的是幸福。什麼纔是真正的幸福？對於這個問題也各有各的見解。積學修德可被看成幸福，飽食暖衣也可被成幸福，究竟誰是誰非呢？我們從人的觀點來六，人之所以高貴於禽獸者在於他的心靈。人如果要充分地表現他的人性，必須充實他的心靈生活。幸福是一種享受。享受者或爲肉體，或爲心靈。人既有肉體，即不能沒有肉體的享受。我們不必如持禁慾主義的清教徒之不近人情，但是我們也須明白：肉體的享受不是人類最上的享受，而是人類與雞豚狗彘所共有的。人類最上的享受是心靈的享受。哪能纔是心靈的享受呢？就是真善美三種價值。學問、藝術、道德無一不是心靈的活動，人如果在這三方面達到最記的境界，同時也就達到最幸福的境界。

一個人的生活是否豐富，就是說有無價值，要看他對於心靈或精神生活的努力和成就的大小。如果只顧衣食飽暖而對於真善美不感興趣，他就成爲一具行屍走肉了。這番道理本無深文奧意，但是說起來好像迂闊。靈與肉的衝突本來是一個古老而不易化除的衝突。許多人因顧到肉遂忘記靈，相習成風，心靈生活便被視爲怪誕無稽的事。尤其是近代人被子物質的舒適這個觀念所迷惑，大家爭着去拜財神，財神也就籠罩了一切。

末了，我們青年人都及早確定自己一生的使命，自己去尋求自己的終身工作。

小學寫人作文500字 篇3

我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。

我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰爲我講情都不行。

我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說這個週末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比着課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫着寫着就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯着我，吐出來四個字：“怎麼回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應着。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎麼檢查的？”媽媽的臉上“烏雲密佈”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的.無聲老師，爲什麼總是記不住呢？”媽媽反問道。“爲什麼寫得這麼難看？”媽媽指着歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手裏揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：“你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”

爲了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。

小學寫人作文500字 篇4

我有一位表姐，她的長相不出衆，但是有一縷烏黑亮麗的頭髮，在陽光的照耀下隨風起舞飄揚。

她很喜歡笑，笑起來時，眼睛與眉毛像一對雙胞胎姐妹似的，總愛粘在一起，兩隻明亮的大眼睛就變成了彎彎的月牙。

她也很喜歡樂於助人。我跟表姐上街玩時，總會看見一些背彎彎的、直不起腰，柱着柺杖行走地老奶奶或者是老爺爺。“表妹！我們得去幫一幫她才行！”說完，沒等我反應過來，表姐極快的身影一閃而過。這位老奶奶正在過馬路，手裏柱着柺杖，另一隻手拎着裝滿菜的籃子。表姐叫我提籃子，她卻慢慢地扶着老奶奶過馬路，只見表姐臉上的笑容就從心裏涌現出來了。過完了馬路後，我把裝滿菜的籃子小心翼翼地還給了老奶奶，老奶奶誇讚我們時，表姐卻謙虛地回答：“不用謝，這是每一位小學生都應該做的事。”

表姐很喜歡畫畫，畫的景和物都比我畫得好看，而且描繪得栩栩如生、有模有樣。

我們常會比賽畫圓圈，看誰畫得好，我畫出來的是歪歪扭扭，說圓不像圓，說八角星不像八角星，說方形就更加不像了。可是，表姐畫的十分標準，如你看了準會讚美不絕的。

她喜歡練習書法，寫字姿勢十分標準，練書法時，她的兩隻眼睛全神貫注地看着本子，專心致志地練習書法，可不像我一樣，一會兒看一看她寫到哪了，一會兒又看看鐘表，指針指到了哪個數字，一會兒又翻翻練書法的本子。所以，我的字根本就比不上她的字，寫起來像畫畫，左邊斜、右邊歪的。她的字雄健有力，一揮而就，有時似輕紗般飄逸，有時似巨龍般的矯健。

她是我最敬佩的人！

小學寫人作文500字 篇5

有許多老師都教導過我，但在我腦海中印象最深的是，在二三年級是教我數學的老師。

數學老師姓曾，她對學生經常是笑臉相迎，微笑常掛在臉上。如果是學生翻了錯誤，她也是好好地教育，但如果你上課不認真聽講，她就會拉下臉訓話，是一個既慈祥又嚴肅的老師。

曾老師教學很有方法，她使我們班的數學成績闖進了學校的前三名。在一堂課上，曾老師先講了一個有趣的故事讓我們高興高興，然後纔開始講課。但課上了一半，同學們的熱情已經熄滅了，有的同學聊天、發呆，甚至有玩遊戲的，注意力都在玩上了。我心想：少一節課也沒什麼大不了的，下節課認真點就可以了。這時，曾老師靈機一動，給大家講了個短笑話，同學們又來了精神，曾老師馬上轉到教學上，大家都專心聽課啦。

一天，曾老師生病了，怕我們落下功課，就堅持上課。同學們腰板挺得筆直，課堂上鴉雀無聲，大家都很感動，老師都帶病上課了，絕不能再吵鬧啦！看着大家的表現，曾老師很喜歡，精神也好了許多。過了一段時間，有幾個同學想聊天，一看曾老師的樣子，欲言又止，大家剋制自己。

但有一個同學忍不住，大聲說話。其他同學的目光都憤怒地射向了他，大家心裏都暗暗責怪他不知好歹。曾老師卻非常大度地笑了笑，請他安靜一下，等下了課可以去操場上大喊。那個同學自己不好意思了。大家都安靜聽課，老師快快樂樂給我們上了一堂好課。課後，老師拍拍一個以前上課經常講話的同學說：“看來，我生病了，比才不講話呀”那同學也幽默地回答：“你生病了更厲害，我一講話會被全班人罵的。”

曾老師爲我的數學打下了良好的基礎，教會我們怎樣尊重別人。我衷心地感謝這位高尚的好老師。

小學寫人作文500字 篇6

我的媽媽是一名部門經理，工作很忙，經常早出晚歸。她對工作認真的態度，和對同事的關心，得到領導信任和同事們的愛戴。這也是我最敬佩的地方。

記得有一次，媽媽要參加單位的演講比賽，提前十天在複習臺詞。每天利用早晚時間進行背誦，還經常在鏡子面前比劃半天，我說：“這個演講稿如果讓我背一天就背會了，你怎麼這麼笨呀？”媽媽笑着告訴我：“做任何事情都要講究方法，早晚是記憶力最好的時間，對着鏡子時練習表情和動作，只要你用對方法，認真對待，努力付出，一定會取得好成績！”最後媽媽透過自己的努力得了第一名，除了一張獎狀之外，還獎勵了一張書卡。媽媽把書卡送給了我，讓我多看書，豐富知識。這件事深深的打動了我，讓我對媽媽有了進一步認識！

還有一次媽媽剛好休假，就帶我去書店看書。突然接到了一個電話。不一會兒，她對我說：“有個阿姨生病了，需要我幫忙頂班。你自己在這看書，一會自己回家。”話剛說完媽媽就走了。我十分生氣，扔下書，跑回了家，心想：“你平時很忙，都沒時間陪我。好不容易休一天假，還要替人加班，你就不能不去。”晚上8點多，媽媽回來了。我氣憤地問：“媽媽，你今天爲什麼不拒絕？”媽媽溫和的對我說：“幫助別人是件快樂的事，不僅說明別人信任你，而且還證明了你的能力，再說，每個人都有需要別人幫助的時候，只有你在別人最需要的時候伸出援手，別人纔會感到溫暖，也會在你需要的時候助你一臂之力。我們應該將心比心，多一些我們這樣的人，社會就更加和諧了！”聽了媽媽的話，我感到很慚愧，暗下決心，要向媽媽學習，樂於助人，將溫暖帶給他人！

我爲有這樣一個媽媽而驕傲！