小學寫人作文300字五篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫人作文300字 篇1

在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術一流，幾乎百發百中，他打籃球經常進入忘我的精神狀態。每次他無聊的時候，都會去打籃球散散心。

有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發生什麼事，哥哥都絲毫不會受到影響，自己一個人靜靜地投籃，彷彿別人在他眼裏都成了透明人。哥哥只要進球了，他就會很自信，表現出欣喜的樣子；可沒進呢，他就表現出很沮喪。

哥哥一個人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看錶，離結束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時的回頭眺望體育館。

哥哥真是癡於籃球。

小學寫人作文300字 篇2

雷鋒，一提到這個名字，無私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海裏蹦出來。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無私的。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

啊！當有人說：“雷鋒已經去世了，雷鋒精神已經過時了。”這時，我就會堅定地說：“不！雷鋒是去世了，可是離開世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時，有人向你伸出援助之手時，你是喝令他走，說雷鋒精神已經過時了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。

有一次，我在路上悠閒地逛街，突然看見一個老人舉着一個“免費指路”的牌子，我好奇地走過去，那老人對我說：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過去一看，啊！塵土飛揚，嗆得我直咳嗽。原來，那老人是志願者，“活雷鋒”！

其實，任何人都可以成爲雷鋒，卻需要努力纔可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！

小學寫人作文300字 篇3

我的爸爸個子不高，胖胖的，大大的臉龐上長着一對小小的`眼睛，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。這就是我的爸爸。

記得放暑假的時候，老師說不準在公路，鐵路，水庫等危險的到地方玩去。可和好朋友卻跑到公路上玩去了。剛走到公路的一頭，沒想到被爸爸發現了，他把我叫了回去。我看到爸爸那張很嚴肅的臉，心想：“這下完蛋了”。回到家，爸爸讓我面對着牆站在後院，我像成了小偷，爸爸像是警察一樣審問起我來，嚇得我直打哆嗦，一個勁的說：“以後不敢了，以後不去了，我知道錯了。”最後爸爸還讓我寫了保證書。

其實爸爸也很關心我的學習，有一次期中考試的時候，爸爸說希望我這次考試順利。結果我只考了80分。很怕爸爸收拾我，可爸爸不但沒責備我，還溫和地對我說：“這次沒考好，下次一定要努力，爭取好的成績。”

這就是我的爸爸，一個發起脾氣很粗暴，卻很關心我的爸爸。

小學寫人作文300字 篇4

爺爺有着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。

說他勤勞真不假。他每天下班後總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一乾二淨，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都誇口稱讚爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑着，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱讚。

說他任勞任怨也不假。爺爺平時總是爲兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子麪條，因爲她不想做飯了，可是天氣轉眼烏雲密佈，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身溼透，說：“快吃還熱着呢！”我們不僅感動萬分。爺爺爲了然我們吃上熱的食物，騎第一文庫網 範文頻道上車子飛快趕來。

說他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換着穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來後，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因爲這一點，我總是很崇拜爺爺。

爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。

小學寫人作文300字 篇5

這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過後回到學校，班上則有了一些變化。

報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？

我抱着忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索着這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量着，一位中年男子慢慢的踱着步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。

我暗自打量着這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發像一個活脫脫的‘國’字。

還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學老師。”此語一出，教室裏一陣譁然。

有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”

方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”

方老師後來強調了紀律，透過這幾天的認識，我認爲方老師是一個要求嚴格而並不嚴厲的老師，希望在以後的學習好好相處，學到更多的知識。