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難忘的一個人作文(精選)

有沒有那麼一個人就,在你的生活中出現過卻令你難以忘記的?以下是小編整理的難忘的一個人作文,歡迎參考閱讀!

難忘的一個人作文(精選)

篇一:難忘的一個人

生活中,我們會遇到許許多多的人。有的人遇到了,過去了,就沒有印象了,忘記了;有的人遇到了,過去了,不僅印象深刻,而且是會終身難忘的。

有個人印在我的記憶中很深刻。這個人胖乎乎的,看到她就像看到了現代的楊貴妃。她很愛笑,一笑,眼睛就會眯成一條線。她的面板黝黑。長得不漂亮。但是在我們學生眼裏,她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個人——毛老師。

她十分慈祥,與學生之間幾乎是零距離。我們心中有什麼事都願意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師;課下卻是一位大姐姐;當我們有困難時,她又成了我們的好朋友。在於她相處的一年中,我們感到十分快樂。

記得上次春遊時,毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的遊戲。使我久久不能忘記。

那天,太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙,用縷縷白雲做頭巾,用流淌的湖水洗臉,用鮮紅的朝霞做脂粉,打扮的漂漂亮亮。讓人讚歎不已。毛老師帶領我們欣賞了十七孔橋,龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所,慈禧太后的院落、長廊等等,不僅飽覽了頤和園的美麗風光和人文景觀,還了解了許多歷史知識。此時我們已經筋疲力盡了,再好的風光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們在長廊休息。不一會兒,就有同學打起盹來了,毛老師笑眯眯的看着我們,低下頭,一皺眉頭,計上心頭。便擡起頭來看着我們,說:“哎呦,你們怎麼像剛從戰場上回來的敗兵一樣?這可不合咱們班的風格相符呀!”沒等我們說話,就頑皮的對我們說:“願意玩老鷹捉小雞的,過來!”聽到這句話,我立刻坐了起來,突然有了精神。打盹的醒了,累了的也有了精神。爭先恐後地到老師那裏報名。毛老師當起了雞媽媽,隨同的老師也當起了老鷹,當然,我們就是小雞了!老鷹往左,毛老師就往左;老鷹往右,雞媽媽就往右。毛老師動作不是很敏捷,所以,每當老鷹要捉到小雞時,毛老師穩定身體,大喊一聲,“蹲下”,我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個小時過去了,老鷹沒有一點收穫。這可把我們高興壞了!就在毛老師放鬆戒備的時候,疲憊不堪的老鷹終於捕到了食物。毛老師這可後悔極了,可偏偏這世上沒有賣後悔藥的。正當我們玩在興頭上時,集合號響了。我們戀戀不捨的離開了頤和園。

這就是令我難忘的一個人——毛老師。雖然她現在不教我了,但我一想起她,心裏就會暖乎乎的。

篇二:難忘的一個人

要說難忘的一個人,他是我同學,難忘什麼呢?想想還挺多的,那就說說我們班的“野人”——於**吧!

於**剛轉來那段時間,顯然不懂規矩。有一天,“叮鈴鈴——”下課了。“於**,老師叫你去辦公室!”於**一聽,一拍桌子站起來,“啥事啊?”隨後走出教室。因爲我也去辦公室,便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上,我瞧了眼於**,只見他頭往前伸着,背微馱着,手在體側甩來甩去,腳在地上蹭着踢着走。呀,都有些像社會青年了!再看他,眉毛皺着,嘴裏在嘀咕着什麼,我猜他在想:這老師找我啥事兒啊?好事兒?壞事?哎,到底啥事兒啊?

沒走幾步,就到辦公室了。也不知於**怎麼回事,他連“報告”都沒喊,就走進辦公室。我喊了聲“報告”,走到一邊,偷偷用餘光掃着於**。於**徑直走向老師“老師,你找我啥事兒?”於**站在那兒,一腿撇開,重心在另一腳上,身子還輕微顛着,嘴也咧着。可是於**隨即就面對着一張嚴肅的臉。即便這樣於**還是嬉皮笑臉,動來動去。老師沉默了10秒,“站好!”這一聲,嚇我們一跳。於**迅速站得跟一電線杆似的,臉也嚴肅起來。“你知不知道進老師辦公室要喊‘報告’?這裏是學校,你要守學校的`規矩……”老師說着說着,於**又放鬆了,嘻嘻哈哈還附和着“恩、對、對、哦、嗯……”

哎,但願老師的話不是從左耳朵進,右耳朵冒!雖然於**有些不守規矩,但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。

某一個週五,數學郭老師帶着神祕的微笑問我們:“你們想不想這週末不佈置數學作業呀?”“想——”大家喊道。忽然,邢**對郭老師說:“可以一百分換!”郭老師聽罷,向邢**伸出手,“一百分拿來!”大家也隨着喊道:“邢**,一百分!一百分!”可這“視分如命”的邢**卻連忙搖頭,拒絕交分。這時,王**說:“我給!”可我們不忍心讓王**交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”於**。“於**,一百分……”只見於**有些吃驚地笑着,手扶着裝了“分票”的筆袋,有點猶豫,這可是他辛辛苦苦掙來的!我們的叫喊聲越來越大,郭老師問:“於**交不交?”終於,於**下了決心,拿出他的一張“粉票”,在大家的衆目睽睽下,帶着一種“自豪”的微笑,毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片,大家紛紛爲於**的儀義、慷慨而鼓掌。課後,我們都去感謝於**。大家都說,於**雖然有些不正經,但值得信賴,交往,是我們的好哥兒們,不像某人……

想想難忘的事,很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個,難忘的“一百分”也僅此一次吧!

篇三:我難忘的一個人

陽光明媚,再次踏進校園,迎面撲來一陣清爽的感覺。十多天的假期就這樣結束了,但心中仍有一絲狂喜。

進了教室,熟悉的面孔依舊熟悉,只是臉上多了些掩不住的興奮。當我們七嘴八舌的討論着誰是我們的班主任時,傳來了一個聲音:“安靜,大家請上位做好。”不約而同的,我們都將目光轉移到了這個身材矮小、還稍帶些白髮的老師身上。有人說您才29歲,這着時讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班,班主任的管理對我們的約束很重要。看着您慈眉善目,坦然自若的樣子,心中不禁有些竊喜,因爲我們覺得您不嚴。但出乎我們意料的是,您憑着一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任,並且就從整頓班級班規開始。

課堂中,會時常看到您出沒的身影,但我們就是這樣的淘氣,我也總是因爲一些小事讓您操心,總喜歡和旁邊的同學講話,當您一而再,再而三的出處罰旁邊的男同學,而沒有對我說什麼的時候,我自責,我內疚,我多麼希望那個處罰的人就是我。我告訴自己,我不能讓您失望,我要好好表現,讓您改變對我的壞印象。相處的日子很快就過去了,這一次的十天假期並沒有讓我開心,更多的是自我反思

放假時,母親讓我把學生證給她用,而我放在了教室,沒辦法,只能費功夫到學校去拿。門衛很熱情,幫我開啟了大門,可教室的門卻鎖着,思來想去,只好撥通了您的電話,我害怕見到您,我害怕麻煩您,我害怕您把我不好的表現告訴我的母親。當我說我到您家來取時,你卻爽快的答應給我送到學校,我忐忑不安的坐在椅子上,想着和您相遇的日子。夏日炎炎,不一會兒的功夫,您就騎着自行車給我送來了鑰匙,心中的感動無法溢於言表,取而代之的只有感謝。回家的路上,我感謝這個夏天我遇見了您。

在我十幾年的求學路上,您是第一個讓我們寫具體的自我介紹,瞭解每個學生的興趣愛好,家庭背景和奮鬥目標,並找每個學生談話,第一次,我會勇敢的把我家裏的情況都告訴您。您就像知心朋友一般,幫我分析問題,開導我。是您,讓我對老師這個職業有了一個新的看法。感謝您用自己的生命之光,照亮了我們人生的旅途,感謝您獨特的人格魅力讓我重拾自信。

忘不了,春風化雨的笑容,盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細密牽掛的叮嚀,鼓起了我們前進的勇氣;忘不了,您對我醍醐灌頂的批評;忘不了,和您一次次刻骨銘心的談話;忘不了,和您相遇的這個夏天。

篇四:我難忘的一個人

一頭烏黑油亮的頭髮,炯炯有神的眼睛,高挺的鼻樑上架着一副眼鏡,一身整潔的西裝,湊成了他——令我難忘的一個人。

夏日炎炎,卻帶着綠意,下午我如往常一樣走在放學的路上。來到黎明路時,一大羣人正擁在一起看熱鬧,我從人羣中擠了過去。一位大神正抓着一個小男孩兒,旁邊站着一位皺着眉頭的叔叔。這時,大嬸放大嗓門:“大家快來瞧瞧,這小孩兒不學好,居然偷東西呀!”人羣都把目光投向小男兒,小男孩兒低下頭,雙腳互相蹭着。大家都好奇地問,到底偷了什麼?大嬸誇張道:“可不得了啦!錢包!這位先生的錢包!”大家聽了,都議論紛紛,責罵小男孩兒。“不怪他,是我自己不小心弄丟的!”一旁一直沉默不語的叔叔打破了爭論,急忙替小男兒解圍。人羣又將目光轉移到叔叔身上:這位叔叔穿着一身西裝,閃亮的皮鞋,慈祥的面容,鼻樑上架着一副眼鏡。“是這小男孩兒想把錢包撿起來還給我。”叔叔說道。大家聽了點點頭,都散了,那位大嬸也因掛不住面子離開了。我站在原地,也準備走,可一個畫面又是我好奇的看了起來。小男孩兒驚訝地望着叔叔,眼神裏充滿疑惑和感激。叔叔蹲下身,撫摸着小男孩兒的頭,慈愛的說:“小朋友偷東西可不好,一個人做事偷偷摸摸是會令人厭惡的。”小男孩兒擡起頭,臉泛着紅光,不好意思地說:“叔叔,對不起,我錯了。”叔叔露出和藹的笑容,親切的說:“知錯能改就是好孩子。”說完,直起身才,拍了拍小男孩兒的肩,嘴角微微上翹,轉身離開了。小男孩兒轉過身看着叔叔遠去的背影,臉頰上明顯多了兩道淚痕。這一刻,站在一旁當旁觀者的我,被這位叔叔的舉動震撼了。

夏日的繁華演盡,天空高遠清淡,心念一轉,又是秋天了。金黃的深秋帶走夏季的清新,卻沒有帶走這位叔叔的身影,這位令我難忘的叔叔將在我的腦海中永存,不曾有變。

篇五:我難忘的一個人

在生活當中,每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母,是無私教導我們的老師,還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人?而讓我難忘的人是我的同學。

她長着一雙圓溜溜的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃似的紅嘴巴,眨着一束短短的“馬尾巴”,個子也不算高,苗條的身材,整天臉上笑嘻嘻的。

她是個勤學好問的人,每當她上課遇到不懂的問題時,她總會舉起她那雙小手,下課了,她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室,盡情嬉戲,而是拿着她的那本練習冊,去請教老師,而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師,連體育課都沒去上呢!每當看到她問完問題時,臉上都會露出一種說不出的喜悅,像打了勝仗的將軍。

她還是個環保的人呢!記得去年聖誕節時,同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中,她的最爲特別,其他同學的賀卡都是買的,而她的,卻是有她自己親手做的。她說:“如果每個同學的賀卡都是去買的,那一年要砍掉多少棵樹木,而且,自己做的賀卡更能現出自己的一份心意,真是一舉兩得呀!”

受她的影響,我漸漸變得勤學好問,養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了,忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。

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