我們班的照抄人物作文
光是看題目,你就會疑惑不解了。其實,照抄是我們班一個同學的綽號,他的名字叫周華超。
照抄有些與衆不同,他在我們班的學習成績和各方面的能力都普普通通,可是他在我們班卻非常引人注目。詳情還待我後面爲您慢慢解釋。
我們班的照抄幾乎所有的同學(特別是女同學)都非常喜歡他。我對他的看法得另當別論,許多同學看重他、羨慕他。我卻討厭他、輕視他。我對他有這樣的感覺並不是因爲我嫉妒他,我覺得他是一個不學無術,沒有真才實學,只會弄虛作假、耍小聰明的人。
照抄非常幽默,經常逗的大家哈哈大笑。這點我雖然承認,但是他除了有這樣本領,他還會什麼呢?學習不認真,作業無論是複雜還是容易,甚至是老師評講過答案的,他的作業出錯率都非常高。很多時候費了九牛二虎之力依然無法查明錯誤的根本。最後無能爲力了,便去照抄別人的。久而久之,他感覺照抄起來非常方便。就養成了這個訂正作業從不自己思考,就抄別人答案的壞習慣。他綽號由來也就是因爲這個。
還有,很多時候老師上課講上半句,他就接下半句。同學們都爲他的話喜劇而捧腹大笑,我卻在一旁咬牙切齒。他學習馬馬虎虎就算了,居然不尊敬老師。老師都提醒他多次、也教育他多次,他屢教不改。老師批評他,他默不做聲,彷彿知錯了。過後,他還是要和老師唱對臺戲,不接受老師的勸告。
使我最厭惡他的是,照抄對英語一竅不通,隨便問他一個英語單詞,他都無法解釋。這學期,我們班換了一個英語老師,他對我們班的同學不瞭解。英語組長和科代表全部由同學推薦。同學們覺得照抄滑稽,便都推舉照抄當我們班的英語科代表。照抄不僅理所當然的接受了,而且不停的表揚自己英語成績優秀。我非常生氣,原因是我覺得他自不量力,對這件事有着一種自私自利,不負責任的態度,他根本沒有顧及到班集體的榮譽,沒有去考慮他當上了英語科代表會給班裏帶來什麼影響。只管自己風光。
就這樣一位人物,我們班同學爲什麼還要喜歡他呢?
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